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相似文献
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1.
许慕竹 《福建茶叶》2021,(9):148-149
为促进茶文化在高校英语教学中的渗透,本文拟从引言入手,对茶文化在高校英语教学中的渗透作用进行了深入的分析,并结合茶文化在高校英语教学中的渗透现状,探究了茶文化在高校英语教学中的渗透方法.  相似文献   

2.
李欣 《福建茶叶》2021,(8):127-128
茶文化作为我国饮食文化的主要构成部分,是我国民族思想和文化价值观的体现.随着社会增速发展,各大产业对英语人才需求的不断提升,使高等院校人才培养面临较大的压力,如何培育更多具有跨文化交际的人才,成为英语教育教学的核心内容.以茶文化为切入点,可使学生在英语语言学习中体会中西方文化差异,并通过情感的促进增加学生交际的信心,促...  相似文献   

3.
周可为 《福建茶叶》2021,(12):181-182
茶文化历经千年的沉淀和发展,是我国传统文化的重要组成部分,具有非常深刻的文化内涵和德育思想.通过深入分析茶文化的精髓,不难发现我国茶文化的适用范围非常广泛,任何领域都能够通过学习茶文化来促进自身发展.本文着重分析了茶文化在英语教学中对学生跨文化交际能力的影响,并对茶文化在这一过程中的渗透和应用方式进行了较为详细的阐述.  相似文献   

4.
吕洋 《福建茶叶》2021,(2):157-159
语言和文化是一对孪生兄弟,在各种语言发明之后就伴随着产生了相应的文化.汉语是全世界使用人口最多的语言,我国也是茶叶的发源国,早在西汉时期就产生了相应的茶文化,比其他国家的茶文化产生得要早很多,所以作为茶文化的代表,本文所研究的茶文化主要是指中国的茶文化,并把我国茶文化作为一个切入点,分析在当今全球化以及跨文化的时代背景...  相似文献   

5.
王玉 《福建茶叶》2021,(7):167-168
跨文化背景是一种以全球发展为基本核心点,在经济不断发展中推动文化发展的大背景.随着全球一体化进程不断推进,在这样的文化背景下,高校英语教学不仅要求学生掌握一定的英语听说读写能力,还要运用英语宣传我国优秀的传统文化,在文化宣传的过程中,也实现了外语交际能力的提升.文化无国界,运用英语进行沟通可以促进各国文化之间的交流.在...  相似文献   

6.
语言和文化是密不可分的系统,语言承载着文化,文化需要用语言去表达。中国文化历经几千年的发展,对中华民族、对世界产生着非常重要的影响。当前时代,国际化的交流越来越频繁,文化正在通过各种方式在世界各国传播,我们对文化教育也越来越重视。我国的英语教学是一种第二语言教学,必然涉及跨文化的部分。因此,在我国英语教学当中,文化渗透促进教学是必然趋势。本文主要研究的就是跨文化背景下茶文化在高校英语教学中的应用。  相似文献   

7.
李恩惠 《福建茶叶》2023,(9):184-186
茶起源于中国,盛行于世界。中国茶品种之丰富,品茶方式之多元,其文化内涵之深厚,是典型的中国传统文化之一,茶文化翻译有助于中国茶文化更好地走向世界。然而,由于中西方文化差异,在对外传播中往往因为其英语翻译中的一些偏差和误解使得中国茶文化输出不足。基于此,本文从跨文化视角出发,探讨文化与茶文化翻译的关系,对中国茶文化的翻译问题进行了分析,提出了相应的茶文化翻译策略的优化路径并阐述了中国茶文化对外传播的思路,以期为中国茶文化的翻译以及对外传播提供参考和借鉴。  相似文献   

8.
王建娜 《福建茶叶》2016,(5):343-344
作为我国传统文化的精髓,民俗茶文化从汉唐时期就已经走出国门,成为展示我国文化实力最重要的内容之一。在新的时代背景下,我国必须重视茶文化对外传播中的重要意义,从跨文化交际视角对我国民俗茶文化对外传播的问题进行认真剖析,从传播意识、策略、渠道等方面入手,采取积极措施提高民俗茶文化对外传播效果。  相似文献   

9.
杨柳月 《福建茶叶》2022,(1):190-192
新时代背景下,学生的素质教育关系到社会主义建设的高效开展.因此,学校要秉持"立德树人"的原则,将高职英语教学与中国传统文化教育相结合,可以将中国传统文化中的茶文化全面渗透英语教学过程中,切实提升学生的综合素养,促进其个人和社会的更好发展.将技能教育与综合素养培育相结合,构建起全方位的育人体系,让茶文化中的淡泊、宁静、高...  相似文献   

10.
陈瑜 《福建茶叶》2021,(5):106-107
茶文化在我国有着较为漫长的历史,是优秀传统文化必不可少的组成部分.在新时期,我国和国际接轨,英语成为了和世界各国沟通、交流较为关键的语言.在学习西方优秀文化同时对于我国优秀传统文化进行保护,增强文化自信是目前高校英语教学较为关键的任务,但是从实际情况出发分析,这一任务开展效果并不是非常理想,还存在一些问题,将茶文化融入...  相似文献   

