浅谈现代农业背景下新型农民的培养

一、当前我国农民素质的现状 （一）文化素质较低 据有关统计数据表明,2006年全国农村劳动力文盲率为6．7名,小学和初中文化程度的农村从业人员占79．2％。高中以上文化程度所占比重仅为14．2％。     

我国主要粮食产区农民技术推广培训状况研究

我国是一个农业大国、人口大国。而且主要人口在农村。据调查,在我国4．8亿农村劳动力中,农民平均受教育的年限不足7年,其中小学及以下文化程度占38．5％、初中文化程度占49．3％、高中及中专文化程度占11．7％、大专及以上文化程度占0．5％,受过专业技能培训的仅占9．1％,具有数量多、文化层次低、依靠传统的耕作方式从事着分散的农业生产等特点。近年来,一大批文化知识和素质较高的中青年农民又向非农产业和城镇转移,在农村直接从事种养业的农民平均年龄增大、女性居多、科学文化素质尤其是吸纳农业科技的能力降低,     

加强农民科技培训 促进新农村建设

1寻甸县农民教育培训现状 2006年,根据云南省农业广播电视学校的安排,寻甸县农业广播电视学校组织对全县农民教育培训需求进行抽样调查。据调查统计,被调查农民劳动力的文化结构,初中以下文化（含文盲）占92．6％,高中以上文化仅占7．4％,说明寻甸县农村劳动力中,文化素质偏低是不容忽视的事实,     

把培育新农民作为新农村建设的关键

建设社会主义新农村，关键要发挥农民的主导作用，要把培育新农民当作根本措施来抓，通过提高农民科技文化素质和生产致富能力，为新农村建设提供有力的人才保障。当前，农民中主要存在以下问题：一是文化素质不高。据对江西省某市的调查，2004年农村劳动力中，高中以上文化程度的只占16．7％，初中文化程度的占64．2％．小学以及小学以下的占9．1％．其中不识字或识字很少的占5．9％。二是文化生活质量不高。农村各种文化活动很少，     

关于我省农民知识化问题(下)

二、农民知识化的目标任务及可行性分析（一）农业现代化对农民知识化水平的基本要求１．科学文化素质。根据我省农业现代化的发展规划要求，全省农村劳动力文化水平构成中，高中水平的应占绝大多数，初中水平的次之，初中以上文化水平的劳动力应占９０％以上，基本消除文盲半文盲，并拥有相当数量的大专以上文化水平的劳动力，农村１５岁以上人口平均受教育年限超过１０年。在提高文化水平的同时，还必须提高广大农民接受继续要求教育的自觉性，注重劳动力自身素质的提高，不断地学习新知识，掌握新技能。２．思想道德观念。用马列主义、毛…     

浅谈现代农业背景下新型农民的培养

一、当前我国农民素质的现状 (一)文化素质较低 据有关统计数据表明,2006年全国农村劳动力文盲率为6.7%,小学和初中文化程度的农村从业人员占79.2%,高中以上文化程度所占比重仅为14.2%.     

新农村建设关键是培养新农民

新农村建设,关键是需要培养新农民。目前,我国农民的科技文化素质还不高,平均受教育年限只有7.3年,全国92%文盲半文盲在农村。4.9亿农村劳动力中,高中以上文化程度仅占13%,初中文化程度占48%,小学文化程度占39%,其中,文盲半文盲占7.6%。接受过短期培训的只占20%左右,接受过中等     

完善农业职业教育不断培养新型农民

一、农民素质现状 目前在我国4．8亿农村劳动力中，初中及以下文化程度占到4．2亿人。据统计，农村劳动力中文化程度比例分布为：文盲或半文盲占7．4％，小学文化占31．1％，初中文化占49．3％，高中文化占11．6％，大中专占0．6％。受过专业技能培训的仅占9．1％。另据农业部门统计，我国现有进城农民工1．2亿人，     

成人院校如何承担农村的技术培训

一、农村技术培训任务艰巨 当前农村技术培训任务十分艰巨,目前我国农村现有劳动力4．8亿,除了农业需要劳动力1．7亿,而外出的农民工1．6亿,还有约1．5亿剩余劳动力需要向城镇和非农产业转移;同时每年还新增劳动600多万需要转移就业。而目前我国农村劳动力平均受教育年限7．3年,小学以下文化程度占40％,初中文化程度占48％,高中以上文化程度占12％。     

开展新型农民科技培训的几点做法

建平县总人口58万人，其中农业人口49.8万人，农村劳动力35万人，初中文化占61．9％，高中文化占7．2％，具有中专及以上文化程度和专业技能的汉占21％。到目前为止参加过农业科技知识和农村实用技术系统培训的不到107／人，再加之随着农村大量青壮年和高素质农民的转移就业，     

黑龙江省农村教育发展问题与对策

一直以来,农村是一个教育相对落后的区域,农村接受教育程度相对较低,据统计数字显示：2006年全省共有320万义务教育阶段的农村中小学生,全省农村小学学龄儿童入学率达97．3％,初中阶段入学率达到95％,高中阶段入学率为25％。如果扣除县城镇在校生、农村学生就读人数还要少十个百分点。全省农村劳动力平均受教育年数达到7．4年,初中以上文化程度的农村劳动力占农村总劳动力的58．3％。农村教育的落后导致农村科技与经济发展的滞后。     

加强农民教育培训 提高农村劳动者素质

随着科学技术的不断发展及其在农村中的广泛应用，农村产业化已经初步形成，现代农业生产的科技含量越来越高，对劳动者的要求也越来越高，农村劳动力必须具有较高的科技文化素质，才能成为合格的劳动者。 　　一、只有通过农民教育培训，才能把农村劳动力转化为先进生产力的代表 　　目前，我国教育发展总体水平偏低，农民文化素质不高，全国农民家庭劳动力中，文盲半文盲占 11 23％，小学文化占 35 52％，大专以上仅占 0 31％。随着时代的发展，生产工具越来越先进，没有一定的文化知识就无法掌握现代农业技术，无法走上致富道路。…     

