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相似文献
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1.
庞荣 《福建茶叶》2021,(4):150-151
高职院校是培养复合型人才的场所,传播与推广优秀传统文化是高职院校的重要任务之一.本文主要论述高职院校传承茶文化的创新方法,开展各种关于茶文化的活动,不仅可以丰富职业教育人文内涵,还能够促进高职院校学生的成长和发展,激发对传统文化的浓厚兴趣,强化对传统文化的认识,改变传统理念,将茶文化与高职思想政治教育相融合,建立文化自...  相似文献   

2.
马晓霞 《福建茶叶》2022,(4):161-163
茶文化作为我国优秀传统文化之一有着丰富的内容和独特的精神魅力,将其融入进学前教育之中,不论是对于茶文化的传承与创新,还是对于学前教育与儿童发展,都具有重要现实意义.基于此,学前教育主体应当积极转变教育思维,提高应用茶文化的意识站位,通过创新茶文化形式和课程内容,提升儿童对茶文化的兴趣,发挥茶文化育人功能并促进茶文化的传...  相似文献   

3.
我国作为茶文化古国和大国,其所拥有的茶文化充满着对人生处世态度的启示,也蕴含着对自我心性修养的思考。然而,这种基于静和悟为特点的茶文化似乎与高校体育教学的传统风格格格不入。通过对二者关系进行分析,体育教学中茶文化传承的路径包括:多渠道提升教师的茶文化修养、挖掘与茶文化关联的教学项目、建立知行统一原则的教学模式、O2O形态下构建教学效果反馈等四个环节。  相似文献   

4.
马克思主义能够为茶文化传承发展工作带来重要启示。本文对马克思主义在茶文化传承发展中的指导价值以及马克思主义指导下的茶文化传承发展策略进行了分析与论述,从传承队伍的建设、文化教育的开展、文化产业的兴旺、茶文化创新转化四个层面,对茶文化传承发展路径进行了研究与探讨,以期能够充分发挥马克思主义指导价值,有效提升茶文化传承发展水平。  相似文献   

5.
王菲菲 《福建茶叶》2016,(9):267-268
茶文化是我国民族文化中的重点组成部分,茶文化的传承和发展,对弘扬民族文化、体现民族精神具有重要作用,为了更好地传承茶文化,需要从教育事业入手,加强学生对茶文化的理解,充分感受茶文化的魅力。英语作为一门重要的课程,在英语教学中融入茶文化,对茶文化的传承起到了重要作用,文章对茶文化的概况进行了简要的描述,分析了茶文化在英语教学中的作用,详细讨论了茶文化传承与创新视域下英语教学改革措施。  相似文献   

6.
茶文化作为我国民族文化的重要组成部分,代表了我国优秀的传统文化,深受国内外人民的喜爱,作为非物质文化遗产,应当加强对茶文化的保护和传承。而我国茶文化在保护传承过程中还存在一些问题,人们对茶文化保护的重要性缺乏必要的认识,缺乏科学合理的茶文化保护机制,而且受到外来文化的冲击。本文对此现象进行了分析,并且提出了相应了对策,即加强人们对保护茶文化重要性的认识,建立完善茶文化保护机制,举行与茶文化有关的活动,以求推动我国茶文化保护事业的发展。  相似文献   

7.
于烜懿 《福建茶叶》2024,(2):166-168
茶文化是我国非物质文化遗产之一,茶文化内容的表现形式包括物质与非物质两种,如茶具、茶叶等可以看到、触摸到的为茶文化内容的物质形态,而茶艺、茶叶制法等不能直接触摸到的即为茶文化内容非物质形态。茶文化是中国悠久历史发展过程中的优秀文化产物,所以在现代社会中,为保证茶文化的发展和传承的可持续性,需要以法律手段对其进行保护。文章从茶文化的作用和影响出发,首先阐述了当前茶文化的发展和传承中遇到的问题及其产生原因,然后对中国茶文化的发展提出几点相关建议,最后是对中国茶文化传承起到促进作用两种法律途径的陈述。  相似文献   

8.
中国传统的音乐文化是我们民族的瑰宝,人们对音乐的不断追求和探索而创造出多种多样的器乐,这些器乐极大的感染力对我国民族音乐文化的发展做出了极大的贡献。传统茶文化作为我国民族文化的另一个重要分支,它的发展倍受人们的瞩目。本文拟从民族器乐和传统茶文化的发展现状出发,浅谈民族器乐对传统茶文化传承的重要作用,以此突破目前茶文化发展的局限性,不断创新,从而让这千年的文化传统得以焕发新的时代光芒,在未来发展的更好。  相似文献   

9.
处在产茶区的图书馆需要结合文化扶贫任务,能够从品茶人文化教育扩大当地对茶的需求量;更可以针对产茶人进行技术教育和茶文化教育,提升当地茶的品质以及茶产品的包装水平.这样通过服务于消费者、制造者来综合推进茶产业扶贫质量.诚然达成这一目的,需要图书馆拥有茶有关的专家、文献、用具等,通过塑造良好的茶文化氛围,保证教育能够深入人...  相似文献   

10.
胡雯 《福建茶叶》2023,(1):187-189
茶文化在中国历史长河中有着悠久的历史。如何在东融背景下。传承与创新贺州地方特色茶文化是研究的主题,文章从茶文化的起源、茶业特色、发展现状等方面进行深入地分析,致力于当地实际需求,制定针对性的策略,打造一支具有地方特色的文化产业团队,从而有效地传承与创新贺州地方特色茶文化。  相似文献   