11.
我国是茶叶的发源地,茶文化的故乡。茶文化是我们传统文化的精华,其在几千年的文化积淀中,形成了独具特色的文化内涵以及隽永含蓄的历史气韵。本文结合传统茶文化的相关内容阐述了其在高校英语教学中的渗透意义,又对当前的传统茶文化在高校英语教学中的渗透现状进行了分析,并最后透过传统茶文化对其在高校英语教学中的渗透思路进行了具体解析。  相似文献   

12.
孙玉超 《福建茶叶》2016,(12):240-241
从古至今,中国茶文化一直在全世界范围内传播,不仅影响了我国民族文化历史,而且推动了日本、英国等茶文化的形成与建构。由于茶文化内涵的博大精深,当代对茶文化研究更加的多元化,更具有创新性。笔者在这一思想指引下,创新性地将茶文化融入我国高等院校英语教学中,一方面可以改变以西方文化为主的教学内容,突破单纯的英语语法、翻译等学习,吸引大学生的兴趣,进而在当代大学生中传播我国茶文化;另一方面,可以加强学生对中西方文化的理解,从而正确地认识我国民族文化的优越性,实现英语语言教学中的跨文化交流,进而增强民族自信心。  相似文献   

13.
随着世界经济浪潮的出现和中国经济的快速发展,中国已经成为了世界上最具影响力的国家之一。中国和其它国家的交往日益密切,对外贸易和文化交流日新月异。不同种族不同文化的人们每天都在进行着交流,很多中国人去国外留学旅游,同样有很多外国人来到中国经商观光。由于每个国家每个民族都有着自己的历史,因此,形成了各自所特有的文化和语言,不同文明的交流和碰撞是我们每天都要面对的问题。我们想要和不同文化背景的人们交流,就要具有跨文化交际能力。茶文化是中国特有的传统文化,茶文化教育现在越来越被重视,茶文化英语教学是茶文化对外输出的重要部分,跨文化交际能力是茶文化英语教学的基础,本文主要讨论学生跨文化交际能力的现状和发展。  相似文献   

14.
唐琛 《福建茶叶》2016,(3):320-321
中国茶文化意象有着丰富的文化特质和蕴涵,而茶文化意象中的特质部分在对应转换时难免存在意义的损耗。因此在传播中国茶文化时应尽力保留文化意象的文化特质。本文通过实例分析和理论描述探讨中国茶文化意象传播的原则,以有效地进行中国茶文化的跨文化传播。  相似文献   

15.
茶文化的跨文化传播,不仅对于提升茶文化的国际影响力以及我国的文化软实力具有重要意义,而且也能够推进我国茶文化的传承与弘扬、进一步提升我国茶文化所具有的生命力,为此,我国有必要重视做好茶文化跨文化传播工作.本文在对茶文化跨文化传播中需要注意的问题做出分析与论述的基础上,对茶文化国际影响力提升策略进行了研究与探讨.  相似文献   

16.
在中国和以英语为母语的欧美国家都有与自身民族特色以及文化属性相通的茶文化,在英语教学中,可以通过渗透这些文化知识,提高学生对英语语言的认知能力。本文首先分析了中英茶文化和英语教学之间的关系,然后分别阐述了茶文化在中国和英国的形成与发展,最后,总结了如何在英语教学中渗透并合理运用中英茶文化提高教学质量。  相似文献   

17.
全嘉乐 《福建茶叶》2021,(2):159-161
传统文化在英语教学中的渗透,对于深化英语教学工作的人文底蕴,推进学生人文素养与英语素养得以协同提升具有不容忽视意义.本文以茶文化为例,对传统文化在英语教学中的渗透价值作出了分析与论述,并对传统文化在英语教学中的渗透策略进行了研究与探讨,以期能够有效提升传统文化在英语教学中的渗透效率,充分发挥出传统文化在提升英语教学成效...  相似文献   

18.
进入21世纪以后,茶文化在世界传播的范围变得更加广泛,对人类文明也产生着更加深远的影响。因此,它所应用的领域也越来越多。将茶文化运用到这些领域之中,不仅可以使得该领域的文化背景变得更加深厚,也可以使内容变得更加丰富。所以,将茶文化创新地应用在高校英语教学工作中,也可以解决现在高校英语教学工作出现的难题。本文首先就茶文化的内涵和发展进行了简要的说明,并就高校英语教学工作的现状以及发展进行了具体的分析,最后,从茶文化视角就高校英语教学工作提出了几点建议,希望能够改善目前的高校英语教学的工作现状。  相似文献   

19.
王靖涵 《福建茶叶》2021,(8):167-168
学生对语言所承载的文化内涵的深刻和正确理解,需依托健康和多元的跨文化交际环境.一带一路背景下,高校应主动延伸英语教育既定空间,对传统教学资源进行科学整合.以我国优秀茶文化为主,创建职业化英语口语技能训练情境.基于中国茶文化的核心价值观,全面落实跨文化教育.参照一带一路倡议贯彻情况动态优化教学设计,且发挥茶文化育人功能,...  相似文献   

20.
肖红萍 《福建茶叶》2021,(8):175-176
一直以来每个国家的文化都是借助语言来继承和传播的,特别是当今国际性最强的英语语言,在英文的沟通下使得茶文化进一步国际化.本篇从对茶文化的发展和历程出发,深层次探究利用英语语言来发展茶文化,同时研究英语教学对传承茶文化道路的影响.  相似文献   

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