澳大利亚林业教育考察报告

当前,我国教育结构正在进一步调整,各项教育改革正在逐步深入.如何从国情出发构建符合我国国情的终身教育体系,提高和培养高等林业院校学生的实践能力及就业能力,加强和发展职业技术教育及培训提高劳动者的素质,充分利用社会力量做好森林保护工作,是应该认真思考的问题.澳大利亚在林业教育方面的经验值得我们学习和借鉴.     

澳大利亚高等林业教育一瞥

本文介绍了澳大利亚国立大学林学系的教育计划、培养目标、课程设置、教学方式等方面的做法和经验。他们十分强调给学生以一种森林资源管理现代化的训练,以森林计划、决策和管理为重点。他们也十分强调课程间的联系,这一思想体现在课程设置及各个教学环节之中。这些经验和做法对当前我国正在进行的教学改革,有可借鉴之处。     

育苗的科学技术与产业化--赴新西兰考察报告

主要介绍新西兰国家林业研究现状和技术水平，树木育种和栽培、生物技术和无性林业、育苗机械和产业化以及资源保护和生物多样性等方面的科研动态和工作成熟，供从事林业科学研究的工作者了解和借鉴。     

新西兰林业化学除草考察报告

新西兰是一个林业化学除草应用比较成功的国家。化学除草在育苗、整地、幼林抚育和维护防火线等方面均进行了深入的研究和广泛的应用。化学除草有效地制止了杂草对林木的危害,提高了工作效率,降低了生产成本,在新西兰人工林的发展中起了重要作用。     

新西兰林业考察报告 ——造林研究与实践

一、新西兰林业基本概况 新西兰是一个多山的岛国。南北狭长,中间被海峡隔断,形成了南北两岛。跨越亚热带和南温带,气候温和,雨量充沛,土地肥沃,土地总面积27万平方公里,总人口360万人,畜牧业和林业是国民经济的主导产业,人民生活比较富裕。     

澳大利亚、日本林业考察报告

应澳大利亚国家林业产业协会、日本日中科学技术协力会议的邀请,经省政府批准,2007年11月7日至18日,安徽省林业考察团一行5人赴澳大利亚、日本,考察了两国林业产业发展     

关于新西兰、澳大利亚速生丰产林集约经营及木材加工利用情况考察报告

应新西兰农林部和澳大利亚新南威尔士州林业部的邀请 ,我们于 2 0 0 2年 5月 2 9日至 6月 9日对新西兰北岛和澳大利亚新南威尔士州的辐射松、桉树人工林的抚育管理、采伐利用、天然林的保护和管理等进行了参观考察。在新、澳两国的积极协助与配合下 ,考察工作比较顺利 ,收益匪浅 ,基本上实现了预期目的。1　新、澳林业概况1.1　新西兰的林业。新西兰位于太平洋西南部 ,面积 2 6 .8万ｋｍ2 ,人口 384.9万。新西兰国土总面积中 ,草场和耕地为13.7万ｋｍ2 ,城镇道路用地为 4.8万ｋｍ2 ,森林面积为 8.3万ｋｍ2 ,森林覆盖率为 31%。新西兰现有天…     

挪威、瑞典林业考察报告

通过在挪威、瑞典的林业育苗和山地造林的考察，体会了两国林业之所以先进，是由于人们具有良好的环境意识，有健全的法制，有高素质的 管理人员，有科学的经营方法。提出了我国应加强普及森林知识和环境保护教育工作，加大科技兴林力度，提高林业管理人员素质等建设。     

关于澳大利亚和新西兰油橄榄产业发展情况的考察报告

为了了解澳大利亚和新西兰两国木本油脂产业现状,根据国家"十一五"科技支撑计划项目"油茶产业升级关键技术研究与示范"任务书的要求,就澳大利亚和新西兰的油橄榄产业发展情况进行了考察,介绍了两国特别是澳大利亚油橄榄产业发展的历史与现状,并提出了有关我国油茶产业发展的几点体会和想法。     

新西兰、澳大利亚林业碳汇考察报告

<正>应新西兰基础产业部和澳洲国立大学环境学院的邀请,北京市园林绿化局碳汇办组织新西兰、澳大利亚林业碳汇考察交流团一行4人,于2014年7月3日至7月9日赴新、澳两国就应对气候变化背景下的林业碳汇交易机制的构建、森林生态系统碳汇的计量监测、森林生态系统水碳的平衡等政策、管理与技术内容进行了全方位的考察交流,并就我局与两国相关机     

新西兰、澳大利亚营林研究对我国泡桐营林研究的启发

新西兰、澳大利亚营林研究对我国泡桐营林研究的启发李宗然，叶国友（林业部泡桐研究开发中心）新西兰和澳大利亚是对林业非常重视的国家，林业生产和科研都达到了较高的水平，且有不少独到之处。本文根据作者在新西兰和澳大利亚考察期间所获直接和间接材料，对这两个国家...