高职高专畜牧兽医专业人才培养规格和课程体系改革的研究与实践

人才培养计划是培养学生的总体方案,是专业教学改革的核心和灵魂。一个完整的、符合专业发展需求的、具有可操作性的人才培养计划,是高职高专教育满足社会对应用型、技能型人才需求的前提,也是一个专业生存与发展的客观要求。畜牧兽医专业作为河南省的名牌专业建设点,近年来为适应畜牧行业对人才需求的新变化,我们从修改、完善人才培养计划入手,大胆探索,形成了特色鲜明的人才培养模式。1畜牧兽医专业人才培养计划的定位1.1以就业为导向制定人才培养计划必须以充分的专业调查为基础,全面、准确地掌握本专业的就业岗位,特别是岗位对知识、应…     

草学专业本科课程体系和教学内容的改革探索

对历时20年5次修订的草学专业教学计划中课程设置进行了分析讨论。结果表明:最近2次教学计划的课程体系较为合理,基本适应目前草学专业本科教学。新的课程体系和教学内容有助于提高学生综合素质。在分析讨论的基础上,提出了草地科学类应建立与相关学科交叉的新专业。     

畜牧兽医类专业俄语教学内容的探索与实践

我院开设r畜牧兽医专业俄语课程遵循科学性、实践性、综合性的原则,力求使学生能够实际运用专业外语,为他们的就业打下一个良好的基础.     

中高职衔接的“分层、分段、板块式”课程体系构建——以畜牧兽医专业为例

以金华职业技术学院畜牧兽医专业为例,从岗位与职业能力分析、学情分析等方面入手,遵循中高职学生的认知规律,以课程衔接为核心抓手,构建了"分层、分段、板块式"课程体系,做好"3+2"中高职的有效衔接。     

高职畜牧兽医“专业综合改革试点”探索与实践

开展"专业综合改革试点"项目的实施工作,目的在于充分发挥高职教育的积极性、主动性和创造性,结合办学目标、学科优势和服务对象等,明确自身的发展方向和人才的培养目标,不断优化培养方案。河南农业职业学院畜牧兽医专业在"专业综合改革试点"项目实施中,按照明确定位、重视内涵、强化优势和突出特色的原则,通过自主规划学科建设方案和优化人才培养模式,推动了教学模式、课程设置、社会服务、教学管理等重要环节的综合改革,提高了人才培养的整体水平,为该学院建成教育理念先进、培养模式科学、专业特色鲜明的高端畜牧兽医人才培养基地奠定了基础。     

产学研结合模式在畜牧专业的探索与实践

高职教育作为我国教育发展中的一个类型,肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要高技能人才的使命,在加快推进社会主义现代化建设进程中具有不可替代的作用。根据市场需求变化,主动适应区域、行业经济和社会发展需要,建设具有高职特色的精品专业是新形势下高职教育发展的必然趋势。教育部教高2006第16号文件《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》提出：     

中职畜牧兽医专业群建设探析——以广西柳州畜牧兽医学校为例

以广西柳州畜牧兽医学校为例,主要论述了中职畜牧兽医专业群建设背景、意义,以及中职畜牧兽医专业群建设的主要内容。学校要根据实际情况,系统规划畜牧兽医专业群建设的具体内容,建设重点应放在优化调整专业群结构,完善专业群人才培养模式,构建“三平台”专业群课程体系,打造“双师型”专业群教学团队,构建“理实一体化”的实践教学体系,建立专业群长效发展机制等方面。     

高职畜牧兽医专业技能型人才培养模式的改革与探索

主要介绍了包头轻工职业技术学院畜牧兽医专业以企业岗位的能力要求和工作内容为基础和依据,改革教学内容和方法,加大实践教学比例,从而更好地为企业培养岗位型人才,并探讨了全面提高专业教师实践操作能力,借助企业进行学习、培训,切实提高教师专业技术水平、优化师资队伍的措施。     

