本科计算机专业人才培养模式和课程体系建设探索

高等农林院校本科计算机专业应调整人才培养目标，构建“厚基础、强应用、有特色”的人才培养新模式，除构建院级课程体系外，还必须采取提高教师素质、更新教学内容、提高教学效果等措施。     

高等农业院校生物技术专业人才培养模式探索

生物技术产业发展迅速,被多数国家视为未来世界经济的先导和战略产业,生物技术专业人才的培养模式需要与之相匹配,人才培养模式需要革新和探索。本文总结了河南农业大学生物技术专业在课程体系、教学实践、教学质量工程、教学管理、教师队伍建设等方面改革和探索的经验,以期为生物技术专业人才培养提供借鉴。     

关于高职院校园艺技术专业人才培养模式的思考

园艺技术专业是周口职业技术学院生物工程系的一个重点专业.结合几年的教学实践,借鉴兄弟院校的经验,根据市场人才需求,提出了该专业的人才培养模式以及改革的基本思路,从采取灵活多样的课程体系、建立实践课程体系、突出职业教育特色三方面进行了思考.     

新世纪植物保护专业人才培养模式的研究

本从植物保护专业的培养目标和培养人才的基本规格入手，对植物保护专业现有的人才培养模式进行了阐述，同时对目前正在进行的教学改革进行了简要概述。     

中原经济区建设对外语专业人才培养模式的思考

在中原经济区上升为国家发展战略的新形势下,河南高校外语专业既存在发展机遇,又面临严峻挑战,传统外语专业人才的培养模式已不适应形势发展的要求.本文从外语专业人才的认识人手,提出了中原经济区发展战略背景下豫属高校外语专业复合型人才培养模式的可行性设想.     

实施“成人与成才双融合培养模式”提升茶艺专业人才素养

实施“成人与成才双融合培养模式”是高职教育发展的历史必然和现实需要,有利于培养全面发展的高技能、应用型人才,有利于构建创新人才培养体系,有利于受教育者可持续发展.笔者在茶艺专业实施“成人与成才双融合培养模式”,以创新“思想政治素质教育体系、人文素养教育体系、专业文化素质教育体系和身心素质教育体系”为手段,全面推进人文素...     

民办高校植物保护专业人才培养模式的研究

通过对农科院校植物保护专业毕业生去向的调查,分析了目前植物保护专业的现状及存在的问题,确定了民办高校植物保护专业的培养定位为植物保护及农药的生产管理与应用,构建了"3+1"一体化的教学体系及"平台"+"模块"的课程体系,确定了适应于民办高校植物保护专业以培养高素质技术应用型人才为目标的培养模式。     

高职市场营销专业人才培养模式初探

结合义乌工商学院市场营销专业实践,对高职市场营销专业人才培养模式进行探讨.     

新形势下水利水电专业人才培养模式研究

2011年中央一号文件《关于加快水利改革发展的决定》指出水是生命之源、生产之要、生态之基,兴水利、除水害,事关人类生存、经济发展、社会进步,历来是治国兴邦的大事.进入新世纪,中国的水利事业再次得到了国家领导的全面重视,这对水利水电事业的发展带来了巨大的生机.水利事业的发展,离不开水利专业的高等教育.而高等院校水利类专业要培养什么样的人才、采取什么样的人才培养模式则尤为重要.     

生态学专业人才培养模式的改革研究

通过对生态学专业改革模式的探讨,分析其现状,并提出加强实践教学、开展课程互动、借鉴国外经验、科研教学相结合等方式的教学改革,使生态学专业人才能真正地为社会服务。     

应用型高校园林专业人才培养模式探究

伴随着我国园林行业的蓬勃发展,企业对园林专业的人才要求也越来越高,但我国高校培养的园林专业人才与社会实际需求仍存在一定差距,本文分析了企业对园林专业人才实际需求的特点,通过借鉴企业的工作模式,提出了应用型高校园林专业人才培养的创新模式和改革思考,以期对相关应用型高校园林专业的人才培养模式改革提供一定的参考。     

新形势下农学专业人才培养模式的改革思路

社会发展对高等院校农学专业的人才培养提出了新的要求,而当前的人才培养模式存在多方面问题。论述了新形势下农学专业人才培养模式的几项改革措施,以达到农学专业人才培养的目的。     

园艺学专业人才培养模式探析

为适应21世纪新型人才培养的需要,满足社会对高素质园艺人才的需求,园艺专业人才的培养模式必须进行积极的改革、探索和创新,才能更好地为社会提供合格的人才。为培养应用型技术人才,从专业建设定位、专业建设目标、专业建设的具体任务和措施、专业特色和优势、专业建设的条件保障等方面进行探索,以期为园艺专业人才培养模式改革提供参考。     

高职高专中草药栽培专业人才培养模式探讨

根据高职教育特点和中草药栽培行业用人需求,结合本院的办学和教学实际,全面总结和提出了以主动适应中草药栽培行业岗位群人才需求为轴心的＂确立人才培养目标、优化课程结构,完善技能训练和考核方案,实施顶岗就业实习,提高综合素质＂的五位一体的技能型人才培养模式和办学特色。     

中等职业院校园林专业人才培养模式探讨

随着职业教育改革的不断深入,中等职业教育蕴含着巨大的发展潜力,办学新理念和培养目标新模式层出不穷,为中等职业学校加强专业建设提供了良好的契机。陕西省榆林林业学校在深化教育改革和创新的基础上,根据自身优势,着眼于未来经济社会发展,结合当前人才培养形势,探索出一种符合学校实际、与地方经济建设和社会发展紧密结合的园林应用型人才培养模式。     

高等农业院校生物技术专业人才培养的探讨

面向知识经济，以现代素质教育思想为指导，从生物技术学科特点出发，结合本校生物技术本科专业建设的实际，就高等农业院校生物技术本科专业人才培养目标的确定、素质教育的实施、人才培养体系的构建以及育人环境建设等问题进行了初步探讨与实践。     

高校培养现代农产品流通人才的模式研究

分析了我国现代化农产品流通人才面临的新挑战,阐述了我国高校现代化农产品流通人才培养存在的问题,提出了我国高校现代化农产品流通人才培养模式。     

园艺专业人才培养模式的探索与实践

针对山西农业大学园艺专业人才培养现状及存在的问题,根据产业发展和社会需求,进行了园艺专业模块式教学以及"2+1+1"校所(企)联合人才培养模式的改革和实践,以培养和提高学生的实践动手能力和创新创业能力。     

农产品加工中等技术人才的培养研究

对河南省农产品加工业人才现状进行调查与分析，构建中等职业学校农产品加工专业技术人才的培养方案。