11.
随着当前人们生活水平的不断提高,传统、单一的功能格局分配,以及无法满足人们的精神追求,通过开展家居陈设艺术活动,从而能够营造良好的家庭氛围,同时也能够让人们感受到整个家居陈设中所具有的文化内涵和生活品质。本文拟从传统家具陈设艺术的具体内涵分析入手,结合传统茶文化理念的具体内涵认知,通过探究传统家具陈设艺术中茶文化的传承思路,并尝试性提出传统家居陈设艺术中茶文化的创新举措。  相似文献   

12.
我国的茶文化源远流长,它不仅涵盖了茶叶选择、茶具使用、敬茶礼仪、斟茶方法等,还渗透着历史、哲学、文学等内容,它在几千年的洗礼中,逐渐形成了自己独特而丰富的文化内涵,成为了中国传统文化的重要组成部分。但是,目前由于经济全球化的发展,国外的一些饮品涌入中国,这对于茶文化无疑是一种冲击。高校是进行文化学习与传播的的主阵地,高校音乐教育活动是传承传统文化的有效手段。基于此,本文将研究以茶文化为代表的中国传统文化在高校音乐教育的传承问题。  相似文献   

13.
卢蓉涛 《福建茶叶》2021,(4):235-236
近年来,随着国家各方面的发展,国家的教育也随之不断发展,并且近年来发展的质量更高,覆盖的范围更广.但是仍然有一些学生因贫困而失学,正是因此,国家也出台了诸多的资助政策来保障家庭贫困的学生的基本的上学权力.近年来有很多学习和已经对高校资助工作的价值进行了分析,对高校资助工作进行价值分析有利于促进国家教育的进一步发展,因此...  相似文献   

14.
陈露 《福建茶叶》2023,(11):194-196
随着现代互联网信息技术的快速发展,我国民族音乐文化传承受到了极大的冲击挑战。为了能够最大程度提升民族音乐文化传承工作水平,可以尝试将茶文化融入到民族音乐传承中,构建出多元民族文化传承工作体系,为民族音乐传承发展注入更多新鲜活力与生命力。本文将进一步对茶文化在民族音乐传承中的运用展开分析与探讨,旨在提出茶文化与民族音乐传承的融合发展路径。  相似文献   

15.
牟小刚 《福建茶叶》2016,(9):296-297
当前学生成长过程中,物质资源更加丰富,很多学生存在饮食无节制、饮食习惯不健康等一系列问题,学生肥胖现象严重。此外,当前学生多为独生子女,因此他在整个家庭的“宠爱”下长大,学生的自制能力不足,缺乏吃苦精神,很难积极主动参与到体育锻炼当中。茶文化是我国传统文化的重要内容,也是学生应该了解和掌握的内容,但从目前体育教学开展状况看,学生对其价值和意义认识不到位,因此很难在体育课程学习过程中,做到有效传承茶文化。本文拟从当前体育教学开展现状及存在问题入手,结合茶文化传承的价值分析,从而尝试性提出体育教学活动中传承茶文化的具体实施思路。  相似文献   

16.
南雪芹 《茶叶》2020,(3):180-182
马尾绣是水族人民千百年来创造的非物质文化遗产,具有独特的民族性及丰富的文化、艺术价值。本文通过发掘当代精神文明建设所需要的传统文化内容,实现马尾绣传统文化价值的现代转换,探寻马尾绣文化与茶文化的契合点,将马尾绣文化运用于茶席设计中,以促进马尾绣文化的传承与传播。  相似文献   

17.
王豪  彭晶晶  彭艳 《福建茶叶》2024,(2):169-171
南岭郴州茶文化是我国优秀茶文化与南岭郴州地方文化体系中不可或缺的组成部分,推进南岭郴州茶文化传承发展,无论是对于促进南岭郴州特色文化得以与时俱进,还是对于满足社会大众文化需求都具有重要意义。文章分析了南岭郴州茶文化传承发展意义,对南岭郴州茶文化传承发展策略进行了研究与探讨,以期能够提升社会各界对南岭郴州茶文化传承发展工作的重视程度,拓展南岭郴州茶文化传承发展思路。  相似文献   

18.
吴铁军 《福建茶叶》2016,(6):391-392
茶文化在中华文化中独树一帜,有着独特的历史意义和传承形式。音乐艺术作为茶文化的一种表现形式,在承载和传播茶文化方面有着不可替代的作用。茶文化的音乐教育不仅向听众传达茶文化的悠久历史和内涵,还展现了中华民族优秀的精神,培养人的审美能力,陶冶情操。此外,音乐教育还能够促进听者的身心健康,使人愉悦,同时还激发了人们的民族自豪感和凝聚力。发挥音乐的教育功能,使其与文化传承相辅相成,相得益彰。  相似文献   

19.
由于当代中国快速发展,青少年不再注重茶文化的繁文缛节,而是更倾向于美国的快餐文化。所以茶文化开始与中国青少年变得陌生、尴尬。在这种茶文化发展的窘境之下,茶文化与动漫产业的结合便是明智之举,走出了一条传承传统文化的发展之路。  相似文献   

20.
龚春艳 《福建茶叶》2016,(4):263-264
茶文化是我国的古典文化,但随着人们生活脚步的加快,茶文化发展至今逐渐被世人遗忘,为加深中国人对茶文化的认识,了解其内涵,使这一文化继续传承与弘扬下去,我们有必要对中国茶文化进行宣传与学习。本文以学前教育为切入点,使学龄前儿童学习茶文化,了解茶文化对学龄前儿童的引领作用。  相似文献   

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