体育教学的多元文化建设

体育文化通常包含强身健体,振奋精神,积极的生活方式为引领的体育运动以及体育运动过程中产生物质与精神的综合。随着社会的发展,社会文化不断融合,文化所展现形态是多种多样的。在体育高职院校中,体育文化建设必须要开展起来,它不仅可以优化学生的学习环境,更加突出了体育类高职人才培养的特色。通过体育文化来突显价值观教育、品质交际能力教育等等。本文通过对体育教学的多元文化建设的深入探析,旨在促进我国体育高职院校文化建设的进一步发展。     

多元文化背景下的高校审美文化建设研究

经济全球化的趋势带动了文化的交流,呈现出多元化的特点,高校作为文化载体之一,单一性的传统审美文化已不能满足形势需要。本文首先分析高校审美文化的特点,在归纳出高校当前审美文化建设模式现状的基础上,提出了相应的措施与对策。     

邹议体育文化与城市发展建设

人类社会不能没有体育文化,人类社会也离不开体育文化,体育文化是城市文化的组成部分,并且成为越来越重要的一个组成部分,它是广大市民占领城市公共空间用以身体消费最廉价、最方便的选择;面对与日俱增的现代病,在休闲时空状态和精神状态下的体育活动,是对生物康复医疗模式的一种替代;虽然如此,我们今天的体育文化却仍然保留着自发性与自娱性等属性,在休闲时代的今天,我们很有必要对九江城市体育文化是如何促进九江城市建设发展的关系进一步的探讨。随着人们社会生活内容的不断丰富和提高,人们的业余生活需求也变的多元化,对体育体育活动和体育文化的需求也越来越多。越来越多的人加入到体育运动这块领域,在社会主义新时期下,城市体育文化已成为当代城市文化中不可忽视的新资源。     

浅析高职院校体育教学教法

高职院校体育课程教学是提高学生综合素质的基础,也是高职教育的基本任务。随着课改内容的进一步深化,体育教学思路逐渐明朗,小学阶段是快乐体育,以激发小学生的兴趣为主;中学阶段是全面发展的体育,以增强中学生的体质为主导;高职阶段则注重培养学生掌握体育知识和技术,提高高职院校的体育教学教法成为各高校体育教学的重要环节。     

让体育教学目标引领体育教学

随着教育改革的全面推进,对于学生的发展要求是全面提升素质要求,所以体育教学也引起了老师和学生的共同关注,在体育教学中如何能够体现体育教学目标引领作用,必须能够结合体育教学的自身特性,针对教学教材以及教学目标要求,综合各个方面因素,真正做到让体育教学目标引领体育教学,实现体育教育健康有序开展。     

多元文化环境下高校图书馆的党建创新

和谐校园文化建设是高校图书馆党建工作的重要任务,多元文化服务是高校图书馆党建工作创新的重要举措。高校图书馆应当运用网络文化,更加推进高校图书馆党建工作的创新。     

论高职体育教育中如何提升教学时效性

在高等素质教育中,体育教育也是必不可少的组成部分,其作用主要体现为促进学生自我保健和心理控制等能力的提高。然而,就目前高职体育教育教学的发展情况来看,由于存在单一的教学内容、教学模式等,导致了高职体育教学的时效性不高,这就使学生的心理和体制的发展都受到了一定程度的影响。文章便是着重探讨如何提升体育教学的时效性。     

高校体育教师的教学意识态度对校园体育文化的影响

文中阐述了高校体育教学的特点，分析了高校体育教师的教学意识态度对校园体育文化的影响，并对如何培养高校体育教师的教学意识态度提出了建议，具有一定的教学意义与参考价值。     

多元文化视角下的民族院校外国文学通识课程建设研究

外国文学课程在中国的发展已有近百年的历史,但在当前多元文化环境下,问题依然存在。民族院校作为中国大学的一个特殊群体,由于师资和生源等现实情况,外国文学课程倍受冷落。解决这个棘手问题的对策就是开设结合学生特点并糅合教师资源的、具有特色的外国文学通识课,提高外围文学课堂质量,进而提升民族院校学生综合素养。     

浅谈高职院校体育教学中的创业教育

采用文献资料法、网络信息检索法等方法对在高职院校体育教学中的创业教育作了分析,适应时代的需要在体育教学中加强创业教育是高职院校人才培养的组成部分.剖析了创业教育的内涵和分析创业教育的紧迫性和重要性,并对体育教学中加强创业教育这一问题进行了有益的探讨.     

