面向21世纪水产类本科教育改革的思考

研究面向21世纪水产本科教育的工作涉及面广，是一项战略性和战术性研究相结合的课题，必须从宏观上明确一些观念，综合考虑，才能有效地、合理地做好研究工作，作者提出以下几个观点供研究时参考。1确定人才规格时应考虑可行性在开展研究面向21世纪水产类本科教育改革时，首先涉及水产类本科的培养目标、人才规格和知识结构，以及专业或专门化的划分、设置或调整，另一方面，培养目标的实现，涉及到人才培养的方法和过程、课程体系和教学内容，两者相互关联和互相影响，一旦培养目标和人才规格确定，培养方法和课程体系就成为决定性的，实…     

面向21世纪水产类本科教育改革的思考

研究面向21世纪水产本科教育的工作涉及面广，是一项战略性和战术性研究相结合的课题，必须从宏观上明确一些观念，综合考虑，才能有效地、合理地做好研究工作，作者提出以下几个观点供研究时参考。1确定人才规格时应考虑可行性在开展研究面向21世纪水产类本科教育改革时，首先涉及水产类本科的培养目标、人才规格和知识结构，以及专业或专门化的划分、设置或调整，另一方面，培养目标的实现，涉及到人才培养的方法和过程、课程体系和教学内容，两者相互关联和互相影响，一旦培养目标和人才规格确定，培养方法和课程体系就成为决定性的，实…     

面向21世纪我国农机化专业教育改革的思考

本文分析了农机化专业的必要性和不可替代性,提出专业面要宽,教学内容应更新,阐述了农业机械化专业人才的主要培养要求,并就如何注意为基层培养人才及改进农机化专业的教学提出了看法     

面向二十一世纪中等农业教育改革

通过对中等农业传统教育改革的分析，立足社会主义市场经济的基本要求，面对二十一世纪农业科技革命和农业生产力发展的需求，从办学思想、办学职能、办学体制等环节入手，从办学者的角度综合阐述了面向二十一世纪中等农业教育改革思路。     

面向21世纪高等农业教育教材改革思路

课程内容和课程体系的改革落脚点最终要反映在教材上。本文从教材管理体制改革、教学指导委员会功能的改革、教材内容及出版体制改革、教材表现技术的改革等方面作了深刻阐述并提出了自己的见解。     

浙江大学农业工程本科教育改革的探索

以浙江大学的农业工程本科教育为例，对我国农业工程教育面临的挑战和世界农业工程教育的发展趋势作了分析，指出了改造原农业工程一级学科下的有关本科专业，设立生物系统工程本科专业的可行性，阐述了生物系统工程本科专业的培养目标、培养方案、课程体系及课程设置。     

农业技术推广与农业机械化存在的问题和思考

农业技术的推广通常与农业机械的性能一脉相通,农业机械直接关乎农业技术的推广普及.基于此,本文主要以农业技术推广与农业机械化存在的问题为切入点,进一步就相关优化策略加以思考.     

关于农业机械化推广工作的思考

农业机械化推广工作是农业机械化发展道路中的重中之重,农业机械化推广工作的进展如何直接影响着农业机械化事业发展的好坏。同时农业机械化推广工作的高效、高质量完成可以很好的促进我国的农机化事业的发展步伐,为现代农业发展添砖加瓦。在开展农业机械化推广工作的过程中,各地农机推广部分要结合当地农业产业具体情况建立科学有效的推广方案,让农民朋友对农业机械化发展的重大意义有深刻理解,让农民朋友深刻领会到现代农业中农业机械化的优势性和先进性,从而使农民把生产工具从锄头、镰刀等原始工具现代机械转变,达到农业生产现代化、机械化的目的。     

21世纪会计本科人才的培养模式

人才培养模式的正确选择,对合格会计人才的培养起着关键性的作用。本从会计本科人才培养目标定位、课程设置优化和培养过程、培养制度优化等方面,探讨了会计人才的培养模式。     

新时期发展我国农业机械化的思考

1．农业机械化发展要与农业生产体制相适应。处理好农业机械化发展与农村以家庭为主体的承包责任制关系,是保证我国农业机械化事业顺利发展的关键。     

墨江县农业机械化发展的思考

从1958 年云南省人民政府奖给墨江县一台德特28 拖拉机开始,便揭开了墨江农机逐步形成了一种集管理、培训、监理推广、销售、修理一条龙的服务组织。几十年来,在墨江县县委、县政府的领导下,墨江农机工作逐步得到了加强和发展。农业机械为减轻农民的劳动强度、提高劳动生产率、促进流通起到了积极的作用,为农民脱贫致富奔小康提供了很好的技术装备和物质基础。     

