新媒体时代高校图书馆信息素养教育变革

以移动互联网和智能手机为代表的新媒体时代已经来临,它不断改变着读者的信息获取方式,从而对图书馆的信息素养教育提出了新的要求。高校图书馆应该立足新媒体的特点和新媒体时代对读者的信息素养要求,调整课程体系,创新教学模式,建立科学有效地考核机制,使大学生的信息素养能适应新媒体时代发展的需要。     

大数据环境下中国高校信息素养教育研究述评

对大数据环境下中国高校信息素养教育的研究现状进行了梳理和总结,进而掌握相关领域研究的发展趋势、内容侧重点、现阶段成果以及薄弱环节,旨在为今后的研究和实践把握方向,加速推进高校大学生信息素养教育工作的步伐。     

数据素养教育:图书馆的新使命——高校图书馆开展数据素养教育的思考

文章在对数据素养的内涵及与信息素养的关系进行阐述的基础上,对国内外高校图书馆数据素养教育的现状进行了研究,从四个方面对高校图书馆数据素养教育的深入开展提出实施策略和建议。     

高校图书馆信息素养教育模式创新研究

信息素养教育是高校图书馆的服务功能之一,文章从打造优良的信息素养教学团队,将信息素养课程嵌入专业教学、嵌入科研过程,并在教学课堂上引入游戏互动、开设信息素养MOOC等方面,研究信息素养教育教学模式,力求为图书馆信息素养教育事业提供建设性建议。     

刍议高校图书馆的信息素养教育

文章阐述了信息素养的概念,强调高校图书馆在信息素养教育中的地位和作用.并对高校图书馆如何开展信息素养教育提供了一些合理化建议.     

大数据时代下的高校图书馆信息咨询服务的探讨

大数据的到来,使图书馆信息环境从网络时代进入了大数据时代,图书馆的信息服务方式和手段也随之发生改变。本研究以本院信息咨询服务为例,探讨了在大数据时代图书馆如何开展信息咨询服务。     

大数据时代的图书馆信息资源建设

大数据技术对当前社会的发展起着巨大的推动作用。大数据时代如何有效利用和管理好信息资源,是需要图书馆界学术研究人员不断思考的问题。文章从大数据时代的信息资源特征入手,分析当前图书馆信息资源状况,探讨图书馆信息资源建设通往大数据时代的途径。     

高校图书馆与大学生的信息素养教育

信息素养教育是高校素质教育的重要有机组成部分。本分析了高校图书馆实施信息素养教育优势和内容，讨论了新时期高校图书馆的重要特征及专业的建设。     

大数据时代下高校图书馆信息服务转变策略初探

通过大数据概念的引入,分析了在这一新的信息环境下高校图书馆在信息服务方面所受到的影响,进而提出转变目前高校图书馆信息服务方面的合理化建议,为日后高校图书馆在大数据时代的转型提出建议。     

美国高校图书馆信息素养教育的实践与启示

文章探讨了美国高校信息素养教育实践的现状及趋势,对项目的开展模式、流程、内容及新技术等方面进行介绍。美国高校信息素养教育实践已取得丰硕成果,国内高校图书馆也应尽快出台规范的信息素养教育标准、构建动态开放的教育体系、充分利用新技术和手段,不断提升信息素养教育工作水平。     

高校图书馆面向留学生信息素养教育研究

信息素养是当代大学生综合素质的重要组成部分,对留学生信息素养教育的培养是高校图书馆的重要使命。笔者探讨了高校图书馆在留学生信息素养教育中的优势,分析了留学生信息素养教育的现状和存在的问题,提出高校图书馆面向留学生信息素养教育的具体策略。     

数字时代高校图书馆用户信息素养的培养——以广西大学图书馆为例

随着数字时代的到来,开展用户信息素养教育,是高校图书馆的重要工作之一。立足于广西大学图书馆用户信息素养培养的基础上,探索在数字时代里,高校图书馆进一步拓展用户信息素养的培养途径。     

微媒体时代面向媒介信息素养教育的高校图书馆创新服务体系研究

简要介绍了媒介信息素养和媒介信息素养教育的概念和发展,对微媒体时代媒介信息素养教育出现的新变化进行了详细说明,从资源、环境和人才三方面具体分析微媒体时代构建面向媒介信息素养教育的高校图书馆创新服务体系的优势所在,并从"教育定位""协同合作"以及"三位一体"三方面提出具体构建策略。     

浅议高校大学生信息素养教育

论述了信息素养的内涵,高校开展信息素养教育的重要性以及实施信息素养教育的策略.     

高校图书馆信息素养教育的翻转课堂模式研究

翻转课堂打破了传统的教学模式,为高校图书馆信息素养教育改革注入了活力。根据高校图书馆信息素养培养的主要形式及特点提出了一种应用于高校图书馆信息素养教育的翻转课堂模式,该模式将翻转课堂教学活动分为课前自主探究、课中实践协作、课后评价反思3个阶段,以期对高校图书馆开展信息素养教育有所裨益。     

高校图书馆信息素养教育中E-learning应用探讨

高校图书馆信息素养教育不但强调大学生接受学校的教育,而且重视大学生自我提高.图书馆应该应用E-learning开展大学生信息素养教育以强化其教育职能。     

高校图书馆“信息素养”教育功能的发展

通过对高校图书馆＂信息素养＂教育功能的定位进行分析,论述了高校图书馆开展＂信息素养＂教育的优势及＂信息素养＂教育过程中应正确处理的几种关系;简单介绍了国外＂信息素养＂教育的先进经验;最后对我国高校图书馆＂信息素养＂教学改革的几点建议。     

大数据时代高校图书馆智慧服务探析

高校图书馆作为学校信息文化中心,如何应对大数据环境的挑战,满足师生的教学、科研、学习等的多样化服务需求,是高校图书馆所面临的重大课题。分析了高校图书馆智慧服务的内涵及其特点,探讨了大数据时代高校图书馆服务面临的挑战及智慧服务发展策略,以期为高校图书馆创新实践提供一些借鉴。     

大数据时代高校图书馆网络信息检索创新的探讨

大数据时代的来临,海量数据的收集、处理和分析成为网络信息检索的主要内容。作为文化和知识传播的主要阵地,高校图书馆在网络信息检索创新方面发挥着不可替代的作用。本文介绍了大数据时代产生的背景、信息服务方式和检索方式的创新、基于内容的信息检索技术的创新以及图书馆员信息素质的创新,以期提高高校图书馆网络信息检索服务水平,完善高校图书馆网络信息检索服务体系。     

大数据环境下MOOC对信息素养教育的启示

2012年MOOC以一种引人瞩目的方式进入世界高等教育领域,今天MOOC正在颠覆性地改变人们的学习模式.介绍了信息素养教育在大数据环境下的研究背景,分析了MOOC的发展现状及特征,结合MOOC与大学生信息素养教育的契合点,提出了对大数据环境下开展大学生信息素养教育的几点看法.