河北省强势特色学科简介——园艺学

一、概况园艺学学科是河北农业大学成立最早的学科之一,在全国具有较高的学术影响,2005年被列为河北省强势特色学科。学科设有园艺学博士后科研流动站、园艺学一级学科博士、硕士授权点,下设果树学、蔬菜学、园艺产品质量与安全、设施园艺与观赏园艺4个二级学科博士、硕士授权点。其中,果树学是河北省首批重点学科,国家农业部3个果树学重点学科之一。设有园艺、设施农业科学与工程2个本科专业。挂靠2个国家二级学术团体,即"中国园艺学会干果分会"、"中国园艺学会梨分会";建有3个省部级重点实验室(工程中心)。     

作物学博士后科研流动站简介

2003年经国务院学位委员会批准设立山西农业大学作物学博士后科研流动站。作物学博士后科研流动站依托作物学一级学科博士点，其中，作物栽培学与耕作学学科是1981年全国首批硕士学位授权点之一，1998年经国务院学位委员会批准为博士学位授权点，1984年正式确定为山西省重点学科。     

吉林農業大學植物保护博士学位授权一级学科

植物保护学科创建于1948年,在我国著名的植物病理学家、菌物学发展奠基人、菌物学家、中国工程院院士李玉教授的带领下,经过多年的建设与发展,现为一级博士学位授权学科、博士后科研流动站、"十二五"省级优势特色重点学科,在国内植物保护领域的人才培养、科学研究、学术交流以及服务经济建设等方面做出了突出贡献。     

河北农业大学园艺学科简介

<正>学科概况河北农业大学园艺学科可追溯到1902年,是河北省首批强势特色学科和"双一流"建设学科,拥有一级学科博士点和博士后科研流动站。设有果树学、蔬菜学、园艺产品质量与安全、设施园艺与观赏园艺四个二级学科博士、硕士学位授权点,其中果树学二级学科为农业部3个果树学重点学科之一和省首批重点学科。蔬菜学为省重点学科。设有园艺、设     

河北农业大学作物学科简介

<正>学科概况河北农业大学作物学科具有117年的发展历史,是河北省首批强势特色学科、河北省"世界一流建设学科"和河北省高校国家重点学科培育项目,其所属的作物遗传育种、作物栽培学与耕作学两个二级学科为河北省首批重点学科,作物遗传育种为国家重点(培育)学科。作物学设有一级学科博士点、博士后科研流动站和作物遗传育种、作物栽培学与耕作学两个二级学科博士、硕士科学学位授权点和农业硕士专业学位授予权。     

吉林農業大學畜牧学博士学位授权一级学科

畜牧学学科是吉林农业大学最早建立的传统学科之一,经过几代人的努力,尤其是在我国当代著名畜牧学家秦贵信教授的带领下,经过多年的建设与发展,现为一级博士学位授权学科、博士后科研流动站、"十二五"省级优势特色重点学科,在国内畜牧领域的人才培养、科学研究、学术交流以及服务经济建设等方面作出了突出贡献。     

河北省强势特色学科简介——作物学

<正>一、概况河北农业大学作物学科具有110年的发展历史,所属的作物遗传育种学科和作物栽培学与耕作学2个二级学科为河北省首批重点学科,作物学一级学科为河北省首批强势特色学科,     

上海水产大学重点学科概况——捕捞学学科

上海水产大学捕捞学学科创立于1912年。九十多年来,为我国海洋渔业生产、教育、科研和管理部门培养了大批优秀高级专业人才,也为学科发展打下坚实基础。学科科研力量雄厚,师资结构合理,具备解决我国海洋捕捞、渔业资源和海洋渔业管理等有关重大问题的能力。学科综合实力处于国内领先地位,部分研究领域科研能力也已达到国际同类学科先进水平。学科于2000年获得博士学位授予权,成为全国水产院校中第一批具有博士学位授予资格的学科。2003年获水产学一级学科博士后科研流动站。1999年,学科被农业部批准为农业部重点学科。2000年和2005年分别被…     

上海水产大学重点学科概况——捕捞学学科

上海水产大学捕捞学学科创立于1912年。九十多年来,为我国海洋渔业生产、教育、科研和管理部门培养了大批优秀高级专业人才,也为学科发展打下坚实基础。学科科研力量雄厚,师资结构合理,具备解决我国海洋捕捞、渔业资源和海洋渔业管理等有关重大问题的能力。学科综合实力处于国内领先地位,部分研究领域科研能力也已达到国际同类学科先进水平。学科于2000年获得博士学位授予权,成为全国水产院校中第一批具有博士学位授予资格的学科。2003年获水产学一级学科博士后科研流动站。1999年,学科被农业部批准为农业部重点学科。2000年和2005年分别被…     

果树学学科

果树学学科是我校最早设立的学科之一，经过五十多年的建设，在人才培养、队伍建设、科研水平等方面取得了长足的发展，成为我校优势的传统学科。1998年获得硕士学位授予权。2006年被评为山东省“十一五”重点学科。现有教授10人、副教授3人、博士生导师1人，硕士生导师13人。教师中12人具有博士学位，45％的教师有出国留学经历。     

