农学专业农业昆虫学实验教学改革

农业昆虫学是农学专业的一门必修课程,实验教学是农业昆虫学教学中的重要组成部分.根据该课程特点,从优化实验课程体系、改进实验教学方法、完善实验考核制度等方面进行了改革探索.实践证明,这样不但提高了实验教学质量,还提高了学生解决农业生产实际问题的能力,极大地激发了学生学习该课程的兴趣.     

农业昆虫学实验教学改革探索

农业昆虫学实验课是农业昆虫学课程的重要组成部分,研究总结了本门课程存在的问题,课程组提出了一系列改革方案,并取得了一定的成效,为昆虫学教学提供了一定的理论依据。     

农学专业农业昆虫学理论和实验教学实践

针对农林院校农学专业昆虫学的教学现状,从优化教学大纲,加强理论课堂教学,实验教学突出学生主体性,改革考核体系几方面,提出了农业昆虫学课程理论和实践教学改革,以培养学生的主观能动性和综合素质,提高其解决农业生产中实际问题的能力。     

农业昆虫学实验教学改革与实践

农业昆虫学课程是高等农林院校植物保护专业的核心课程,而农业昆虫学实验是农业昆虫学教学的重要组成部分。针对农业昆虫学实验教学中存在的实验教师队伍不稳定,专业水平不高,学生对农业昆虫学知识掌握不够,学习积极性不高,动手能力差等问题,着重从实验教师队伍、教学大纲和教学方法等方面进行了改革和实践,取得了良好的教学效果。     

普通昆虫学实验教学体系改革与探索

分析普通昆虫学实验教学体系中存在的问题,提出改革内容及目标.旨在通过加强实验室建设和管理,提高教师实践教学水平、加强教学团队建设,重新编写教材、优化教学内容,改进教学手段和教学方法,加强标本建设,改革考核方式等教学改革,达到建立科学系统的教学体系,使教学趋于科学、完美,有利于培养高质量应用型人才的教学目标.     

农学专业《农业昆虫学》教学改革初探

从现代社会对人才素质的需要出发,为了保证和提高教学质量,根据农业昆虫学课程的特点,主要在课程的时间安排、理论教学方法、实践教学方法、考核方法等方面进行改革和探讨,并取得了较好的教学效果。     

农学专业农业昆虫学课程教学改革实践研究

根据农业昆虫学的课程特点,从教学内容、教学方法和手段、实践教学以及考核方式等方面,就如何提高农学专业农业昆虫学的教学质量进行探索实践,取得良好教学效果.     

农业昆虫学实验教学改革的尝试

根据农业昆虫学实验教学的实际特点,从不断完善实验教学大纲,优化实验知识结构,精炼讲解重点特征,建立有效评价机制,实验实习紧密结合等方面进行了实验教学的改革。实践证明：通过实验教学改革,不但提高了实验教学质量,而且还锻炼了学生的动手能力,极大地激发了学生学习农业昆虫学课程的兴趣,取得了较好的实验教学效果。     

农学专业生物化学实验教学改革探讨

本文分析了传统生物化学实验教学存在的问题,从教学方法、实验内容、考核评价等方面进行了改进和创新,以增加学生自主学习的积极性、有效提高生物化学实验教学质量。     

深化实验教学改革提高农学专业教学质量

通过调整农学专业实验课程设置,优化实验教学内容,成立院实验教学中心,优化资源配置,调整专业实验课实验时间,暑假在校内充分利用作物重要生长季节和田间丰富的实验教学材料进行现场实验教学,提高了农学专业学生的综合素质．     

农学专业实践教学模式的改革与探索

针对高等农业院校农学专业实践教学的现状,山东农业大学农学专业对学生实践教学进行了探索,构建了"三田、两地、一课堂"实践教学模式,将不同层次实践环节有机融合、互为补充。学生通过实践获得的知识更全面,学生的创新意识、社会实践能力、综合素质得到大幅度提高。     

农学专业植物病理学课程实验教学改革探讨

针对农学专业植物病理学课程课时短、内容多、学生基础弱等特点,对植物病理学课程实验教学进行了一些改革探索,取得了显著的成效。     

“农学概论”在非农学专业开设的改革与探索

新农科背景下如何培养具有创新意识和创新能力的涉农人才,如何提升学生的科研素养,如何培养社会需要的应用型人才,如何为乡村振兴计划提供人才,已成为高等农业院校亟待思考和解决的问题。“农学概论”课程在农业院校的非农学专业开设,旨在普及相关农业知识,并将所学专业与农业有效结合。对课程内容体系、教师团队、课程考核体系等方面进行了全面深入的改革与探索,通过改革提高了教师授课质量,补充拓展了相关教学内容,丰富了教学手段,提高了学生学习兴趣和热情,学生反馈教学效果显著提高。     

植物昆虫学实验教学改革的尝试

通过加强预习准备、合理安排实验操作时间、让学生参与实验的全过程、开设课外活动实验课、更新实验仪器与设备等一系列植物昆虫学实验教学改革,全面培养了学生的能力.     

植物昆虫学实验教学改革的尝试

通过加强预习准备、合理安排实验操作时间、让学生参与实验的全过程、开设课外活动实验课、更新实验仪器与设备等一系列植物昆虫学实验教学改革,全面培养了学生的能力。     

植物保护专业农业昆虫学教学研究

针对普通农业院校植物保护专业农业昆虫学的教学现状,从教学内容和教学方式、考核体系及实践等方面进行课程改革探索,期望取得更好的教学效果。     

昆虫学综合实验教学改革的必要性与可行性

基于卓越人才教育培养计划的要求,结合沈阳农业大学植物保护学院昆虫学综合实验的实际情况,分析了课程教学中存在的问题,探讨了昆虫学综合实验教学改革的必要性与可行性。     

农业昆虫学课程教学改革探索

农业昆虫学是高职院校植物保护专业的一门专业课,其特点是内容丰富、地域性强、知识更新快,理论与生产实际结合非常紧密.为了培养受社会欢迎的综合能力强、素质高的人才,针对传统教学中存在的问题,结合高职教育的培养目标和学生的素质特点,根据多年教学体会,就农业昆虫课程如何提高育人质量和提升学生的综合能力进行了改革探索.     

农业昆虫学与普通昆虫学课程期中考核的改革与实践

笔者介绍了农业昆虫学和普通昆虫学课程期中考核的改革新模式、创新点和成效,认为以专业知识竞赛替代期中笔试,激发了学生的学习热情,促进学生的团结协作和齐心协力精神的发挥;课堂抽签口试活跃了学生的学习氛围,促进了学生口头表达能力的提升;开展田间调查总结、答辩及田间实践技能的现场测试,加强了学生对害虫发生特点的感性认识,提高了学生的动手能力及分析问题和解决问题的能力。4种改革模式的探索与实施丰富了期中考核的模式,极大地提高了农业昆虫学和普通昆虫学两门植物保护专业主干课程的教学效果。