"三农教育":解决"三农"问题的突破口

农业教育、农村教育和农民教育统称为“三农教育”,它与我国农民增收与就业、农业科技进步和农村经济发展等密切相关,也是解决“三农”问题的突破口;我国政府已经为解决农村和农民教育问题采取了许多重大举措,但是距“三农教育”问题的彻底解决路途还很遥远。     

农业高等职业教育服务"三农"的思考

农业、农村、农民问题始终是关系到改革开放和现代化建设的大问题,解决“三农”问题的关键在科技和教育。就农业高等职业教育如何促进农村经济发展．服务“三农”问题进行探讨。     

高等农业院校服务"三农"的新思考

党的十六大提出了到全面建设小康社会的战略目标。全面建设小康社会，重点和难点是“三农”问题。作为面向“三农”服务的高等农业院校，如何抓住机遇，迎接挑战是必须认真面对和深入思考的问题。高等农业院校要在全面建设小康社会宏观背景下丰富和发展服务“三农”的内涵，更加坚定服务“三农”的办学宗旨；从开发农村人力资源的视角出发，充分发挥高等农业院校的教育与培训的功能；适应全面建设小康社会的高标准要求，提升科学研究水平和教育质量，优化学科建设，增强高等农业院校为农村实现小康服务的能力。     

对实施"一村一名大学生计划"的几点思考

2004年教育部启动“一村一名大学生计划”，为农村脱贫致富奔小康开辟了新的途径，是创建学习型社会的体现，对探索“三农教育”、完善教育体系也有重要意义。     

"三农"问题与高等农业教育--科学发展观指导下的农业院校改革发展

我国的“三农”问题解决过程中,迫切需要创立一个面向农村、农业、农民的高等农业教育系统,这将是我国高等农业院校树立科学发展观,深化改革、加快发展的目标和方向。本分析了基于“三农”的农业院校职能和面向“三农”的高等农业教育现实情景,提出了农业院校以科学发展观为指导,扩张办学规模、调整学科结构、改革培养方式和创新服务机制的改革发展途径。     

农业高等院校大学生服务"三农"意识培养

当前农业、农村、农民中存在相当突出的问题，原因主要是农村经济结构不合理，体制、机制、政策、环境以及农业天然生产要素不适合现代农村经济发展的要求。“三农”问题是能否实现全面建设小康社会必须要解决的问题之一，其解决的成效如何是我国建设事业成败的关键，要解决好这个问题，单靠减轻农民负担，搞好农业结构调整和农村管理体制是不够的，还需要解决人才问题。如何发挥农业高等院校人才优势，引导学生服务于“三农”就显得尤为必要了。本文就如何加强农业高等院校学生思想教育，破解“三农”问题，提出了一点想法。     

知识经济时代以教育的方式解决"三农"问题

“农业、农村、农民”问题是我国经济社会发展和现代化建设的根本性问题；“农民真苦，农村真穷，农业真危险”依旧是知识经济时代的危言警语。现代社会经济发展离不开发展教育所提供的知识贡献与人才支撑。全面建设小康社会。彻底解决“三农”问题是树立科学发展观与构建和谐社会思想的贯彻与落实。     

高等农业教育与"三农"

高等农业院校应面向“三农”改革招生制度,直接培养学农、爱农、务农的农民大学生。为此应构建面向农村基层的学科与专业,培养实用型、技术型人才;开展应用研究和开发研究,推出为农村基层直接所用的科研成果;开展农业职成教育和科技下乡等活动,以提高农民的文化科技素质。     

"三农"问题及相关财政政策发展趋势与重点研究

我国“三农”问题越来越突出,已经成为影响改革开放和社会主义现代化建设成败的关键问题。本文通过对我国“三农”问题出现的现状及特征进行原因分析,提出解决我国“三农”问题的相关财政政策发展趋势和重点。由“抽血”到“补血”,由“农业”到“农民”是解决我国“三农”问题的财政政策发展趋势,重点应放在以下几个方面：促进三个方面走向市场化；农民教育与培训；农业基础设施的建设,特别是农田水利的建设；农村生活保障。     

远程教育必将促进农村职业技术教育的发展

“三农”问题已经成为制约我国经济发展的一个瓶颈,而农村职业技术教育被广泛的认为是解决“三农”问题的关键,随着科学技术的发展,远程教育的优势不断体现,农村远程职业技术教育必将促进农业产业化、农村城镇化、农村现代化的发展。     

新馆新貌新台阶

新的建筑、新的环境给我校图书馆带来一片勃勃生机,从人才、管理、服务、环境。等软、硬件建设上都上了一个新的台阶。     

新农村 新村务

新农村建设为村务公开增加了新的活力,村务公开促进了新农村建设的发展,两者相互促进、密不可分。在新农村建设中落实村务公开是新农村建设的重要内容、也是村务公开的重要任务。     

培育新农民建设新农村

培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民,是新农村建设最本质、最核心的内容,没有新农民,就没有新农村。文章简要分析了培育新农民的必要性和迫切性,提出了培育新农民、提高农民科技素质、文化素质、人文素质等方面应采取的措施。     

小煤炱科新种和新变种

 本文报道云南省西双版纳的小煤炱科(Meliolaceae)4个新种和1个新变种.它们分别是:桑寄生针壳炱Irenopsis Loranthi Y.X.Hu,八宝树小煤炱Meliola duabangae Y.X.Hu,青藤生小煤炱Meliola illigericola Y.X.Hu et B.Song,大叶藤生小煤炱Meliola tinomsciicola Y.X.Hu et Y.S.Ouyang,红光树生小煤炱细小变种Meliola knemicola Hansf.var.minor B.Song et Y.S.Ouyang.桑寄生针亮炱的文字描述和显微结构图.模式标本藏于广东省微生物研究所.     

河南新农村建设新情况新问题的思考

自党的十六届五中全会以来,社会主义新农村建设在全国各地稳步推进,中原大地的河南省同全国各地一样也在有序进行。对河南新农村建设中的新情况、新问题进行了探讨和分析。     

新时期新形势需要创新农民培训方式

多年来，防城区力于提高农民素质的科技培训工作取得一定成效，但面对新时期新形势的农村工作，亟需对农民培训进行创新以取得更大的成效，本文对农民培训的现状，存在的问题及新的培训方法进行了详细的概述。     

染色体研究的新方法与新进展

从染色体显微分离与显微克隆、染色体连锁图谱、染色体原位杂交、染色体涂染、染色体的基因定位以及染色体的片段转移等几个方面,分别综述了染色体研究的新方法和新进展,并展示了分子细胞遗传学的发展前景。     

柄锈菌属的一个中国新记录种

报道柄锈菌属的一个中国新记录种：驴蹄草柄锈菌,寄主为三角叶驴蹄草,研究标本保存在赤峰学院菌物标本室（CFSZ）。     

新农村新农民新特征

新农民是社会主义新农村建设的主体,培育新农民是建设社会主义新农村的必然要求。新农民具有与传统农民相区别的新的时代特征,即具有新观念、新素质、新能力和新品质。培育具有时代特征的社会主义新农民,必须加快发展农村基础教育,提高农民素质;大规模开展技能培训,提高农民劳动技能和职业技能;推进文化建设,提高农民的文化素养;加强思想道德建设,形成健康文明的新风尚;加强民主法制教育,增强民主法制观念;加强政府引导,营造建设氛围。