大学文化引领城市文化软实力构建研究

大学文化是城市文化中不可或缺的组成部分,繁荣大学文化对城市文化软实力提升具有重要意义,是提升城市软实力的关键。城市文化软实力构建中,大学文化引领主要有3种路径:大学以科技发展带动城市文化发展;大学以其独有的文化气息引领着城市文化发展的潮流;大学与城市互动共生,共同促进城市文化软实力的提升。     

论提升大学文化软实力

大学文化软实力是大学综合实力和核心竞争力的体现.提升大学文化软实力有助于提升大学竞争力、提升国家文化软实力、建设高等教育强国.提升大学文化软实力要创新办学理念、突出办学特色、培育大学精神、提高大学文化软实力的研究力和传播力.     

论新时期我国大学软实力的培育

大学软实力是根植于大学内质的深沉的核心竞争力。它深深地熔铸在大学的生命力、创造力和感召力之中,并充分展现在大学的诸多构成要素里。我国在建设世界一流大学的过程中,既要重视大学硬实力的投入,更应该重视大学软实力的培育。根据我国大学的建校历史相对较短、积淀相对不厚的现实情况,可以同时从增强内生和加强外增两大途径,来持续提升大学软实力的培育水平。     

教授在美国大学中的作用及人才培养

在美国,评价一所学校的水平,最重要的标志是它的教授阵容。一所学校、一个系,如能把第一流的教授吸引到本单位来,这所学校,这个系就能得到校内外各界的信任和支持,学校的声望就高,经费的来源就多,办学的条件也就能得到不断的更新和改善,因而也就能够吸引更多的名学者和优秀的学生入学。由此,可以得到这样一个概念:“教授是学校的资本”。在美国的大学里,教授在办学中的重要作用体现在以下几个方面:     

开展创业教育 打造基层学院文化软实力

文化软实力在党的十七大报告中首次作为一个概念被正式提出,已成为衡量一个国家、组织或个人竞争力高低的重要指标,本文以吉林农业大学园艺学院加强创业教育、打造学院文化软实力为例,阐述大学中的基层学院打造文化软实力的重要意义和必要途径。     

国家软实力与品牌传播策略

1990年哈佛教授约瑟夫.奈在《注定领导:美国力量的转变》和《软实力》中提出了"软实力"的概念,从此,国际社会的竞争格局发生重大变革,国家软实力竞争显得越来越重要。本文将国家软实力与品牌传播策略相结合,从品牌建设方面论述国家软实力的重要性及两者间的密切关系,并着重分析了中国软实力的现状与本土品牌发展策略。     

软实力危机

软实力也是权力,同样会树敌。近年来哈佛教授约瑟夫·奈提出的软实力,引起了大批美国思想家的讨论。在约瑟夫·奈看来,美国宜更多地依赖其“软实力”——价值观、文化、生活方式而非军事武装来建立对世界的影响力。硬实力是强迫性的,软实力则是吸引性的。但学者们也看到了一个问题:软实力也是权力,同样会树敌。     

教授治校与大学治理

教授治校是西方高等教育的基本传统，也是尊重学术权力、完善大学治理的基本途径。其实质在于确立学者在大学中的立法者地位，而非形而上学地步入领导岗位。教授治校的具体途径应是通过评议会方式实现政策的民主立法，从而与中国高校党委会的决策职能及校长行政工作形成管理上的三权分立，最终达到高校管理的善治境界。     

镌刻在沈农记忆中的大师——毛宗良教授小传

沈阳农业大学近60年的建校史中,雪藏着若干大师的躬耕的奉献。毛宗良教授曾先后任4所大学的农学院园艺系主任,也是沈阳农业大学建校之初的首位园林系主任。战乱岁月里他艰难的求学历程以及他在教学、科研上的成就,使他成为沈农记忆中难以忘怀的大师。敬重历史,并从中感悟,对于提高师资队伍素质和综合实力裨益显见。     

社会分层与体育锻炼关系的实证研究* ——以部分城市为例的回归模型验证

为探讨社会分层和体育锻炼的关系，以部分城市的城乡居民为研究对象，先采用One-way Anova对社会分层中的单因子（职业声望、文化程度、月收入）与体育锻炼频率、时间和强度进行实证研究，然后运用Stepwise对于多因子与体育锻炼的关系进行多元回归模型验证。结果表明：不同的职业声望，不同的收入，不同学历的城乡居民其参与体育锻炼频率、时间和强度有所不同，社会地位越高者体育锻炼频率越高，社会地位处于中层和中上层的城乡居民体育锻炼时间和强度高于上层和中下层以下的居民。职业声望、文化程度、月收入三个预测变量能够很好地预测体育锻炼这个效标变量，检验结果具有非常显著性差异，模型可信度较高，说明社会分层与体育锻炼存在着高度的相关关系。