加强畜牧兽医专业实践教学的研究与探索

进入21世纪以来,我国职业教育取得了迅速的发展。高等职业教育担负着培养以服务为宗旨,以就业为导向,以培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高端技能型专门人才的使命。而大力发展畜牧业能很好的解决“三农”问题,因此受到中央及各级地方政府的高度重视。培养高端技能型人才从而体现出高职高专办学特色都能在教育教学体系之中表现出来。实践教学是高职高专办学特色的核心体现,是重中之重。学校一直在不断的研究与探索畜牧兽医专业高端技能型专门人才的培养。     

高职扩招背景下学生学情分析 ——以畜牧兽医专业为例

通过对贵州农业职业学院高职扩招畜牧兽医专业2020级112名学生的性别、年龄结构、从事行业、生源类型、受教育程度、学习时间及困扰学习的因素等7个方面综合调查,发现高职扩招生源比普通全日制生源更复杂,年龄组成跨度较大、受教育程度相对集中,主要是高中和中职,但仍有部分学生是初中或其他学历,学习时间不固定且学习时间较短,使专...     

职业本科专业劳动教育课程现状及实践路径的探索——以现代畜牧专业为例

现代畜牧专业是职业本科的主要专业之一。在新时代背景下,加快推进职业本科人才培养,提高劳动教育水平,提升学生职业能力、职业素养,培养好畜牧人才,对促进畜牧业发展具有重要作用。合理的规划与开展现代畜牧专业劳动教育课程建设,不仅能促进大学生身心健康,还有利于推进劳动教育课程有序开展,能更好地推动教育事业的发展。本文阐述了职业本科现代畜牧专业劳动教育课程现状,根据企业行业岗位的需求,积极探索职业本科院校劳动教育课程的实践路径,以期达到高质量培养人才的目标。     

高职专业细分细化与课程体系调整研究与实践——以长沙航空职业技术学院飞行器维修专业为例

高职院校为培养满足职业岗位需求的人才,对专业进行细分细化很有必要并且切实可行,本文以长沙航空职业技术学院飞机维修专业为例,对高职专业细分细化的必要性和可行性进行了探讨,同时对专业细分细化后课程体系的构建进行了分析。     

中职畜牧兽医专业内涵建设的探索 ——以"专业化方向"为例

通过对畜牧兽医专业技能的细化与分割,结合地方产业的发展现状及对人才的需求,按照专项模块训练为主,培养技能熟练的新型农业能手,为高职继续专业能力拓展性学习奠定基础。旨在为产、学、研的融合及高职畜牧兽医专业的设置、人才质量的提升做好学科基础、教育教学资源支撑与办学定位。     

畜牧兽医专业蒙汉双语教学质量研究——以扎兰屯职业学院双语教学为例

内蒙古地区的畜牧兽医专业教学,涉及到双语教学课程,此课程的开展关乎到该专业学生语言素质的高低,及实际专业教学的可持续发展.因此要引起高度重视.本文以扎兰屯职业学院畜牧兽医系畜牧兽医专业蒙汉双语教学为基本视角,以提升实际蒙汉双语教学质量为目标,提出自己的意见和建议.     

畜牧兽医专业动物营养与饲料加工课程思政建设探索——以聊城职业技术学院为例

高职畜牧兽医专业课程体系中蕴含着丰富的思想政治教育元素,本文以聊城职业技术学院为例,在当前推进课程思政建设背景下,以构建全课程育人体系为契机,充分挖掘畜牧兽医专业动物营养与饲料加工课程思政元素,发挥专业课程智育和德育功能,促进对畜牧兽医专业学生的思想政治教育。     

高职院校畜牧兽医专业“大北农模式”创新人才培养方案的深化与推广

乌兰察布职业学院畜牧兽医专业以提升人才培养质量为目的,在"大北农模式"人才培养的基础上,加强与企业的深层次合作,将人才培养分为"基本技能—专业技能—综合能力"3个层次。通过不断改革人才培养方案、重构课程体系、优化课程内容、校企共建考核评价机制、专兼结合"双师型"教学团队的建立,创建了具有特色的畜牧兽医专业人才培养模式,形成"校企一体、产学并举、工学结合"的办学特点,实现了"能养会繁、会繁能防、会防能治、会治能销、会销能管"的高技能人才培养目标。