弘扬校史文化提升高校文化软实力的路径

弘扬校史文化是提升高校文化软实力的重要措施,是当前高校加强内涵建设的发展需要。本研究在对河北省部分高校校史文化建设状况调查的基础上,对地方高校弘扬校史文化存在的主要问题进行剖析,对弘扬校史文化,提升高校文化软实力的路径进行探索性思考,提出要从抓好物质基础入手,抢抓有利时机,夯实主要路径,进而提高弘扬校史文化的效能。     

河北农业大学校史文化与办学特色形成

具有悠久办学历史的河北农业大学,形成了以坚持"太行山道路"为代表的鲜明办学特色,作为一所地方性农业院校在全国农业高等教育中占有一席之地。通过探究发现,学校100多年来的校史文化积淀,涵养了先进的办学理念,形成了鲜明的办学特色,对农业高等教育具有一定启示作用。     

校史文化特点及育人路径探析——以北京农业职业学院为例

校史文化是高职院校立德树人的重要文化载体和宝贵资源,它记录的是政策导向型的办学历史和市场导向型的育人文化,在人才培养中具有情感优势、规范约束价值、职业指导价值和德育导向价值.在实践中应针对高职生特点,明确校史育人的阶段目标,通过固化、物化、活化校史文化的具体策略,推进校史育人.     

高校校史资源文化育人的统合性研究

高校校史资源因与大学生思想政治教育工作具有主体同一、功能相辅、目标趋同等共性,是以成为新时期大学生思想政治教育工作的重要载体。高校校史资源通过各种载体对大学生发挥着文化认同、价值导向、教育感化、职业精神塑造等功能。高校应健全校史资源教育机制、完善校史资源教育内容、创新校史教育载体,发挥校史资源的思想政治教育功能。     

河北省农业高校大学生服务新农村文化建设的研究与实践——以河北农业大学为例

以河北农业大学为例,结合我国和河北省社会主义新农村文化建设现状,着力分析河北省农业高校大学生服务新农村文化建设的必要性和可行性,并结合实践经验,探讨其服务的有效途径。     

高校安全文化建设的探究与实践——以河北农业大学为例

安全与文化联姻,有助于提高人们安全的文化品位,使人们在潜移默化中接受安全的理念、规则.安全文化是社会进步的表现,是安全工作的发展方向.高校安全文化作为全社会安全文化重要组成部分不容忽视,在分析高校安全文化的内涵、特征的基础上,强调了高校安全文化建设的必要性,并以河北农业大学为例阐述了高等学校的安全文化建设.     

致河北农业大学建校110周年的贺信

河北农业大学:值此金秋收获时节,河北农业大学迎来了建校110周年。在此,我们谨代表中共河北省委、河北省人民政府向河北农业大学全体师生员工和广大校友表示热烈的祝贺和亲切的问候,并致以美好的祝愿!河北农业大学是我省建立最早的高等院校,开创了中国高等农业教育的先河。在110年     

高校隐性课程建设的实践与探索——以河北农业大学为例

隐性课程是高校课程体系的一个重要组成部分,潜移默化地影响着学生的生活、学习以及价值观的形成。全面、准确地认识隐性课程,对系统实施素质教育,全面提高学生综合素质具有非常重要的意义。河北农业大学从物质建设、制度完善、教师队伍素质提高、精神文化建设等方面,打造学校特色,进行隐性课程建设,取得了丰硕的成果,涌现出了果树9301班优秀毕业生群体等一批先进典型人物和事迹,用实例对隐性课程做出了诠释。     

校史题材话剧丰富高校美育内涵的价值探究——以南京农业大学为例

通过对校史题材话剧在高校兴起的现象进行分析,综合校园文化和校园历史,文章提出校史题材话剧能够有针对性地、特色化地帮助学生塑造自我、完善人格,增强校园文化意识、培植爱校情怀,并在高校公共艺术教育长期发展过程中,逐渐成为美育的重要途径。校史是校园文化精神、校园历史追溯的重要载体,而美育旨在帮助学生塑造自我、形成优秀品格。校园话剧可作为行之有效的教学方式服务于美育,是学校建立“名校形象”的符号象征和学生培养“名校精神”的身份认同的双向塑造。南京农业大学作为具有农业特色的行业类院校,进行涉农校史题材的相关艺术活动的创作,把农学精神融入艺术作品,让学生从中深受启发并获得热烈的反响。文章以南京农业大学校史题材话剧为例,以符号学、社会学为理据切入,分析探讨丰富美育内涵的有效性、可行性与理论性。     

