关于案例教学法在高职教学中运用的思考

案例教学法是一种行之有效的教学方法,它能培养学生解决实际问题的能力。职业学院应转变教育观念,改革教学方法,在日常教学中把案例教学法与传统讲授法结合起来。本文从案例教学在职业教育中的优势入手,分析了广泛运用案例教学的现实困难,并对案例教学的改革提出了四项切实可行的建议。     

高职院校《市场营销》课程案例教学探讨

在高职教育中,《市场营销》是一门重视培养学生分析问题和解决问题能力的课程,其实践性很强。以前传统的教学方法已经不能达到现在高职教育所要求的能力目标。通过近几年的教学,发现案例教学可以有效的帮助学生提高实际操作能力,主要从案例准备和组织案例教学2个方面对案例教学进行探讨。     

对高职审计课程教学案例选编的思考

当前,高职审计教学中普遍存在学生难学、教师难教的问题,究其原因,还是教师在授课过程中不同程度地使用填鸭式教学,注重理论讲述,没有让学生去接触实践,导致教学效果不佳。本文首先介绍了案例教学法在解决上述问题过程中所独有的魅力,探讨了在审计教学中引入案例教学的意义。纵观目前高职院校审计案例的选编工作,笔者认为还存在很多问题,如案例质量不高、缺乏系统性等。针对案例选编存在的实际问题,本文从五个方面介绍了一些改进审计教学案例选编的具体做法。     

案例教学法在高职药学专业免疫学教学中的应用

案例教学是指教师设计案例,引导学生对案例进行分析,使学生运用所学理论知识分析解决问题,是一种可以将抽象知识生动化形象化的教学方法。在高职药学专业免疫学教学过程中采用＂案例教学法＂,不仅可以使理论知识和实际问题结合起来,而且容易激发学生自己探索解决问题的方法,使学生主动学习并应用到实践中去,与现代高职院校培养应用型人才的理念不谋而合。     

关于高职教育实践教学的思考

高职教育是面向基层、面向生产、面向服务与管理第一线培养技术应用型人才的教育,实践教学是培养技术应用型人才的关键,也是高职教育的特色所在,因此,必须高度重视实践教学,加大学生实践能力及创新能力培养的力度,把传统的基于理论验证的实验教学模式转变为基于职业技能培养的实践教学新模式.     

对高职体育教学的思考

通过对高职院校体育教学的反思,认为高职体育教学的核心是实施职业实用性的体育教学,它与专业、职业岗位有着最直接、最密切的联系,有鲜明的职业岗位服务性特点.因此,高职院校应根据各职业岗位类型的要求开展职业实用性体育教学,选择有针对性的体育教学内容,发展学生与职业岗位劳动相匹配的身心素质和职业能力,提高体育教学为专业服务的意识,为社会培养高素质、高技能应用型的合格人才.     

高职院校加强教学档案管理的思考

教学档案是高职院校档案的重要组成部分。高职院校教学工作有其独到的特点,决定了加强教学档案管理的重要性。高职院校必须建立适合自身特点的教学档案管理制度。     

关于管理课程案例教学的思考

案例教学法与传统教学法相比，无论在主要活动形式、所依据的教学方法理论，还是在主要目的、所使用的教学材料的性质、课堂中师生所扮演的角色方面，都有巨大的不同。本文对比了案例教学法与传统教学法的差异，对案例教学的内外部环境条件、准备工作以及实施方式进行了系统的研究。     

优化高职"公共关系"课程课堂效果的实践探索

自公共关系理论传入中国,公共关系已成为品牌营销中的重要策略,并在政府机关、企业和事业单位等社会组织中广泛应用.作为公共关系课程教师,一项重要任务就是要提高公共关系课堂效果,把理论知识与实践紧密衔接,最终提升学生的综合能力与素质.针对目前公共关系课程的教学现状,提出解决方案:建议明确公共关系的课程定位,巧妙设计公共关系课程教学内容,灵活运用多样的教学方法引导学生学习,紧密结合时代特点、学生特点、社会需求等因素来设计课程内容,不断激发学生的学习兴趣,增强学生实践动手能力.     