优化农业工程本科学生知识结构的思考

本从农业工程本科毕业生择业中遇到的情况出发，从农业工程学科的服务方向及目前我国农业发展的状况论述了必须重视改变农业工程本科教育的知识结构问题。并在优化基础课程的设置，注重专业课程的设置、改革实践教学及利用农业大学学科设置优势促进农业工程人才的培养方面提出了改变农业工程本科教育知识结构值得思考的几点看法。     

面向21世纪深化农业高校文检课改革的思考

本文从现代信息社会的特点及其对人才培养的要求出发，针对当前农业高校文检课现状，提出制订全国农业高校文检课教学大纲、改革课程内容体氛重新组织课程内容和改革教学方式等深化该课程改革的一些看法和建议，以促使该课程的内容体系趋向规范化、现代化和系统化，使农业高校的文检课教学适应信息社会的要求，在原有基础上更上一层楼，得到进一步的提高和发展。     

面向21世纪高等家业教育教材改革思路

课程内容和课程体系的改革落脚点最终要反映在教材上。本文从教材管理体制改革、教学指导委员会功能的改革、教材主出版体制改革、教材表现技术的改革等方面作了深刻阐述并提出了自己的见解。     

新时期发展我国农业机械化的思考

1.发展农业机械化必须与农村家庭联产承包责任制相适应 鉴于我国农村实行家庭联产承包责任制的长期性,如何处理好农业机械化发展与农村以家庭为主体的承包责任制的关系,是保证我国农业机械化事业顺利发展的关键所在.     

对东丰县农业机械化发展的思考

农业机械作为生产手段是农业生产力的重要内容,也是解放生产力的重要途径。要加快农村社会经济发展,最有效的措施之一就是大幅度提高农机装备水平,进一步解放和发展生产力。     

面向21世纪水产高等教育(本科)改革的探讨

我国渔业生产到１９９６年年产量超过２８００万吨,成为世界首位的渔业大国,但还不是渔业强国。要把我国建设成为渔业强国尚需作出更大的努力,关键是要抓住科教兴渔。这也是水产高等教育面向２１世纪进行改革的出发点。这次改革既应遵循“三个面向”的战略指导方针,又要适应２１世纪的水产学科和国际渔业的发展趋势,以及我国渔业发展的需要。本文现就２１世纪的国际渔业、我国渔业和水产学科的发展趋势进行了探讨,对国内外水产类本科专业的设置与沿革进行了比较,分析了我国水产类本科现有专业和教学存在的主要问题,并对面向２１世纪水产高等教育改革的指导思想和改革的总体方案提出建议     

面向21世纪水产本科实践教学建设的探讨

国家教委下达的“水产专业目录修订”和“高等农林院校水产类本科人才培养方案及教学内容和课程体系改革的研究与实践”项目，我校通过近两年的工作，已取得了初步进展。并在1997年入学的本科新生中安排两个专业进行改革试点工作。随着试点工作的深入，有关实践教学的问题必将出现，如思想上缺乏足够的重视，将给试点工作带来很大的困难。本文就面向21世纪水产本科实践教学建设进行探讨。121世纪我国渔业发展趋势和制订水产高校本科人才培养方案在研究面向21世纪水产高等教育改革时，国内许多农业高校特别是水产高校的领导和专家对21世纪我…     

面向21世纪水产本科实践教学建设的探讨

国家教委下达的“水产专业目录修订”和“高等农林院校水产类本科人才培养方案及教学内容和课程体系改革的研究与实践”项目，我校通过近两年的工作，已取得了初步进展。并在1997年入学的本科新生中安排两个专业进行改革试点工作。随着试点工作的深入，有关实践教学的问题必将出现，如思想上缺乏足够的重视，将给试点工作带来很大的困难。本文就面向21世纪水产本科实践教学建设进行探讨。121世纪我国渔业发展趋势和制订水产高校本科人才培养方案在研究面向21世纪水产高等教育改革时，国内许多农业高校特别是水产高校的领导和专家对21世纪我…