教育要为农业和农村现代化建设服务

实现农业和农村现代化的关键是提高劳动者素质。然而在农业和农村现代化的进程中,有的领导只重视物质财富而忽视创造财富的人,重视物质生产而忽视人的作用。这势必影响教育战略地位的落实,影响农村教育的发展,影响劳动者和农村领导干部素质的提高,进而影响农业和农村现代化的建设。在农业和农村现代化建设中,务必把教育现代化列入农业和农村现代化建设的规划之中。没有教育的现代化,就没有农业现代化,也没有农村的现代化。教育是未来的事业。其“功”在当代,“用”在未来,“利”在千秋。1.农村教育现代化势在必行教育现代化是传     

关于嵩明县农村劳动力素质现状的调查与思考

农民科技教育是全面提高劳动者素质，促进农业科技成果贡献率，调整农业和农村经济发展结构，发挥优质高效农业的重要基础，是繁荣农村经济，实现新时期农村经济可持续发展的保证。提高农村劳动力整体素质是一项功在当代、利在千秋的复杂系统工程，抓好这项工程，就等于为农村小康建设加上了推进器，实现农村的小康也就有了坚实的基础。     

农业职业教育的现状与对策分析

<正>"三农"问题一向是我国现代化建设的重大问题。"没有农民的小康,就没有全国的小康。"从国家发展和民族振兴来看,足够数量的高素质劳动者和创新型人才,与资金和技术等要素不同,是难以引进的关键性因素。在农村人口比重大、人多地少的情况下,解决"三农"问题,不仅有赖于农业质量和效益的提高,还有赖于农村劳动力向非农产业和城镇的大量转移,而农村劳动者的素质,根本上取决于农村教育与人力资源开发的水平。     

论农业产业化与农村城镇化相关性

农业产业化是农村城镇化的直接导因和动力,农业产业化是社会经济二元结构向更高层次的一元结构转化的过程,是农村人口聚集到城镇从事二、三产业的过程,也是城市化的重要内涵;同时农村城镇化带动了农业的产业化和现代化,促进了农村经济发展和社会进步,增加了农民收入,提高了农民素质。推进城镇化战略,用城市文明带动农村文明,改变城乡二元结构,实现一体化,是实现我国经济社会发展的良性循环,同时也是全面实现小康目标和现代化的必由之路。     

根植创业思想保护农业人才

农业是国民经济发展、社会稳定、国家自立的基础；农业、农村和农民问题始终是中国革命和建设的根本问题。没有农村的稳定和农村经济的全面振兴，就不可能有整个社会的稳定和全面进步；没有农民生活的小康和富裕，就不可能有全国人民的小康和富裕；没有农业的现代化就不可能有整个国民经济的现代化。中国能否真正富裕，关键要看农村经济。可见农业、农村、农民在国家建设中的地位尤为重要，这使农业职业教育选择了面向“三农”的教育方向。可是，我们的农村现状不容乐观，农民素质不容忽视，我们学生的心态更应引起我们重视。请看我们现实中…     

略论江西省农村职业技术教育的发展历程及其前景

职业技术教育作为国民教育的重要组成部分,在我国社会主义现代化建设中的地位和作用越来越被人认识,特别是随着党的"十五大"召开及"科教兴国"战略的实施,大力发展职业技术教育,提高全体劳动者素质,已成为全民共识.我省作为农业大省,80%的人口在农村,经济发展在很大程度又决定于农村经济的发展.而农村经济的振兴在很大程度上又决定于农业劳动者素质的提高.因而发展农村职业技术教育就显得尤为迫切.本文仅就我省农村职业技术教育的发展历程、存在问题及其对策做简要阐述,以供讨论.     

实行"三教"统筹,推进农科教结合为全面建设农村小康社会服务

没有农村的小康就不可能实现全国的小康建设目标,没有农村教育的现代化,同样也不可能实现国家教育的现代化。在农村社会转型过程中,农村教育如何为农村现代化服务,新时期农村教育有那些特点和变化,为什么重提"三教"统筹,推进农科教结合,这是摆在我们农业教育工作者面前的重要课题。本文力求以新的视觉和大手笔展示解决农村教育问题的思路和途径,以求农业教育界的共鸣和思考。     

发展县域民营经济推进农村全面建设小康社会

党的十六大根据我国现代化建设的客观进程,确立了全面建设小康社会的目标,并成为了社会经济发展的主体。全面建设小康社会的首要任务是发展经济,经济能否发展关键又要看农村经济能否得以快速发展,而县域民营经济将成为农村经济发展新的增长点,发展县域民营经济对推进农村全面建设小康社会至关重要。农村实现全面小康社会必须大力发展县域民营经济实现全面建设小康社会的目标,关键在于繁荣农村经济,增加农民收入。正如邓小平同志所指出的:“没有农民的小康就没有全国的小康”。农村全面实现小康的根本出路在于加快发展经济。近年来,县域民营…     

走出农村教育的瓶颈

我国农村人口占总人口的65％，农村的发展对中国改革开放和现代化建设具有举足轻重的影响．可以说．没有农村的小康就没有全国的小康。而农村的发展靠人才．人才的培养靠教育。因此，农村教育是中国教育改革的重点，大力发展农村教育，把沉重的人口负担转变为人力资源的优势，不仅是教育发展的重要目标，也是影响现代化建设进程的战略性任务。     

对当前农村经济发展的思考

农村经济建设是建成全面小康的重点,要积极推进农村经济建设,切实提高农民收入,加快新农村建设步伐。我国在农村经济建设的过程中,农业生产方式、农村劳动力素质水平、农村基础设施建设等方面存在一些问题,针对存在的问题,提出了加速现代农业发展、提高劳动者素质、加速生态农业发展、建立多元化投融资机制等对策。     

发展农村教育 推进农村小康建设

当前,我国农业和农村经济正处在关键的发展阶段.随着农业产业化经营的不断扩大,农村富余劳动力的转移,迫切需要全面提高农村劳动力素质.这对广大农村人口科学文化素质和思想道德素质提出更高的要求,不发展农村教育,没有农民素质的全面提高,就很难实现小康.     