培养农民良好的道德信仰加强新农村精神文明建设

普及和提高农村教育 从长远看，建设新农村的困难和症结最重要的是农村学校教育质量太差、农村教育太落后。现在，城镇高中、中专、大专、本科、研究生学历人口的比例分别是乡村的3．4倍、6．1倍、13．3倍、43．8倍、68．1倍。在我国4．9亿农村劳动力当中，高中及高中以上文化程度者只有13％，具有小学文化程度的是29．2％，而文盲和半文盲还有7．5％。这是制约农村发展的重要因素，必须引起高度重视。     

对贵州农民进城问题的思考

贵州作为农业省,农村经济发展比较落后,导致了农村剩余劳动力的大量存在。如何解决农村剩余劳动力的出路问题,是加快农业和农村经济发展,多渠道增加农民收入的迫切需要。1贵州农民的基本状况贵州劳动力素质不高,农民思想观念落后。贵州农村劳动力中18岁以下占5.2%,18~30岁占27.6%,30~40岁占25.6%,40~50岁占24.9%,50岁以上占16.7%,18~30岁人员占比重最高;受教育程度情况是:初中及以下程度劳动力的比重高达91.3%,文盲或半文盲劳动力占10.9%,小学程度占31.1%,初中程度占49.3%,高中及以上程度占9.7%,中专程度占2%,大专及以上程度占0.5%。在农村…     

培养职业农民迫在眉睫

目前全国5亿农村劳动力中,农民工总量约有2.5亿,也就意味着农业劳动力减少了2.5亿,并且减少的还都是素质相对比较高的。在家务农劳动力约2.46亿平均受教育年限仅为7.8年,高中以上文化程度的只占12%,而小学及以下的占40%。当前农村劳动力现实状况难以适应新形势要求,将对粮食安全、农民致富增收以及城乡统筹产生严重影响。农业劳动者数量和质量的不足     

实施绿色证书工程 培养造就农民技术骨干大军

“绿色证书”是农民技术资格证书的简称,指农民从事某项农业技术工作所必须具备的知识、技能及其它条件的资格证明。“绿色证书制度”是指通过立法、行政等手段,把农民从业的技术资格要求、培训、考核、发证等规定下来,并制定配套政策,成为农民从业和培训的规程,确保从业人员的业务素质。 “绿色证书工程”即把“绿色证书”的组织工作作为一项工程来实施。我国是一个农业大国,有9亿多的农业人口和4.3亿多的农村劳动力,他们受教育的程度如何和科技文化素质的高低,是我国农业现代化建设所面临的必须解决的重大课题之一。统计资料表明,在全国农村劳动力中,小学文化程度的占38.67％,初中占31.43％,高中占6.81％,中专占0.45％.大专及大专以上占0.08％,文盲半文盲占     

抓好新型农民培训 加快新农村建设步伐

用现代农业科技知识培养造就新型农民,让农民学会使用先进的技术和装备,是有效推进现代农业进程、农民致富和建设新农村的关键。当前,在我国4.9亿农村劳动力中,高中以上文化程度只占13％,初中占49％,小学及以下的占38％（不识字的占7％）,科学素质水平只有城市居民的1／6。而且随着城市化、工业化进程加快,较高文化的农民大量流向城市和非农产业,留在农村的农民素质呈逆向发展态势：大批转移出去的农村劳动力,又因缺乏城市生活常识和就业技能而就业不稳。这些都表明,培养新型农民已成为发展现代农业的当务之急。     

对绿证培训的思考

荥阳市是一个农业县级市，总地域面积960平方公里。全市辖17个乡镇（办事处），306个村，总人口657万人，其中农业人口54．3万人。全市农业人口中，高中以上文化程度的占劳动力总人数的25％，初中占65％，小学占9．96％，文盲半文盲占0．04％，对全市农民开展绿色证书培训，全面提高农民科技文化素质是振兴农村经济、建立和谐社会，建设社会主义新农村的重要手段。荥阳市自二十世纪九十年代初就开始对全市农民进行绿色证书教育的实践，二十多年来，在工作方法和体会上有以下几个方面。     

辽宁省新型农民培养报告

辽宁省有4200多万人口，50%在农村。2004年人口普查数据显示，农村劳动适龄人口中，文盲半文盲占1.96%，小学文化程度占35.09%，初中文化程度占48.19%，高中以上文化程度占14.76%。可见，在农村劳动适龄人口中，小学及以下文化程度的占1/3，85%在初中及以下文化程度，系统接受过农业职业教育的农村劳动力不到6%。     

建设社会主义新农村,要加快发展农村职业技术教育

中央“十一五”规划提出要建设社会主义新农村.建设社会主义新农村很重要一点,就是努力改善农村生产生活条件,提高农民生活质量,促使农村整体面貌出现较大改观,逐步把农村建设成为“生产发展、生活富裕、乡村文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村,就是要大力提高农村劳动力的素质,要提高农民的文化素质、科学素质、专业技术素质、专业技术能力.而目前我国农村劳动力接受教育的年限平均只有为7.3年,全国92%的文盲、半文盲在农村.农村劳动力中,小学以下文化程度占38.2%,初中文化程度占49.3%,高中及中专文化程度占11.9%,大专及以上文化程度占0.6%,受过专业技能培训的仅占9.1%,接受过农业职业教育的不足5%.这些实际情况要求我们建设社会主义新农村,就必须加快发展农村职业技术教育.