在体育教学中培养学生工匠精神对策研究

通过对高职体育教师和学生的了解,大胆提出将工匠精神与高职体育教学紧密结合,提高高职学生的就业竞争力,促进高职院校可持续发展,让高职体育教学成为推动我国由经济大国向经济强国转变的助推器。     

谈艺术设计教育的多元互动教学

艺术设计专业多元互动教学以学生为主体,教师为主导,运用多元化的教学方法和教学手段,学生与老师共同参加到教学过程之中。本文通过对艺术设计多元互动教学内涵、教学特点、多元互动教学的实施几方面进行研究,力求探索更好的教学方法来提高艺术设计教学水平和质量。     

高校体育社团对校园体育文化传播的影响

本文通过查阅相关文献资料,对高校体育社团的现状、功能进行分析,阐述了校园体育文化对学校发展和学生成长的影响,提出了重视体育社团作为校园体育文化传播的载体作用,加强高校体育社团物质文化和精神文化建设对校园体育文化的传播起着积极的作用。     

传统体育教学与新时期体育教学比较研究

现如今,人们的生活水平得到了明显的提高,对于身体素质的锻炼也越来越重视。而体育作为我国教育工作中至关重要的组成部分,是提升学生身体素质的重要途径。目前,学校多开展的各项体育教学改革措施在一定程度上有效的推动了现代体育行业的快速发展。但是,就我国目前体育教学现状来看,其中仍有部分学校依旧采取了传统的体育教学体系和教学方法,大大降低了体育教学成果。因此,加大对新时期体育教学体系的建立是非常有必要。为此,笔者就通过结合自身多年的工作经验,针对传统体育教学与新时期体育教学进行比较分析,从而得出以下相关结论,以供参考。     

体育欣赏课在体育教学中的作用

随着现代社会物质文明和精神文明的高度发展,特别是在高节奏、高效率的工作压力下,人们需要不断调节生活节奏,自我放松,愉悦身心。而欣赏体育比赛、体育表演,则成为人们业余生活中不可缺少的重要内容。     

浅谈高校体育教学中的体育人文精神

体育能促进人们身体的健康发展,是人们日常生活中必不可少的一部分.随着社会的进步,人们不断地完善与提高生活水平,也越来越注重健康,积极参加体育锻炼.人们体育观念的改变也推动了高校体育教学的改革与发展,高校的体育教学活动越来越科学,注重以人为本.基于此,本文对人文精神进行了相关解析,论述了在高校体育教学中培养人文精神的重要性与必要性,以及在高校体育教学中培养人文精神的具体措施和途径.     

高职院校师资建设中孝德文化的渗透与传导

如何加强高职院校师德建设来促进高职院校发展,是目前我国高职院校师资建设面临的重要课题。探讨将中国传统孝德文化渗透到高职院校师资建设中,以中国传统的孝德文化为素材对高职院校教师进行人文素质教育,通过孝德文化的感染,改善他们的精神状态;在教师中搭建孝德文化的活动载体,在工作中推行孝德文化主题创新活动,让孝德文化走上网络、走进教师的生活,以此促进教师职业道德水平的进一步提升。     

关注课堂文化建设主体：减负提质的关键

减负提质是我国当前教育界的主导趋势,探寻基本途径需要充分关注学校课堂文化建设。文中结合学校实际,立足于课堂文化建设多元主体的角度,关注学校管理者主体的建构行动,关注教师主体的教学享受,关注学生主体的快乐源头,通过分析其主体作用的发挥,促进课堂文化建设,以期对当前中小学减负提质有一定的借鉴意义。     

浅谈体育运动与体育文化

本文叙述体育运动能增强人的体质,促进全民健康,培养人们勇于拼搏、团结协作的精神,从而整体提高全民的身体素质及文化素养。     

浅议体育游戏在体育教学中的应用

体育游戏是以促进身体健康为目的,以特有的内容、情节、形式、规则及要求为特征的一种有组织的体育活动。本文主要对体育游戏在体育教学中的运用进行论述,旨在不断提高教学质量,更好的完成教学任务。