高等院校大学生学习态度调查与分析——以沈阳地区高等院校的调查为例

通过对沈阳地区五所高校在校学生的问卷调查,发现大学生普遍存在着学习动力不足、学习目标不明确、缺乏学习自主性、逃课旷课现象普遍等问题,剖析其原因,既有学生自身主观的原因,也有社会影响以及学校管理的原因。对此,从加强学生思想教育、优化课程设置、完善教学管理和监督力度等方面提出相应的建议。     

和谐文化建设的思考——以济南市历城区农村为例

建设社会主义新农村、构建农村和谐社会、经济发展是根本,文化建设是关键。为了与快速发展的经济和日益提高的物质生活水平相协调,与社会主义新农村建设相适应,满足当代农民对文化的需求,历城区农村和谐文化建设一定要尊重文化的发展规律,坚持以先进文化引导农村文化,积极培育农村文化的"造血"机制,实现文化活动品牌化,打造农村特色文化。     

浅议以村庄文化建设为基点的和谐文化建设——以广西恭城县红岩村文化建设为例

村庄文化建设是构建和谐文化的基点。广西恭城县红岩村的文化建设既取得了重大的成绩也存在着诸多问题。结合红岩村文化建设的经验与教训,本文认为构建和谐文化,发展村庄文化建设,应坚持“以人为本”的建设理念,走共同建设的道路,并且要发展壮大集体经济,为村庄文化建设打下坚实的经济基础。     

学习型高等院校建设的思考

高等院校的发展应该借鉴当代管理的最前沿理论,努力成为学习型组织.在充分认识其必要性的基础上,以确立共同愿景为中心,抓好文化建设和特色建设,实现组织结构、组织信息基础设施和组织学习激励制度的突破.     

在河北农业大学建校110周年庆祝大会上的讲话

尊敬的各位领导,各位嘉宾,亲爱的校友、老师、同学们:大家上午好!在金风送爽、丹桂飘香、充满收获与期盼的季节,在喜迎党的十八大的欢乐氛围中,我们迎来了河北农业大学110周年华诞。在这个具有历史意义的时刻,我代表河北农业大学,向光临大会的各位领导、各位嘉宾和校友们表示热烈欢迎和衷心感谢!     

浅析高等院校人事档案的精细化管理 ——以某职业学院为例

高等院校人事档案作为人事管理的重要组成部分,是高校人事管理工作中一项不可缺少的基础性工作。高等院校人事档案对高校的自身发展和综合竞争力的提升起着根基性的作用,要依托人事档案管理的具体步骤,针对高等院校的人事档案特性,实现人事档案的精细化管理。     

高等院校太极拳教学的困惑与反思* ——基于文化本源的思考

太极拳是借用了“太极”概念,建立在太极学说基础之上的武术拳种。为改变当前高等院校太极拳教学中对太极文化的遗漏和疏忽,从文化本源切入,结合高等院校当前太极拳教学中存在的诸多问题,探讨在教学中如何通过肢体活动等技术载体来充分展示和表达太极拳内在的文化坐标,并提出符合高等院校太极拳教学发展与创新改革的对策,以期在现代体育教学与传统文化之间找到契合点,从而将承载着中华博大精深文化传统的太极拳切实有效的运用到高校现代体育教学中来。     

高等院校服务湖北新农村建设的一般路径——以湖北省广水市调研为例

以广水市为例,提出湖北新农村建设过程中存在的问题,指明高等院校的服务路径,为新农村建设提供科技和人才支撑,让更多的农村实用人才成为农村发展的领军者,让更多的科研成果成为农业增效、农民增收的助推器。     

以文化软实力推进鄱阳湖生态经济区建设的思考

随着《鄱阳湖生态经济区规划》的批复,江西面临着前所未有的发展机遇。利用独特的环境资源和区位优势,江西经济社会有望实现进位赶超、绿色崛起的梦想。江西区域文化软实力的提高对于打造经济发展的硬实力有积极的推动作用,能够推动鄱阳湖生态经济区建设向纵深发展。     

加强企业文化建设 提升农场软实力——安徽省潘村湖农场企业文化建设调查

安徽省潘村湖农场地处淮河苏皖交界处,始建于1954年,58年来,农场历经拓荒文化、知青文化、兵团文化、创业文化的熏陶,铸造出了一种独特的农场文化,成为推动经济社会发展的重要依托。21世纪的今天,农垦企业体制在变革,农垦人的观念及价值取向也在发生变化,加快新农村建设,努力构建和谐社会,已经成为时代的主旋律。一、农场文化的特色和现状     

弘扬北大荒精神展示北大荒形象提升北大荒文化软实力

黑龙江省农垦总局党委高度重视宣传思想工作,不断提高文化软实力,赢得的良好思想舆论环境.特别是2007年,垦区以北大荒开发建设60周年为主线,加大宣传文化工作力度,大力弘扬北大荒精神,展示北大荒形象,提升北大荒文化软实力,取得了明显成效.主要特点是三个突出: