高校校园景观设计中的植物空间营造初探--以佳木斯大学校园景观为例

植物空间的营造是校园景观营造的重要内容,由植物组织或围合而成的空间有别于枯燥的人工建筑形成的空间,它以多样的姿态组成丰富的轮廓,以不同的色彩构成美丽的景观,使枯燥的人工建筑群充满生机与活力。综合应用多种造景手法,满足不同类型人群的需求,创造人与自然和谐共生的校园环境。     

校园建筑的继承与发展--西北农林科技大学八号教学楼设计解析

通过对西北农林科技大学1934年创办之初奠基大楼(三号教学楼)的历史回顾,分析了学校代表 性、标志性建筑物三号教学楼的风格与特点。在经历70年之后新的历史发展时期,学校又一座具有新时代校园标 志和建筑特点的八号教学楼精心设计并建成,通过对八号教学楼所体现的历史精神的延续及对新时代的诠释,探 讨了校园建筑的继承与发展,探索了校园建筑的永恒之道。     

高校数字化校园系统的研究——以长江大学东校区为例

随着国家教育信息化的发展,数字化校园的建设取得了非常明显的成果。根据数字化校园的特点,运用3DS MAX 8.0和Photoshop软件绘制出了长江大学东校区校园三维仿真平面图。基于．NET开发平台和Visual Studio 2005开发工具,运用三层架构,通过C#和JavaScript代码进行编程,创建长江大学东校区数字校园系统,运用此系统可以查询校园信息。     

从教育管理的视角谈校园建筑规划——以S中学为例

为提高中小学校园建筑规划及管理水平,本着人本主义的教育观,从营造环境文化、培养学生的创造精神角度出发,根据学校建筑管理的相关理论,分析S学校建筑管理的合理性及缺陷性,为学校建筑规划提供参考。     

高校积极性校园空间的景观营造——基于天津5所高校的调研分析

采用问卷调查的形式,对天津5所高校的校园环境现状及学生空间使用需求进行调研分析。结果表明:53%的学生认为现有校园环境一般或不理想;每天在校园内逗留时间在2 h以上的学生仅占1/3;超过50%的学生认为校内活动主要是学习、散步和交谈;大部分学生认为学校公共设施不足,缺少空间围合。因此,以生态设计理念和空间变化设计手法为指导,加强校园基础设施建设,增加空间围合是改造校园环境的主要方向。     

高校校园景观规划设计——以河南师大新校区为例

在把握校园总体划和满足功能要求的基础上,对校园景观规划设计进行了分析与探讨。     

大学校园教学区基地空间人性化设计——以广西大学为例

从人性化设计的角度出发,以广西大学校园为例,探讨了校园教学区建筑前廊、前院和后院等基地空间设计中存在的若干问题,并提出了相应的建议.     

基于邻里关系的北京新型农村社区交往空间研究——以北京市密云县穆家峪华润希望小镇为例

【目的】分析新型农村社区的特征以及邻里交往的重要性,对北京新型农村社区交往空间提出改进策略。【方法】通过现场踏勘、居民访谈、观察居民活动等方法解析该社区的交往空间。【结果】该社区在交往空间设计方面存在空间连续性差,大层次空间与小空间设计粗糙,空间缺乏邻里交往的氛围等问题。【结论】提出小空间的再生、大空间的分割、设计有故事的空间、形成连续的交往空间4个改进邻里交往空间的设计策略。     

数字化校园的网络架构与设计——以长江大学数字化校园网络建设为例

网络基础架构是数字化校园建设的首要问题,针对长江大学前期校园网存在的问题,结合校园网的地理分布、系统平台、管理体系、应用需求等要素,提出了网络建设目标及技术要求,确定了各关键子系统的组成及其组网链路方式,设计了数字化校园网络的整体架构。     

