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民生工程新型农民培训项目已实施多年,但一直没有出台规范统一的课程安排及相关性文件,这给项目的实施带来一定的弊端,造成项目实施者安排课程时没有指导依据,项目验收者实施验收时没有准确标准,各地课程安排混乱,教学效果得不到保障。本文就项目培训农机类课程安排的基本原则展开分析和研究。 相似文献
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农业机械化是农村先进生产力的代表,是“科技是第一生产力”在农业现代化发展中的具体体现,加强农业机械化教育培训,不仅是农业机械化快速发展的重要保障,也是新形势下农民快速转型的必要手段,是现代化农业稳固发展、农民持续增收的重要手段,本文依据“全国农业机械化教育培训‘十二五’规划”中的具体要求,阐述了农机推广在新型农民培训中的意义与作用。 相似文献
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《广东农村实用技术》2007,(9):6-6
8月21只,五华县在该县水寨镇罗湖村举行了新型农民科技培训示范村启动仪式,市、县领导、各镇农业站长、罗湖村农民学员等100多人参加了仪式:接着罗湖村学员接受了首次的农科培训。至此,正式托开了该县新型农民科技培训工程序幕。[第一段] 相似文献
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从新型农民的内涵浅谈农民培训的有效措施 总被引:1,自引:1,他引:0
农民是农村的主体,培养新型农民是新农村建设的重要条件和基础,为了全面提高农民的整体素质,造就新型农民,各级政府都采取了众多措施。但从北京郊区农民培训的效果上来看,如何整合优势资源、培养出真正的新型农民,仍然是一个需要深入研究的课题。浅析新型农民的内涵,并从培训资源的制作及培训的开展两大方面讨论了农民培训的有效措施。 相似文献
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基于绩效评估理论,利用江苏省相关调查问卷资料,对已接受过培训的农民进行分析,采用经营能力提升、新技术采用项数、农业收入提高、组织化程度提高4个指标来反映新型农民培训工程的实施绩效,并分析其影响因素,提出调整和优化新型农民培训政策的指导性建议。 相似文献
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为推进新农村建设,提高新型农民培训质量,笔者以徐州市为例探究新型农民培训模式,提出灵活多样的培训模式,适应新形势的需要,把培训工作落到实处,抓出实效。 相似文献
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高安平 《新农村(黑龙江)》2012,(6):253-253,272
2003年以来,我县先后实施了“绿色证书工程”村劳动力转移培训阳光工程”等农民科技教育培训项目。其中“绿色证书工程”共培训学员1000余人,获得证书的学员976人;“人人技能工程”共在全县招收学员2000余人。 相似文献
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基于农民特点和期望的培训教学原则探析 总被引:1,自引:1,他引:0
介绍了农民学习的特点,总结了农民的心理期望,从组织到位、内容实用、形式新颖、互动活跃、能力提升、时间适度等方面探讨了开展农民培训教学的原则,以期促进农民培训工作的顺利开展。 相似文献
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培养新农民 建设新农村——浅谈新型农民科技培训 总被引:2,自引:0,他引:2
农民是社会主义新农村建设的主力军,农民素质的提高可以促进新农村建设顺利迈进,而我国目前农民整体素质还达不到新农村建设的要求,因此培养一批有文化、懂技术、会经营的新型农民是新农村建设的关键所在。农业部确立了“新型农民科技培训项目”,大力开展新型农民科技培训,对提高农民科技文化素质,起到了有利的促进作用。 相似文献
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王抒音 《新农村(黑龙江)》2014,(4):218-218
新型职业农民培训工作,目前,越来越被重视,而农广校培训水平高低对农民素质和农业生产水平的高低产生直接影响。提出基层农广校要坚持做好新型职业农民培训工作,准确定位培训目标,科学制订培训方案,实现培训形式创新,以确保培训实施效果。 相似文献
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科技兴农、培训优先是农机工作的主旋律,农机职业技能培训是农机培训工作的重要组成部分,为提高农民的业务技能、职业道德水平和经营管理能力,介绍了对农机职业技能培训的主要内容、主要工作及提高培训质量的相关措施,以供广大农机培训工作者参考。 相似文献