高职畜牧兽医专业人才培养的路径探索与实践 ——以江苏农林职业技术学院畜牧兽医专业为例

针对职业院校技能大赛缺乏长效机制,受益面小和教育资源利用率低等现状,本文以江苏农林职业技术学院畜牧兽医专业为例,结合全国职业院校技能大赛农林牧渔类"鸡新城疫抗体水平测定"项目,通过分析技能大赛竞赛内容,对接畜牧兽医专业标准,探究职业技能大赛对教学改革的积极作用.     

畜牧兽医职业技能竞赛对实践教学改革的影响

在2008年全国职业院校技能大赛上,教育部职业教育与成人教育司司长黄尧在教育部新闻发布会上表示,通过举办职业院校技能大赛,把多年来职业教育发展过程中逐步探索出的具有中国特色的"工学结合、校企合作、顶岗实习"的经验和做法加以制度化和规范化,形成"普通教育有高考,职业教育有技能大赛"的局面。这充分表明了职业技能竞赛对职业教育发展确实具有不可忽视的作用。     

职业技能大赛对物联网专业建设的积极作用

全国职业技能大赛是专门为职业院校所开设的职业操作技能比赛,分为中职院校组和高职院校组两大组,共有96个比赛项目。许多优秀的职业院校人才从职业技能大赛中脱颖而出,拿到大赛奖项,使得其所在职业院校的知名度大大提高,也改变了人们对职业院校的偏见,促进了职业院校专业建设。本文从人才培养、教师队伍培养、教学模式改革、基础设施建设、教学平台等几个方面讨论了职业技能大赛对职业院校物联网专业建设的积极促进作用。     

职业技能竞赛对学生技能培养的促进作用

学生技能培养是职业院校开展知识教育的重要阶段,因此学校应结合职业技能竞赛特点,更新人才培养方式,对培养制度进行全面改革,从而构建出完整的教学管理结构体系。同时作为教师,同样需要充分认知职业技能竞赛对技术型人才培育的重要作用,以技能大赛规范职业院校课堂教学环境与氛围,从根本上提高学校教学质量与效果。     

浅析职业技能大赛对高职院校“双师型”师资队伍建设的推动作用

职业技能大赛是检验职业教育教学改革成果、教学质量和办学水平的重要手段,也是提高学生综合素质、促进职业院校师资队伍建设的重要途径,本文在分析了技能大赛现状的基础上,又剖析了技能大赛对"双师型"师资队伍建设,教师教学方法、教学理念、创新能力等方面的积极影响。2008年教育部提出了"普通教育有高考,职业教育有技能大赛"的口号,这是我国教育工作的一次重大制度改革与创新。     

技能大赛对高职教育教学的利弊分析

技能大赛特别是全国职业院校技能大赛及世界技能大赛,对于职业院校提高技术技能人才培养质量,推进职业教育加快发展,增强职业教育吸引力,引导社会各界积极支持职业教育具有十分重要的作用。本文从我院实际出发,对技能大赛对职业教育的益处及这几年可能出现的问题作出分析。     

新城疫抗体测定技能大赛总结

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神,进一步强化职业院校涉农专业学生职业技能训练和职业技术综合运用能力,大力培养适应农业、农村经济发展需要的应用型和技能型人才,农业部根据教育部全国职业院校技能大赛总体要求,从2011     

职业院校技能竞赛与实践教学的整合与对接

<正>近年来,为了促进职业教育改革的深入进行,教育部联合各职业院校以推动实践教学、提升学生技能水平为目的举办了各种独具特色的职业技能大赛。目前对职业教育在实践教学方面开展的研究大部分从教学方法、教学手段、教学形式等微观角度展开,而以技能大赛作为研究视角对职业教育在实践教学方面的研究还缺乏系统性,也有悖于目前技能大赛的繁荣现状。在已有的专业实践教学体系下,教育部门希望通过技能大赛这个平台,将培养具有实践能力人才     

畜牧兽医职业技能大赛引领实践教学改革的思考

本文就畜牧兽医职业技能大赛引领实践教学的优势和存在的误区进行探讨。希望可以扬长避短,达到职业技能大赛的真正目的,提升职业院校的办学质量。     

参加2018年中国技能大赛——全国农业行业职业技能大赛(家畜繁殖员)比赛的体会

2018年9月11日一9月13日,笔者作为2018年广西首届牛人工授精职业技能大赛一等奖获得者,有幸和来宾市、柳州市的两位同仁一起代表广西队到河北省石家庄市参加“2018年中国技能大赛―全国农业行业职业技能大赛(家畜繁殖员)”比赛。虽然只获得了优秀奖,但是通过这次比赛,学到了好些宝贵的比赛经验。现把参加这次比赛的体会与大家分享,以期能为以后参加类似比赛的选手提供帮助和参考。     