数字化校园的网络架构与设计——以长江大学数字化校园网络建设为例

网络基础架构是数字化校园建设的首要问题,针对长江大学前期校园网存在的问题,结合校园网的地理分布、系统平台、管理体系、应用需求等要素,提出了网络建设目标及技术要求,确定了各关键子系统的组成及其组网链路方式,设计了数字化校园网络的整体架构。     

高校校园滨水休读空间规划设计研究——以西南大学崇德湖为例

高校校园休读空间是高校校园空间中的重要组成部分,滨水休读空间尤具特色。其不仅能改善校园环境,还能实现人与自然的和谐发展。以西南大学崇德湖滨水休读空间为例,通过实地调查,从区位、地形、空间、驳岸和景观构成要素5个方面对其进行了分析与评价,最后提出了高校校园滨水休读空间的规划设计策略,并对今后的高校滨水休读空间进行了展望。     

人性化公共开放空间的设计——以广西大学教学区为例

从人性化设计的角度出发,探讨广西大学教学区校园广场、疏林草地和滨水地带等三类主要公共开放空间设计中存在的有关问题,指出设计应站在使用者的立场,尊重和满足使用群体的需求,构筑多元、宜人的空间,创造人性化的校园公共开放空间。     

高校校园景观的设计与作用——以河北农业大学为例

本文以河北农业大学为例,从校园建筑、校园园林和校园小品3个方面选取部分典型景观来介绍和说明该校校园景观的设计,探讨了该校校园景观的作用:美化校园环境、树立高校形象、传承大学精神和发挥教育功能.     

高校校园人文景观构建研究——以浙江省高校为例

介绍了校园人文景观的内涵,在阐述构建校园人文景观指导思想的基础上,以浙江省高校为例,提出了如何构建校园人文景观。     

校园绿地景观的营造与配置——以福建农林大学校园绿地植物配置为例

以福建农林大学校园绿地植物现状与环境特点为背景，对校园绿地植物配置的方案进行了深入的分析、研究并提出进一步优化的建议。通过增加观花、观果植物的种植和组詈配置，丰富校园绿地景观，丰富与发展植物的多样性，营造出绚丽多彩的校园绿地景观。     

高校校园景观规划设计优化措施研究 ——以云南农业大学热带作物学院校园规划设计为例

立足于大学校园景观规划,对当代大学校园景观环境进行调查研究,寻求高校校园景观规划设计的创新点,创建人文化、生态化的校园景观环境特点,以求更好地体现高校校园景观设计的针对性、策略性及前瞻性。在创建有形的校园景观的同时,营造无形的校园特有氛围。     

乡村公共交往空间现状调查与改善研究——以绍兴市张家葑村为例

为了提升乡村公共空间品质,促进村民公共交往活动,建设宜居宜业和美乡村,以绍兴市张家葑村为例,研究乡村公共空间和人群交往的关键性问题。分析认为乡村公共空间可归纳为开放型、半开放型、半私密型及私密型四大类,存在乡村特色风貌缺失、传统文化传承断裂、休闲交往功能匮乏等问题。建议充分利用乡村风貌资源,传承乡村传统文化,设置多元一体化功能区块、搭建多种盈利模式,重建乡村公共空间的架构,实现乡村公共空间全方位的建设与更新。     

高校校园植物景观设计分析——以江西农业大学为例

高校校园的植物景观是大学校园环境极其重要的一部分,其设计的好坏直接影响着师生的身心健康,反映着大学校园的历史文化内涵。本文以大学校园不同的功能分区为角度,以江西农业大学为例来分析高校校园植物景观设计。     

高校校园绿化树种的选择——以河北农业大学西校区为例

校园绿化植物的选择和配置是校园绿化建设的一项重要内容,为满足校园绿化中的功能需要,应采取不同园林植物的选择和配置方式,分析影响植物配置的相关因素及植物的园林功能和观赏特性,以河北农业大学西校区为例,探讨园林植物在校园绿化中的运用。