高等农业教育改革与发展的基本思路——在全国高等农业教育改革与发展战略讨论会上的讲话(摘要)

我们这次讨论会,是就高等农业教育改革和发展战略问题进行专题研讨。包括:一、如何深化高等农业教育改革;二、高等农业教育的发展战略和指导方针;三、高等农业教育需要研究解决的特殊问题。     

关于开展高等农业教育研究的几点思考

针对目前高等农业教育研究存在的问题,指出要办好高等农业教育,一是更新观念,提高对高等农业教育研究的认识;二是建立健全管理制度,确保高等农业教育研究质量;三是优化研究队伍,提高高等农业教育研究队伍的整体素质;四是强化理论研究与实践结合的原则,更好地为高等农业教育改革和实践服务。     

高等农业教育改革必须坚持为农业经济建设服务的方向

当前,高等农业院校正在学习和贯彻党 的十四大精神,依靠改革促进学校的建设和 发展。我认为,在深化高等农业教育改革的过 程中,一定要牢牢把握住为农业和农村经济 发展服务的方向。在研究改革的指导思想和 制定政策的时候,必须先把办学方向、培养目 标和办学方式三个问题放在重要位置予以考 虑,在这里谈谈我的看法。 一、以农为主,向综合院校方向发展 学科的组成和发展,往往决定着一所大学的办学方向。到目前为止,我国农业高等院 校的学科建设,一直是围绕着“农”字建立的, 今后,这种单科型的办学模式应该改变。向着     

谈高等农科院校培养目标与培养规格的多型化

教学改革在整个教育改革中居中心环节,它是一个多层次、多方面、多因素的复杂系统工程.随着社会主义市场经济体制的确立和农村经济的迅速发展,已对高等农业教育提出了新的要求,但就高等农业教育的实际情况来看,还存许多差距.因此要进一步解放思想,转变观念,加快高等农业教育改革的步伐.     

全面深化农业教育改革 主动适应农村商品经济发展需要——在全国高等农业教育改革与发展战略讨论会上的发言(摘要)

在这次高等农业教育改革与发展战略讨论会上,根据我国农业现状、发展趋势,针对目前农业教育中存在的问题,我代表农业部教育司对高等农业教育改革的方向与任务,以及农业教育今后发展的设想提出几点意见,供大家讨论、研究。     

研究招生并轨新形势,深化和完善改革措施

根据“中国教育改革和发展纲要”的精神，高等学校要实行招生并轨改革。按照天津市的改革部署，１９９６年各院校的本科专业实行新体制运作，１９９７年本、专科专业全部完成“并轨”改革。我院是市属的唯一的一所高等农业院校，当然也不能例外。众所周知，高等农业院校长期以来存在着“招生难、就业难”等问题。因此，高等农业院校尤其是我们城郊型高等农业院校招生并轨改革更引起高等农业教育工作者和社会的关注，成为高等农业教育改革的一个热点和难点。从１９９６年的招生实践看，由于实施了一些招生改革措施，我院的招生工作顺利完成，…     

乌克兰高等农业教育的改革与发展

本介绍了乌克兰高等农业教育的基本情况，并以国家农业大学为例介绍了近期的改革进展，对我国高等农业教育改革与发展具有一定的借鉴意义。     

农业科学研究对高等农业教育质量的积极影响与促进

农业科学研究是高等农业教学的重要支撑,对高等农业教育质量的提升具有积极的影响与促进作用。随着我国农业高校的不断发展,高校改革的不断推进,高等农业教育与科学研究的联系越来越紧密,农业科学研究成为促进我国高等农业教育改革,提高教学质量,深化教学理念,丰富教学内容,创新教学模式的重要手段。农业科学研究有利于创新人才培养模式,提高农业实践教学质量,完善学科建设,促进高水平农科教师队伍建设,营造良好的教风、学风和校风,是提升我国高等农业教育质量的重要途径。     

谈高等农业教育的发展观和人才观

本文根据当今科学技术和经济社会发展对高等农业教育提出的挑战，认为高等农业院校要贯彻质量、规模、结构、效益协调发展方针，推动教育改革，实现培养目标，必须确立科学的发展观和人才观     