高职金融专业实践性教学的思考分析

随着社会的不断发展,教育行业在近年来获得了巨大的成果,目前,各个高职学校都在金融专业中纳入了实践教学的内容,以此来提高专业人才的培养效率,并且对其进行相应的探讨,获得了一定的成效。文章首先对开展金融专业实践性教学的重要意义进行了分析,提出了有效完善实践性教学的设计模式,以期能够推动金融专业实践性教学的发展。     

高职院校中成药教学探析

分析了在高职院校中药相关专业开设中成药的必要性和中成药教学面临的特殊性,依据江苏农牧科技职业学院开设中成药教学的实践,提出目前中成药教学要明确教学目标、编订特色教材、注重多种教学方法的综合运用,从而更好地完成中成药教学,完成中药专业人才培养目标。     

高职院校羽毛球基本步法教学思考

高职院校开设羽毛球课程的根本目的是为了增强学生体质,有效培养学生对体育的兴趣爱好。羽毛球运动是我们日常生活中常见的一种运动,表面看着非常简单,但是要想掌握其中的精髓,切实提升羽毛球技术,如羽毛球的基本步法,就不那么容易了。本文主要分析了高职院校羽毛球基本步法的重要意义,并提出了相应的教学策略。     

对目前管理学案例教学的思考

管理学案例教学是一种引导式、启发式，参与式教学，很适合用于教授管理课程，应该在管理教学实践中大力推广，但我国管理学起步较晚，管理案例教学并不是把案例教学简单移植到管理教学中去，所以管理学案例教学相对落后，当前急需在选编管理案例、改善教学条件、深化管理案例教学三个方面加大工作力度。     

《以案说法》——案例式教学模式在高职法律教学中的研究与实践

在法律教学过程中,案例教学不失为有效的方法之一。以《以案说法》这门课程为载体,探讨非法学专业法律教学中案例式教学模式的含义、优缺点、案例教学的组织和实施过程中的注意问题。     

关于资产评估本科专业案例教学的思考与建议

案例教学作为资产评估专业必不可少的授课方式,资产评估是一门实践性很强的课程,不仅是理论知识的讲解,更重要的是落实在实践的操作方面。培养学生实践操作的能力至关重要,因此案例教学的好坏直接影响教学质量。本文论述了资产评估专业的起源,论述了当前资产评估专业案例教学的优缺点,在此基础上提出了相应的解决办法。     

对高职院校多媒体辅助教学的思考

阐述了多媒体辅助教学的作用;分析了多媒体辅助教学中的误区与弊端,提出了多媒体辅助教学的基本原则。     

创新高职院校思政课教学体系的若干思考

高职院校的思想政治工作一直备受重视,但受教育教学理念、手段、考核评价、师生双方因素以及管理水平等影响,思政教学与专业脱钩,理论实践衔接困难,内容缺乏时代性等状况依然普遍存在,思政教育效果仍然不佳。扭转这种局面,就需要高职院校思政教学体系重新优化构建,做好自上而下的顶层设计,创新建设性可依托的教学载体,探索灵活多样的教学模式和手段,建立科学的评价与保障机制。     

创新教育在高职院校羽毛球教学中的应用思考

近几年羽毛球运动在高职院校中不断普及,成为了高职院校中新兴的体育运动项目。由于人们的生活水平不断提高,教育教学工作也在逐步拓展,运动教学受到了人们的广泛重视,羽毛球等便捷性运动项目也受到人们的喜爱。当前高职院校羽毛球教学过程中存在着部分问题,亟待我们探讨和解决,笔者在此分析探究羽毛球教学在高校开展的重要意义,以及当前羽毛球教学存在的不足之处,并提出如何将创新教育融入高职院校羽毛球教学中的具体策略。旨在进一步提高羽毛球教学效率,增强学生的创新意识与羽毛球运动,使学生养成良好的体育运动习惯。     

我校公共关系专业实践教学体系研究

从实践教学在我国高校公共关系专业人才培养中的地位和作用出发，以我校公共关系专业实践教学的现状分析为基础，提出在公共关系专业教育中，实践教学体系应与理论教学体系具同等地位；并以我国公共关系职业资格认宁标准为依据。设计出适用于我校公共关系本科专业人才培养的“公共关系专业实践教学体系”操作方案。     

高职机电一体化教学的几点思考

近年来,伴随着我国经济的快速发展,我国需要越来越多的使用新人才来为经济建设做支撑,在此基础之上,高职院校得到了迅速的发展,机电一体化专业也在高职院校教学当中占据非常重要的位置,因此,高职院校担负着机电一体化培养实用型人才的重任,而技能训练对于机电一体化专业来说是极为重要的,但目前来讲,在中职院校的机电一体化专业教学中,存在非常多的问题,本文就这些问题作几点思考,并在此基础之上,提出一些改进的策略。