河北省农林科学院“十一五”科研计划立项分析与启示

文章通过对河北省农林科学院"十一五"国家重大科研计划立项情况分析,明确了优势学科、特色学科及高层次学科带头人是课题申报成功的3个主要因素,为省级农业科研单位的计划管理提出了指导意见。     

加强实验室软硬件建设,促进"211工程"重点建设学科发展

苏州大学是首批进入"211工程"建设的百所高校之一,近年来注重加强重点学科的发展与建设,尤其在各学科的重点实验室建设方面投入力度大,改革成效显著."211工程"的重点建设学科--现代蚕丝学,以原有实验条件为基础,建成具有设备、技术优势,兼顾生物学、农学专业特色的蚕丝生物技术实验室,该实验室运作效果良好,对本学科的科研、实验教学及学位点建设起到了积极的推动作用.为此就近年来如何加强实验室建设,促进学科的发展回答略作探讨.     

河南农业大学草学学科建设及发展

河南农业大学草学学科紧密围绕我国畜牧业生产实际,以服务"三农"和全面建设小康社会为宗旨,形成了牧草营养、牧草栽培生理和牧草种质资源3个研究方向。学科重视教学、科研与实践相结合,重视队伍建设与条件建设,逐渐形成了完整的人才培养体系和鲜明的学科特色。     

入主流 显特色 育英才——机电工程学院近十年发展历程

概述了河北农业大学机电工程学院现状,总结了学院过去十年间取得的主要成就,包括特色学科培育、学科点建设、重点学科建设、学术交流、本专科专业设置及教学改革、科研发展、校企合作、育人环境建设、就业平台构筑等方面。经过十年的发展,目前学院拥有农业工程一级学科博士点和博士后科研流动站,经费超过2000万元的国家级科研课题,特色鲜明的学科方向,结构合理的学科梯队,以及合署办公的长城汽车学院等。     

国家重点学科——草业科学

"草业科学"源始于1958年的"草地学"和"饲料生产学"课程。先后被批准为自治区重点学科、211重点学科,国家重点学科。建有博士硕士学位点、国家级精品课程、国家特色专业、国家级教学团队。在国家重点学科、博士点和国家精品课程方面取得了3个宁夏高等学校第一。学科以国家与自治区在本行业面临的重大科学问题和技术瓶颈、基     

积极创新 实现学科和专业建设与发展

学科建设是专业建设的基础,是高等教育工作的核心任务。针对石河子大学重点学科建设目标、学术带头人的培养及资源配备等,从如何加强作物学学科重点建设、积极创新和提高办学质量水平进行了探讨,提出发挥人才优势和学科优势,建立起西部高校高水平的科研和教学团队,提高科研创新能力,积极为经济建设主战场服务,实现高等教育可持续发展。     

博士后科研流动站 农业工程

山西农业大学农业工程学科发展历史可追溯到1907年铭贤学院成立的工科部,在一百多年的建设发展中,立足为地方经济建设服务,不断在探索人才培养、理论和技术创新中发展,逐步壮大农业工程学科,形成了学术队伍结构合理、研究方向稳定、应用特色鲜明的优势学科。目前拥有农业工程一级学科博士后科研流动站,一级学科博士学位授予权,包括农业机械化工程、农业生物环境与能源工程、农业水土工程、农业电气化与自动化4个二级学科博士学位点,农业工程一级学科硕士学位授予权,农业机械化领域和工程硕士专业硕士授予权及农业工程省级特色重点学科,旱作农业机械化关键技术与装备省级重点实验室,设施农业工程省级工程中心,农业工程实验教学省级示范中心等学科研究平台,研究条件处于国内先进行列。     

河北农业大学林学学科

<正>学科概括河北农业大学林学学科是河北省唯一涉林学科,河北省强势特色学科,河北省"国家一流建设学科",国家林业和草原局重点学科,国家林业和草原局与河北省政府共建学科。拥有林学一级学科博士点和博士后科研流动站。     

河北省强势特色学科简介——林学

<正>一、学校概况河北农业大学林学学科于2005年被确定为河北省强势特色学科,2006年森林培育学被确定为国家林业局、河北省双重点学科。现拥有博士后科研流动站1个,河北省重点实验室1个,一级博士学位授权点1个,一级硕士学位授权点2个,专业硕士学位授权点1个。有林学、生态学、森林资源保护与游憩、木材科学     

高校思想政治理论课教师科研方向选择路径的探究

思想政治理论课教师的科研具有自己的特点与要求。思想政治理论课教师科研方向与路径的选择在实践中面临着教学与科研、学科与学术交叉融合的矛盾;高校思想政治理论课教师科研方向的选择既要在理论教学与实践教学的横向体系中拓展深度,也要在思想政治理论学科与学校整体学术影响力的纵向体系中形成特色,突出比较优势。