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相似文献
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1.
从2008年底至2011年6月,美国连续推出了两轮量化宽松的货币政策,对美国经济及全球经济产生重大影响。很多学者从不同角度对量化宽松的货币政策进行了解读。但如果不对量化宽松货币政策的基本概念、货币政策带来的乘数效应、配套辅助政策及其对全球经济的影响几个方面进行全面考量后进行解读.得出的结论可能会过于片面。  相似文献   

2.
在对主要发达国家实行的量化宽松货币政策措施基础上,通过分析量化宽松货币政策传导机制,得出量化宽松政策将会降低新兴经济体债券收益率、促使新兴经济体货币升值、加大新兴经济体流动性过剩压力、加大新兴经济体通货膨胀压力等结论,认为这些不利影响必然会影响到中国经济稳定。因此,我国应提高人民币存贷款利率、完善人民币汇率形成机制、加强对国际资本流动的监管、调整存款准备金率,以应对中国可能面临的危机。  相似文献   

3.
基于2008年10月~2014年3月的30个工业行业出口面板数据,运用FGLS方法,根据不同工业行业要素密集度考量美国量化宽松货币政策对我国工业出口贸易的影响。结果表明,美国量化宽松货币政策通过人民币汇率对我国资本密集型、劳动密集型和技术密集型行业的出口呈现出显著负面影响,通过国际大宗商品价格指数对我国劳动密集型和技术密集型行业出口产生显著负面影响,美国实际工业产出对我国三类工业行业出口呈现出显著正面影响。  相似文献   

4.
政策工具视角下中国环境保护政策文本量化分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
环境保护政策是实现环境良性发展的关键,其政策的发展与完善对解决中国日益严峻的环境问题具有重要意义。采用文本分析法,对中央政府颁布的环境保护政策进行了梳理与分析。基于政策工具视角,对选取的政策文本进行编码量化分析,并构建出政策工具和环境保护战略的二维分析框架。针对中国环境政策中存在的政策工具类型运用比例不均衡、政策内容使用存在偏差的问题,提出了相应的政策优化建议。  相似文献   

5.
选取2005—2017年国家发布的186份耕地保护政策文本为研究样本,利用文本量化分析法对政策制定主体协作、政策数量变化以及政策工具的配置情况进行了分析。结果表明,2005—2017年国家发布的耕地保护政策发文主体保持着多元化的特征,但协同性稍显欠缺;政策制定过程中,中央政府主导的特征明显;政策工具的配置存在着环境型政策工具应用过溢、供给型政策工具使用频率低下、需求型政策工具应用不足以及过度关注耕地的"建设"和"特色经营"功能,而对耕地的"吃饭"和"生态保护"功能的体现不足等结构性缺陷。针对上述政策制定过程中存在的不足,提出了未来政策调整的建议。  相似文献   

6.
10月份属于秋季和冬储之间的空档时期,下游需求平淡,企业多数是减产生产,为冬储市场存少量的货,停车检修的企业增多。目前,北方地区的秋季用肥陆续进入尾声,64%二铵延续前段时间的价格,主流到站价为3300元/吨左右。各大磷肥企业都在与基层沟通,还没有最新定价,包括冬储的策略都没有推出。关于明年出口关税调整有最新消息传来,国家相关部门已经开始着手调研工作,明年的出口政策会相对宽松,但具体调整方案还要等到党的"十八大"以后。  相似文献   

7.
以征地补偿中农民间接损失及其量化为研究对象,重新界定征地补偿的范围,把土地承包经营权、土地的生态价值及社会保障价值列入到补偿范围内,并运用收益还原法、成果参照法等数学方法测算农民的间接损失,建立间接损失评价体系。以长春市为例,将上述评价体系运用到实践中,得到长春市各区县农民间接损失补偿的具体数值,分别与其现行征地补偿水平进行对比分析。结果表明,长春市各区县农民的间接损失补偿均高于现行征地补偿水平,证明了对农民间接损失进行补偿的必要性,并为重建科学、合理、公平、高效的征地补偿制度提供理论和实证依据。  相似文献   

8.
精细、和谐、宽松、创新对于县级职业学校来说是一项不可忽视的重点工作。精细是教学管理的基础 ,和谐是教学管理的关键 ,宽松是教学管理的特色 ,创新是教学管理的灵魂 ,只有做好这几项工作 ,才能培养出高素质的人才  相似文献   

9.
[目的]对基本农田政策文本进行量化分析,挖掘政策文本整体和阶段性特征,为今后政策建设提供参考.[方法]收集1994-2021年国家基本农田政策,利用LDA主题模型构建基于词语和文档的主题分析,对我国基本农田政策文本进行挖掘,实证分析整体与阶段(初创巩固阶段、精细规范阶段、完善强化阶段和成熟推进阶段)政策文本的高频词、主...  相似文献   

10.
本文在理论上探讨金融危机影响实体经济传导机制的基础上,以生产建设兵团13家上市企业为分析样本,依据企业生产经营主要产品特性和市场销售情况把企业分为八类型;根据传导机制原理针对不同企业类型提出了后金融危机时代兵团政府和企业阻隔金融危机传导机制作用,削弱金融危机后续影响,增强企业抗风险能力的政策建议.  相似文献   