浅析举办职业技能大赛的意义和目的

职业技能大赛已经成为一个学校办学实力核心衡量标准,引领各个中等职业学校开展新一轮的改革。中等职业学校参加职业技能大赛是培养学生实践技能,提高学生职业素养的有效措施;是加强学生实践水平,适应市场需求的有力保障;是提升职业教育影响力,加快职业教育发张的又一重要举措。     

我省代表队参加“全国农业行业职业技能大赛(家畜繁殖员)决赛”喜获佳绩

正9月12日～13日,"2018年中国技能大赛——全国农业行业职业技能大赛(家畜繁殖员)"决赛在河北省石家庄市顺利举行,来自全国31个省(区、市)和新疆生产建设兵团32支代表队96名队员参加了角逐,我省派出3名选手组队参加大赛。这次大赛被列为国家级一类职业技能大赛,是首届"中国农民丰收节"系列展示活动的重要内容之一,由农业农村部、人力资源和社会保障部、中华全国总工会联合举办。家畜繁殖     

鸡新城疫抗体水平测定操作规范及试验结果影响因素

全国职业院校技能大赛是由中华人民共和国教育部发起并联合相关部门、行业组织和地方共同举办的一项全国性职业院校学生技能竞赛活动。2011年起,江苏、福建2地多次举办该项目,湖北三峡职业技术学院共参加3次比赛,在该项目上取得优异成绩。笔者为参赛选手,共参加2次比赛。本文介绍了笔者的竞赛经验,供从业者或参赛选手参考。     

激发动物防疫工作热情 创建一流兽医队伍

正经过大家的共同努力,2016年中国技能大赛——全国农业行业职业技能竞赛第二届全国动物防疫职业技能竞赛顺利完成了各项赛程,取得了圆满的成功。此次竞赛是国家二类竞赛,是兽医行业规格最高、水平最高、规模最大的全国性技能大赛,受到各级领导的高度重视。同时,大赛也得到全行业的广泛响应,来自全国31个省(区、市)和新疆生产建设兵团的近百名选手参加本次竞赛。竞赛重点比试了动物防疫基础知识、免疫注     

技能大赛促进中职畜牧兽医专业理论和实践有机结合的研究

职业技能大赛是职业教育改革和发展的重要助推器。笔者以技能大赛为改革契机,通过将技能大赛融入到日常教学中,构建"全员参加、全员训练、全员提升"的技能竞赛模式,利用实训开展"教、学、做、赛"一体化教学、"双师型"教师队伍的培养,促进理论与实践、技能训练与素质提高相结合,为畜牧行业培养动手能力强、高素质的综合型人才,为畜牧兽医专业的更好发展创造了良好条件。     

高职院校开展大学生技能大赛活动研究——以江苏农林职业技术学院为例

技能培养是职业院校的主要教育方式,开展技能大赛则是检验职业院校人才培养质量和教学水平的重要手段.文章以江苏农林职业技术学院开展技能大赛活动为例,分析了技能大赛成绩取得的经验,指出了开展技能大赛的不足,提出通过课堂教学渗透工匠精神、传播媒介宣扬工匠精神、科学备赛践行工匠精神等系列举措培育大学生的工匠精神,成为大学生日后成...     

我省派员参加全国农业行业职业技能大赛(动物检疫检验员)决赛

正2018年9月11日至13日,由农业农村部、人力资源社会保障部和中华全国总工会联合举办的"2018年中国技能大赛—全国农业行业职业技能大赛"动物检疫检验员项目决赛在河南省郑州市举行。包括我省在内的全国31个省(自治区、直辖市)和新疆生产建设兵团的32支代表队共96名选手参加了全国决赛。2018年中国技能大赛—全国农业行业职业技能大赛(动物检疫检验员)是全国农业系统举办的最高规格的竞赛项目之一,也是首届"中国农民丰收节"庆祝活动的一部分。此次比赛分为理论考试和现场技能操作考核两部分。理论考试主要考核动物检疫人员对法律法规、规章制度、技术规范等的     

车身修复训练方法探究

随着汽车类技能大赛在全国职业院校开展,汽车车身修复专业逐渐在各大职业院校火爆起来,许多学校车身修复专业都是在技能大赛的推动下发展起来的,那么如何能将技能大赛的训练项目和平常的教学内容有机的结合在一起,本文对车身修复的训练进行探究,总结出符合技能大赛学生训练的方法和教学内容的实训项目。     

浅谈如何提高影视后期制作技能大赛项目的培训效果

面对国家的"普通教育有高考,职业教育有技能大赛"的教育方针,根据几年来对学生技能大赛的培训及指导,本文尝试提出几点培养职业院校学生影视制作技能实训能力的方法。希望可以在以后的培训工作中发挥作用。     

全国农业行业职业技能大赛(动物疫病防治员)决赛在江苏泰州举办

正9月4～5日,由农业农村部、人力资源和社会保障部、中华全国总工会共同主办的2018年中国技能大赛—全国农业行业职业技能大赛(动物疫病防治员)决赛,在江苏泰州举办。此次大赛是全国农业行业首届国家级一类职业技能大赛,并被列为首