应用型本科院校实施学长制的思考

学长制的内涵是高年级的去帮助低年级的,在活动中相互交流,作为学长帮助低年级解答学习、生活上的问题.文章以齐齐哈尔工程学院为例,分析了应用型本科院校实行学长制的必要性、应用型本科院校实施学长制的具体办法、应用型本科院校学长制的成效、学长制在实践中的优化和发展.     

应用型本科院校教育管理改革

不论是以天津中德应用技术大学为例的由高职教育升格而成的应用型本科院校,还是由普通本科高等院校转型的应用型本科院校,在办学上都处于探索阶段.文章以天津中德应用技术大学为例,从更新教务处职能部门教育理念、第三学期管理、课程教改管理、教学管理制度建设、教学质量监控等方面提出了应用型本科院校教育管理改革的若干建议与经验.     

应用型本科院校创新创业教育模式的特色研究

开展创新创业教育可以有效提高大学生创新创业能力,对区域经济发展有重要作用,应用型本科院校是培养应用型专业人才的主力,如何建立特色的教育模式尤为关键。本文分析了应用型本科院校教育模式的特色,抛砖引玉,以期能助力应用型本科院校创新创业特色模式的研究。     

智慧教育背景下地方本科院校应用型人才培养模式探讨

全国教育大会的召开和《国家职业教育改革实施方案》等系列文件的出台,对应用型本科院校的发展提出了新的要求,本文总结了地方本科院校应用型人才培养的三个痛点,并针对性地提出了解决策略,以期为应用型本科转型助力。     

高职院校班主任管理工作探究

高等职业院校承担着为社会培养高水平复合型与应用型人才的重任,班主任教师作为学生的直接管理者,在高职院校教育管理工作中具有不可替代的实施作用,并担负着学生的教育、管理以及服务三大方面的重要职责,其一言一行都对学生的成长起到了潜移默化的效用.     

与MOOCS接轨的应用型本科院校的大学英语课程设置研究

应用型本科院校以培养应用型职业人才为出发点,即高质量的技术型人才.而MOOCs课程的出现为大学英语教学提供了教学机遇与平台,应用型本科院校应势而为,加大改革力度.因此,充分利用MOOCs平台,完成应用型本科院校的大学英语课程体系的改革与重构,为社会发展和经济建设提供高质量后备人才保障.     

应用型本科院校机电工程系实验室建设与管理建议

应用型本科院校重视实践教学,重在对学生进行实践能力和创新能力的培养,以更好地服务地方社会经济的发展,培养适应地方经济社会发展的应用型人才。实验室是体现实践教学的重要载体,文章根据目前实验室建设、实验室管理制度、实验教学与科研方面存在的问题,提出了几点建议。     

应用型本科培养模式下机械专业实践教学研究

近年来提出的应用型本科是高等教育的新改革,以培养学生学以致用为最终目标,让学生能够迅速适应社会,将所学知识应用于实际工作。本文通过对应用型本科人才培养的目标入手,阐述了机械类应用型本科人才的就业定位以及培养的目标设定,对于如何培养应用型人才提出了有关建议,仅供参考。     

BOPPPS教学模式在民族地区应用型本科课程教学中的应用——以《茶学研究法》课程教学为例

为逐步提高茶学专业学生对《茶学研究法》课程学习的主动性、积极性和创新性,在对民族地区应用型本科院校《茶学研究法》课程教学现状进行探讨的基础上,将国外先进的BOPPPS教学模式应用于民族地区应用型本科院校《茶学研究法》课程教学中,取得了良好的教学效果。最后,对BOPPPS教学模式的应用过程与结果进行了反思。      

应用型本科院校实践教学中师资与制度的保障措施

本科院校实践教学中师资与制度建设是实践教学成效的重要保障,文章以应用型人才培养的基础上,对应用型本科院校"双师型"师资队伍建设和实践教学体系中管理制度两个方面,提出具体操作的措施建议,以期对相关院校保障机制的建立健全提供一些有益的思路.     