11.
渔业绿色发展是现代渔业发展的正确方向,离不开政策驱动和科技支撑。江苏省渔业绿色发展面临技术转化推广与应用的瓶颈障碍,须通过政策体系的完善来解决。梳理1988—2020年江苏省渔业绿色发展政策文本,采用政策文献计量法、社会网络分析法和文本内容分析法,先从出台数量时序特征和发布部门合作关系2个方面进行政策外部属性分析,再从政策工具运用情况和政策主题词变迁2个维度进行政策文本内容挖掘,勾勒出江苏省30多年来渔业绿色发展政策的历史演进过程。发现江苏省政策体系不断完善,但也存在政策推行力度不足、政府部门间协同程度偏低,政策工具内部结构有所失衡等问题,据此提出未来江苏省渔业绿色发展政策体系的优化路径:应建设政府间的协同治理体系,形成绿色渔业治理合力;科学运用多类型政策工具,提高政策实施效率;加大中央政策响应力度,差异化政策制度设计,完善组织机制不足。  相似文献   

12.
粮食安全视角下省际耕地生态补偿的标准量化与机制构建   总被引:1,自引:1,他引:0  
为促进全国耕地利用布局优化,保障粮食安全与生态服务的持续供给,立足粮食安全视角,在厘清省际耕地生态补偿的理论逻辑和补偿标准的测算思路基础上,运用机会成本损失与生态外溢价值法对2019年受偿区粮食安全保障的耕地生态补偿标准进行了量化研究。结果表明:1)研究区有17个省份处于粮食安全保障的耕地生态赤字区(支付区),14个省份为盈余区(受偿区),后者在满足自身粮食需求后,平均约有超过30%的耕地承载的粮食产量和生态服务供给了各生态赤字区;2)受偿区的受偿标准总额约为24 673.4亿元,其中最高的3个省份是河南、山东、安徽,最低的3个省份是宁夏、甘肃、新疆。为此,提出要构建包括补偿主体—目标责任—补偿方式—资金来源构成的补偿机制和配套体系,进一步保障生态补偿的长效实施。  相似文献   

13.
基于中小型公共图书馆到馆率、借阅率低的现状,从公共图书馆也应加强内部量化管理谈起,介绍了公共图书馆量化管理的方法,阐述了量化管理在公共图书馆中的实施以及在实施中应该注意的问题。  相似文献   

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15.
基于手工搜集的1978—2018年中国政府颁布的206份农村环境管理政策文本,从政策发布年度、政策发布主体、政策发布形式、政策作用对象、政策工具及政策效力6个维度构建分析框架,运用政策文献计量和内容分析方法分析了中国农村环境管理政策的演进特征。结果表明:1978年改革开放以来,中国农村环境管理政策在数量上呈整体持续上升态势;农村环境管理政策经历了探索起步(1978—1989年)、初步形成(1990—2004年)、快速发展(2005—2013年)和全面推进(2014年以后)4个阶段的演进;政策发布主体的行政级别较高且呈现多元化特征,政策联合决策程度高,但政策之间统筹性和协调性较低;政策绝大多数以通知、意见等形式发出,缺乏权威性和规范性;政策的着力点主要在原生态保护层面,对农村人居环境整治的重视程度不够;命令控制型政策是政府最为偏好的农村环境管理政策工具,经济激励型、信息公开型和自愿参与型政策工具使用不足;政策整体效力的提升主要由政策发布数量驱动,政策反馈不足、政策措施较少和政策目标量化程度低是导致政策平均效力较低的主要原因。  相似文献   

16.
[目的/意义]测绘信息服务正由原来简单的地理要素和空间信息的查询,向智能化辅助决策型的综合信息知识服务系统发展,由通用管理功能向专业功能方向发展,服务于人们的生活、工作,带来巨大效益和便利.中国测绘服务业发展迅速,已被国家列为鼓励发展的战略性行业,受到国家政策的大力鼓励与支持,研究中国测绘服务业发展政策并分析国家发布的...  相似文献   

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18.
在分析美国三轮量化宽松货币政策发展情况及金融危机期间我国短期资本流入状况基础上,对美国量化宽松货币政策对我国短期资本流动的影响进行实证分析,结果发现:美国利率的变化对我国短期资本流动具有短期推动作用,但长期内趋于平衡;美国直接量化的货币政策会造成我国短期资本大量流入。  相似文献   

19.
郝云龙  王林和  张国盛 《安徽农业科学》2007,35(32):10187-10189
熵是判断系统演化方向的重要依据,因此有必要对生态系统熵进行量化。在明确生态系统概念,总结热力学熵、统计熵与信息熵本质的基础上,对生态系统信息熵进行归一化,并引入分系统概念,从而推导出生态系统熵量化公式。  相似文献   

20.
高校人事管理中的量化考核机制   总被引:2,自引:0,他引:2  
高校规模的快速扩张、人事分配制度的深化改革、评价激励教师的迫切需要,是新时期高校人事管理引入量化考核机制的重要原因。量化考核必须具备数据库、数据处理方法和数据处理硬件等条件。考核指标设计要充分适应教师工作的复杂性并体现学校的导向性,做到科学、客观、公正,真实反映被考核人的实际情况,以调动教师的积极性和创造性。  相似文献   

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