基于现代学徒制的高职畜牧兽医专业校企联合培养人才的研究

高职畜牧兽医专业实施现代学徒制是校企双方紧紧围绕人才强省战略思想,全面提升畜牧兽医专业学生职业角色,为校企共建、合作育人、探索订单式人才培养模式开辟了一条有效途径,培养出既有良好职业操守又有较扎实专业知识技能的高素质技术技能人才。     

畜牧兽医专业中高职贯通核心课程体系衔接研究

黑龙江农业经济职业学院畜牧兽医专业以服务黑龙江省畜牧业大省建设为宗旨,以培养"懂技术、会管理,懂科学、会信息,懂发展、会创新"的"会养能繁、会繁能防、会防能治、会治能管"的高素质技能型人才为目标,科学构建畜牧兽医专业中高职阶段核心课程体系,探索中高职课程的知识和技能的衔接点,为畜牧兽医专业中高职衔接贯通培养提供理论指导和经验借鉴,为黑龙江省搭建高效畅通的畜牧兽医类技术技能人才培养的"立交桥"提供支撑。     

现代学徒制在中职畜牧兽医专业的实施与探索

现代学徒制在畜牧兽医专业的探索与实践,为现代畜牧兽医专业的发展提供了一条切实可行的人才培养路径。校企共育、共赢是现代学徒制得以持续推进和发展的内生动力,学校为畜牧兽医行业企业提供人力人才资源与技术服务,畜牧行业企业为学生提供技能提升和就业平台,为专业教师提供实践机会,对"双师型"教师队伍建设和专业人才培养能力都有了一定的促进作用。     

基于“1+X证书”制度的高职畜牧兽医专业学生职业核心能力培养路径的研究——以湘西职院畜牧兽医专业为例

随着科技的不断发展和管理水平的不断提高,畜牧兽医行业对高职畜牧兽医专业学生职业核心能力培养要求不仅是具备过硬的畜牧兽医专业技术,还需要具备生产、经营、管理能力的中高级人才。畜牧兽医传统的人才培养方案和课程体系已经不能满足"1+X证书"制度的要求。主要表现在传统课程体系开设单一、没有进行知识的融合,传统课程引入畜牧兽医新知识、新技术的内容不够,因此,高职畜牧兽医专业应探索"1+X证书"制度在畜牧兽医专业的实施路径,注重专业技能等级证书中对接的学生职业核心技能培养方案,优化人才培养方案、把专业技能等级证书引入到老师的教学、学生的考核及企业的顶岗实习等关键环节中,从根本上提高职业教育的质量和学生就业能力。将通过市场调研、校企合作了解畜牧兽医职场岗位需求,归纳该行业岗位典型工作任务,分析1+X的职业技能证书,加强畜牧兽医专业资源建设,找到两者之间的联系,从而探索高职畜牧兽医专业全新的课程体系建设。     

就业导向下高职畜牧兽医法规课程改革

以就业为导向,对高职畜牧兽医法规课程进行分析探讨,研究可行的改革方法,符合新形式下教育改革的同时,也为社会培养和提供高水平、高素质的畜牧兽医人才。     

高职动物医学专业“应用创新型”卓越技术技能人才培养模式实践

伴随畜牧产业结构的调整,社会迫切需求熟悉现代动物医院工作流程、掌握动物诊疗各岗位操作的"应用创新型"高职动物医学专业卓越技术技能人才。阐述了江苏农牧科技职业学院高职动物医学专业以校内实训基地—教学动物医院为平台,基于现代学徒制理念,选取某高职动物医学一个自然班,一学年全程在动物医院按照门诊接待岗、诊疗护理岗、兽医化验岗和后勤保障岗四大岗位进行顶岗轮训实践。实践表明,高职动物医学专业"应用创新型"人才培养模式的培养目标定位准确、课程体系构建契合临床实践、教学模式符合认知规律,人才培养质量取得了显著成效。     

“双高计划”背景下畜牧兽医专业实践能力提升途径探讨

畜牧兽医专业学生的实践能力决定着今后的就业能力,高职院校"双高计划"建设、"双创"人才培养对学生实践能力提升提出了更高的要求。为提高畜牧兽医专业学生的实践能力,需要多方引导,给学生提供更多增强实践能力的机会与途径;还应加强校内校外实训基地建设及虚拟仿真实训,为学生提供充足的技能培养场所;另外,加强"双师型"教师创新团队建设,提高教师的实践教学能力。     

畜牧兽医应用型人才培养模式初探

畜牧兽医应用型人才的培养事关畜牧业现代化和农业现代化能否顺利实现。从畜牧兽医应用型人才培养模式方面进行探讨,并提出相关建议。     

“互联网+畜牧业”产教融合实训平台开放式教学研究

在乡村振兴发展战略背景下，畜牧养殖已经成为农民增收致富的重要渠道，但是在基层工作中仍然缺少专业化、高素质的人才，在一定程度上阻碍了农村畜牧业的发展进程，故全方位培养畜牧兽医技术人员非常紧迫。基于此，以产教融合为研究重点，探究“互联网+”模式下，畜牧兽医专业人才培养方案，旨在强化农村地区畜牧兽医人才支撑，助力农村畜牧产业高质量发展。     

高职“校企合作”模式下畜牧兽医专业的改革与创新

校企合作是深化专业建设,促进专业改革创新的重要抓手,是实现高职教育培养目标的有效途径。以重庆三峡职业学院为例,提出高职畜牧兽医专业校企合作"4+1+1"培养特色模式,以此推进畜牧兽医专业建设,在此模式下,专业改革取得明显成效。     