关于新时期高职院校班主任工作的思考

高职院校学生素质参差不齐,思想状况复杂,这给高职院校的班主任工作带来了许多新的问题和挑战.班主任必须不断提高自身素养,自觉转变教育观念,与学生建立融洽的师生关系,才能促进学生的身心健康成长,利于学生工作的顺利开展.     

导师制背景下物流工程专业创新创业教育体系构建

本文以安徽新华学院物流工程专业为例,结合其专业特点及应用型人才培养要求,构建基于本科生导师制视域下的物流工程专业创新创业教育体系,并提出优化创新创业教育课程体系结构、打造良好教育师资、建立有效的师生奖惩机制等方面的保障措施。     

学生干部应该怎样做好心理健康教育工作

心理健康是学校素质教育不可缺少的内容,它对学生的智力发展、身心健康、都有很大的作用,是当前学校教育的新任务和新要求。学生干部作为学校管理工作的重要力量,当然在心理健康教育工作中也有其极其重要的作用。学生干部本着认真、负责的态度,才能将这项工作及时、有效的完成。     

高校后勤员工心理健康教育初探

影响高校后勤改革发展的主要问题是后勤人员问题,而当前高校后勤员工的教育培训在很大程度上忽略了心理健康教育问题。本文分析研究如何通过改善高校后勤员工心理健康状况,促进后勤服务质量管理水平的提高。文章首先就高校后勤服务工作特性对员工的要求,说明了后勤员工心理健康教育的必要性和重要性;然后分析了影响高校后勤员工心理健康的因素及现象;最后就改善高校后勤员工心理健康状况的途径及方法阐明了自己的观点。     

基于应用和创新能力培养的实践教学体系改革

实践教学作为高等院校人才培养目标的教学内容之一,是高等院校教学计划的重要组成部分,对提高学生的创新能力和实践能力具有重要作用。青岛农业大学机电工程学院对传统的实践教学模式进行了改进和创新,建立了以突出应用与创新精神培养相结合的实践教学体系。阐述了条件保障与管理保障体系在保证创新实践教学体系中应遵循的原则,以实例对新实践教学体系实施的效果进行了分析,结果表明新体系能够有效地突出工科生实际应用能力和创新能力的培养。      

高等职业院校的形势环境分析

高职院校在我国高等教育规模中已占"大半壁江山",成为我国高等教育的重要组成部分。高职院校大多是由几个条件较好,发展模式相近的中专院校通过各种方式合并、翻牌升格而成的。这类高职院校必须根据教育的形势环境及自身的历史传承来对学校的教育教学管理进行定位分析。     

当代大学生的思想教育及个性发展

当代大学生的思想政治教育工作,应当符合大学生的思想特点。做好教育引导和思想疏导,在方法上应以导求严、求活、求和谐,坚持育人为本、德育为先原则,围绕大学学生四年生活的生理、心理、学业、观念四个层面开展思想政治教育,同时要保障大学生的主体个性发展。     

辽宁省种子产业发展探讨

从产业格局、管理环境、种子企业、科研能力4个方面,概括辽宁省种子产业发展现状,分析其发展中存在的主要问题,从政府、企业和科研单位的视角,探讨发展辽宁省种业的具体措施,为种子管理工作提供科学指导。     

关于高校学生干部队伍建设的几点思考

高校学生干部是高校思想政治工作中的重要环节,是学生中的骨干分子和中坚力量,是沟通师生感情、传递师生信息的桥梁和纽带,是高校教育、管理工作的一支重要力量,也是抓好高校班风、学风建设的生力军。因此建设一支高素质的学生干部队伍是高等学校建设的重要组成部分。笔者结合几年学生工作经验和体会,从高校学生干部队伍的现状及问题、选拔使用、应具备基本素质和培养、能力素质考核等几个方面来谈高校学生干部队伍建设问题。