与时俱进,开拓创新--2001-2003年《高等农业教育》分析与综述

《高等农业教育》至今已出版157期,刊登了大量农业教育教学改革方面的研究论文,为促进农业教育研究、推动我国高等农业教育改革与发展做出了积极贡献。笔者对2001-2003年《高等农业教育》刊登的论文进行分析,回顾了过去3年高等农业教育研究关心的重点和热点话题。     

高等农业教育

97020151 当前我国高等农林教育改革应注意的几个问题/戚业国,周学秋//河北高教研究.—1996,(2).—8～11 本文对当前我国高等农林教育改革中面临的急待解决的问题作了探讨,一共有五个方面。1.高等农林教育应当面向市场还是国家。由于农业在我国国民经济和社会稳定与发展     

适应形势发展需要深化高等农业教育改革

适应形势发展需要深化高等农业教育改革沈阳农业大学刘长江《中国教育改革和发展纲要》明确提出：高等教育要走内函发展的道路，使规模更加适当，结构更加合理，质量和效益明显提高。同时还指出，各级各类高等学校必须根据自己的条件和可能办出特色，这不仅为我们实现９０...     

新农科背景下高等农业院校基础课通专融合研究

新农科建设已成为新时期农业高校教育改革的重要方向,高等农业院校要树立核心理念实现高质量内涵发展。研究从数学类通识基础课的角度出发对通专融合展开理论研究,对高等农业院校通专融合中存在的问题进行分析,结合沈阳农业大学通专融合实践展开讨论,从消解通识基础课与专业课融合障碍的角度提出实现通专融合范式的契合路径,以期为高等农业院校的通专融合提供借鉴。     

全面认识高等农业教育创新

江泽民同志在北师大百年庆典大会上,全面阐述了教育创新思想。我国高等农业教育承担着为社会培养各类高级农业专业人才的重担,其培养的人才的创新能力更直接影响“民族创新能力的竞争”,因此,高等农业教育创新是时代的需要,是我国全面建设小康社会的需要,也是高等农业教育自身改革发展的需要;高等农业教育创新的根本在于管理创新;高等农业教育创新的指导思想是“三个代表”。     

以邓小平教育理论为指导开创高等农业教育改革与发展新局面

邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分，是我国高等农业教育改革与发展的行动指南。认真学习、领会、实践邓小平教育理论，对于高举邓小平理论伟大旗帜，总结经验，深化改革，开创高等农业教育新局面，具有重大的理论意义和现实意义。邓小平同志作为我国社会主义改革...     

国外高等农业教育支撑农村发展的路径探究

中国全面建设小康社会的重点和难点在农村,农村经济社会发展需要高等农业教育提供的人才保障与智力支持.发达国家高等农业教育支撑农村经济社会发展的成功经验,对于促进中国高等农业教育改革,积极主动为社会主义新农村建设服务具有启示意义.     

略论高等农业教育专业结构问题

当前和今后相当一段时期,高等农业教育改革和发展的战略任务是:面向21世纪,积极探索适应社会主义市场经济体制的政治、科技、文化改革所需要的办学新路子和教学模式,加强学校与社会、经济的联系,进一步优化教育结构,提高教学质量和办学效益,逐步建立起主动适应农业和农村经济与社会发展需要的、具有中国特色的高等农业教育体系的框架,更好地为社     

设施农业工程与高等农业教育

中国设施农业正处于现代化设施农业的初级阶段,与发达国家相比,具有很大差距;因此,其快速发展是必要且迫切的;面对设施农业发展的新形势,高等农业院校应积极推进教育改革,利用其综合优势,成为设施农业科研与推广的重要力量及人才培养的主要基地,为设施农业的发展发挥重要作用     

农业院校亟需转变教育思想和教育观念(摘选)

一、在办学指导思想上,树立为基层办学的指导思想,确立为乡镇以下农业生产第一线培养农民大学生的观念 高等农业院校肩负着为农业技术推广、农业经营管理、农业科研以及农业生产第一线培养高级专门人才的重任。面向基层办学     

承前启后,创新发展——在全国高等农业教育研究会2010年学术年会上的工作报告

简略回顾了高等农业教育研究会十多年来走过的历程,总结汇报了研究会的重点工作与经验,对进一步做好高等农业教育研究会工作提出建议:大力学习宣传全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神;加强研究会的自身建设,探索研究会良性运行机制;强化主管意识,努力提高《高等农业教育》办刊质量;加强教育管理学科建设,大力培养高等农业教育管理的高层次人才。