对制约农村奔小康几个现实问题的思考

农村实现小康是全面实现小康社会的基础.因此,如何使农村实现小康,就成为当前社会广泛关注和亟待探讨的一个重大课题.为此,必须从全面提高农村劳动者素质、加强村“两委“班子建设、建立农村社会保障和服务体系等方面抓起,以推动农村社会主义新农村建设和农村经济、和谐社会的全面协调发展.     

农村成校应积极开展提高劳动者素质的教育

农业和农村现代化的关键是科学技术现代化,没有农业科学技术现代化,就不可能建设现代化农业。只有紧紧依靠科技进步,我国农业和农村现代化才有希望。作为生产力决定性因素的劳动者的知识和技能决定着科学技术成果发挥的程度,推动着农业生产的发展。现代农业需要高素质的劳动者,这就必须通过科技培训和教育,提高农民     

实现全面小康重点难点在农村

十六大报告指出,统筹城乡经济社会发展,建设现代农业,发展农村经济,增加农业收入,是全面建设小康社会的重大任务。这是立足我国国情和农村实际作出的一个重大判断,完全符合中国实际。山东省是一个农业大省,实现全面建设小康社会的目标,重点和难点都在农村。首先,山东省农村人口占全省人口的近三分之二,全面建设小康社会,农村是大头。农村和农民能否实现小康,对全面建设小康社会举足轻重。可以说,没有农村的小康就没有全省的小康,只有农村全面实现小康,全省才能全面建成小康社会。其次,农村相对于城市来讲,与十六大提出的全面建设小康社会的…     

引进博物馆教育 发挥农村基础教育：在建设新农村的先导作用

建设社会主义新农村是新时期全面建设小康社会的首要任务。把农村建设成“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整沽、管理民主”的新目标，要求我们必须解决长期困扰中国经济的农村、农民、农业这个“三农”问题。让农村城镇化、农业产业化、农民现代化的关键在于提高农民整体素质。解决这一问题根本在于教育，这个教育概念是大范畴，包括文化、科技、教育、卫生等等。从长远看，提高农民整体科技文化素质和道德素质是最为迫切的问题，因为没有农村的迅速发展，中国不可能快速稳步地发展。将无法实现全面的小康。     

发展农村教育推动新农村建设

农村要发展就必须提高生产力,改变落后的生产方式。在生产力的“物”和“人”两个要素中,劳动者的素质是关键因素。要提高农业劳动者的素质就必须大力发展农村教育事业。因为农村教育在新农村建设中具有基础性、先导性、全局性的重要作用。1农村教育面临的问题农村教育负担不公     

关于农业、农村、农民问题的思考——学习党的十五届三中全会文件的体会

农业、农村和农民问题是关系改革开放和现代化建设全局的重大问题。没有农村的稳定就没有全国的稳定,没有农民的小康就没有全国人民的小康,没有农业的现代化就没有整个国民经济的现代化。本文试就农业、农村、农民问题做一研讨。     

全面推进农村小康建设进程的建设

党的十六大提出:中国人民生活总体上实现了由温饱向小康跨越,进入了全面建设小康社会。要实现这宏伟目标,必须全国人民在以胡锦涛为总书记的党中央领导下,开拓进取,团结拼搏,奋发努力,全面推进农村小康建设的进程。为此,要重点加快发展农业、要加快建设农村、要加快提高农民素质、要加强党对农村现代化和全面建小康的领导。下边就这个问题略谈点思考,以便借鉴。1加快发展农业,向农业现代化跨越农业是人类社会赖以生存的主业,是安天下的基础产业。没有发达的现代农业,就没有小康社会稳固的物质基础。所以中国农村要全面建设小康社会,首先必须…     

农村教育应为发展农业生产和农村经济服务

江泽民总书记在党的十五大报告中指出:要“积极发展农业产业化经营,形成生产、加工、销售有机结合和相互促进的机制,推进农业向商品化、专业化、现代化转变。”这对于以面向农业、农民和农村经济建设服务为办学宗旨的农村教育来说,既提出了挑战,也提供了发展机遇。随着农业生产由粗放经营向集约化和产业化经营的转变,要求农业劳动者不但要具备从事农业生产的技能和技巧,还得掌握一定的科技文化知识,这种新型农民将是农村经济再一次振兴的主力军。农业新技术的应用、新品种的推广以及劳动者素质的提高是传统农业向现代化农业转化的必备条件,而这主要应依靠发展农村教育,特别是农村的成人教育和职业     

我国农村继续教育缺位的几点思考

农村落后、农民群体的弱势以及农业现代化步伐缓慢的原因是多元的,但农村继续教育的缺位以致农村人力资源开发不足是其根本原因之一.目前,现代生产力的高要求与我国劳动者尤其是农村生产者低素质之间的矛盾日益凸显.而要提高农民的素质和竞争力,缩短城乡差距,实现农村小康,就应大力发展农村继续教育.