高职院校畜牧兽医专业驻场教学实习存在的问题与解决途径

随着我国教育体制改革的稳步推进以及现代教育理念的深入推广,驻场教学实习在高职教育体系中所占的地位越来越高。对于高职畜牧兽医专业来说,由于其需要不断依托于技能实践来提升学生实际工作能力,因此一直以来驻场教学实习都是该专业检验学生实践能力的最有效途径。对此,依托于实际驻场教学实习现状,阐述了驻场教学实习存在的问题以及解决途径,旨在给予广大高职畜牧兽医专业教学管理者提供一定的帮助和指导。     

以就业为导向的畜牧兽医专业教学改革研究

近几年来,我国畜牧行业发展迅速,故而培养、培育专业的畜牧兽医人才则是各大职业院校需共同承担的社会职责。在相应的畜牧兽医专业教学改革工作中,应当基于学生职业能力的培养训练,以就业为教学导向实现教育目标。具体分析以就业为导向的畜牧兽医专业教学改革措施,旨在为广大教学同仁提供参考思路。     

高校继续教育课程思政实施路径探索——以兽医药理学为例

新时代背景下,高校落实立德树人要求,就需要将课程思政融入教育的各个环节。继续教育直接关系到人才培养质量,分析了高校继续教育课程思政教育的现状、必要性,以广东海洋大学继续教育学院兽医药理学课程为例,从课程目标、教学模式、教学内容及考核机制等方面,将思政元素有机融入课程体系,旨在培养一批思想觉悟高、专业技术强的高素质应用性人才。     

畜牧兽医“专业+创业”人才培养模式探索——以玉溪农业职业技术学院为例

我国畜牧兽医专业创新创业教育的整体教育模式仍然是以课堂教学、专业讲座为主,创业实践教育环节占比较小。玉溪农业职业技术学院畜牧兽医专业教学团队将学校专业教育与(行业)企业生产经营管理、课堂理论教学与养殖场实践教学、专业实践与创业实践、素质养成与专业学习相融合,积极探索畜牧兽医"专业+创业"人才培养模式,经过5年的实践探索,实现创新创业教育与专业教育相融合,提升了人才培养质量,促进学生就业与创业。     

递进式工学交替人才培养模式在畜牧兽医专业中的探索与实践

工学结合人才培养模式是现代职业教育革新的重要内容,通过学校、企业双主体育人,以职业能力培养为核心,目的是提高畜牧兽医专业人才培养的质量,提高学生的专业实践能力,增强学生的就业竞争力,更好地为地方产业服务。该人才培养模式不仅促进了职业院校与地方企业的深度融合,而且实现了三方共赢。     

“1+X证书制度”下高职畜牧兽医专业课证融通的课程体系研究

近年来我国高职教育在积极探索创新将职业教育与学历教育二者有机结合的道路,其中"1+X证书制度"就是最具代表性的创新举措之一,"1+X证书制度"为培养兼具学历和技能的复合型高职人才提供了一条行之有效的道路,也是推动我国职业教育改革创新的重大部署。近年来,越来越多的高职院校参与到"1+X证书制度"试点工作中,然而在试点工作中暴露出了一些问题,主要体现在课证融通实施面临困境,高职教育人才培养计划与技能证书教育衔接不够紧密,技能等级证书与学历证书二者之间没有做到有机融合,高职教学模式和教学内容也没有针对性地进行适应性改进,导致课证融通相关的实现渠道比较匮乏。因此,为推进高职畜牧兽医专业课程体系改革,调整实现与"1+X证书制度"全面系统融合,进而提高高职畜牧兽医专业人才教育质量和就业率,非常有必要对"1+X证书制度"下高职畜牧兽医专业课证融通的课程体系展开深入研究。     

构建畜牧兽医技术推广体系过程中存在的问题及对策

<正>1畜牧兽医技术推广体系建设存在的问题1.1技术推广团队素质过低加快我国畜牧兽医技术推广体系的建设和发展,最先要做到的就是要具备一个十分专业的队伍。可是以我国畜牧兽医站的现状来看,专业技术人员匮乏,特别对于基层来讲,具有高素质的专业技术人员大部分都不希望从事基层的工作。以天等县为例,统计     

中职畜牧兽医专业实践性教学分析

我国是一个传统的农业大国,畜牧业是我国重要的农副产业,对我国的经济发展也产生了重要的作用,近几年我国的畜牧业发展出现了很多的新情况,所以对畜牧兽医也有了新的要求,尤其是畜牧兽医的质量,更是对畜牧业的健康发展有重要的影响,所以我国近年来对畜牧兽医专业的发展提供了很多的便利。中职学生作为畜牧兽医的主要来源,想要培养出真正高质量的畜牧兽医,最重要的是要实践,要将理论与实践相结合,这样才能提高其素质。因此本文就针对中职院校的畜牧兽医专业实践性教学进行分析,提高人才的质量,促进畜牧业的发展。     

农村畜牧兽医公共服务体系现状及应用策略

畜牧兽医公共服务体系包含较多内容,通过多方面协调建设而成,其完善性和运行效果关系到农村畜牧兽医服务质量和技术发展水平,也影响农村畜牧兽医行业的发展。但农村经济发展较为缓慢,受限因素较多,畜牧兽医公共服务体系目前在人才分配、设备技术条件、投资等各个方面存在问题,导致这一服务体系的建设明显落后,无法满足农村畜牧兽医发展需求。针对这一状况,政府以及相关人员需要深入探索,基于现实需求和实际问题不断完善农村畜牧兽医公共服务体系。     

提升中职院校畜牧兽医专业服务能力的策略

中职院校畜牧兽医专业是关系千家万户的饮食健康和安全的学科,中职院校要明确自己的服务社会的人才培养目标,不断探索校企合作模式,完善产学研结合的培养路径,提高学生的专业服务能力。