高职院校大学生就业心理探析

高职院校大学生同本科院校学生相比,面临着更大的就业压力。这其中有国家对高职教育的定位还局限在专科层次的政策原因,有高职教育社会认同度不高的社会原因,也有高职院校大学生自身的主观心理原因。本文研究了高职院校大学生就业心理存在的问题,分析其影响因素,总结出健康就业心理的培养对策。     

金融危机背景下高职院校就业心理辅导工作浅议

2008年金融危机余波未尽,高校就业工作面临着机遇与挑战。通过分析金融危机对高职院校毕业生就业心理产生的冲击,论述金融危机背景下加强高职就业心理辅导的必要性,并探讨把握机遇、做好就业心理辅导工作的途径。     

高职院校大学生就业形势分析

"闻道有先后,术业有专攻",高级职业技术学院是国家基层工作人员的职业技术培养与发展的摇篮,应当让学生充分了解毕业后如何顺利就业是当务之急的一个问题.     

高职院校大学生弱势群体就业问题探究

随着教育体制改革的深入,社会对教育事业重视程度的提升,高职院校毕业生的就业发展越来越被人们重视,在这一环境下也出现了高职院校大学生弱势群体现象,因此这一弱势群体所面临的就业问题成为社会关注的重点对象。面对当今社会严峻的就业环境与正在寻求更有效发展的高职院校建设,如何更好地认识和解决这一问题迫在眉睫。本文通过对高职院校大学生弱势群体这一概念的认识找出产生该问题的若干原因,提出对该问题的解决对策,用以提供促进当代高职院校更好发展的探究方向。     

饲料企业与高职院校联合培养人才促进就业探析

在我国大力发展新型农牧业及科技产业,在第四次工业革命“弯道超车”的背景下,如何满足现如今的人才培养方向、培养出具有全面发展的高素质人才已成为当前高职院校不得不面对的问题。因此,校企合作人才培养模式应运而生。文章以饲料企业为例,详细阐述饲料企业与高职院校合作的意义,同时着重分析了饲料企业与高职院校联合培养人才中存在的问题,最后从四个角度给出校企联合培养人才促进就业的策略,希望给相关高校和企业提供借鉴。     

关于高职院校辅导员就业工作的思考

高职类院校的定位是培养具有一定管理和经验的技术型人才,不是培养高级科研型人才,所以要求在教学中注重学生实践操作能力的培养,旨在培养动手能力强的毕业生,这就要求我们在培养人才的过程中,除了要具有较高的办学水平,还应该在学生毕业之际对学生进行科学有效的就业指导工作,使学生能够充分地认识到当今的就业形势,并且不断强化自身的素质,确保能够满足企业的用人需求,提高自身的竞争力,促进良好就业。在日常的工作中,高职院校辅导员对于毕业生进行科学的就业指导,结合工作中的经验以及对当今社会、市场进行准确判断,为学生提供合理化的就业意见,提高就业率及就业质量。     

高职院校毕业生就业导向浅析

高职院校是我国高等教育的重要组成部分。本文分析了高职院校毕业生的就业导向以及毕业生从事销售工作的原因及现状。     

高职院校毕业生就业问题刍议

开展毕业教育和就业指导工作,是高职院校工作的一项重要内容。对目前毕业生就业难问题进行分析,提出加强就业教育,培养学生就业和创业能力,树立正确的就业观,使毕业生在激烈的就业竞争中克服困难,顺利就业。     

高职院校特殊群体心理解析

本文主要分析了高职院校特殊群体中常见的一些心理问题,阐述了在当前形势下,加强高职院校特殊群体保护的重要性,针对当前高职院校学生一些特殊心理表现进行研究,最终为构建高职院校特殊群体心理健康教育模式提供方案,提高学生的综合素质。     

高职院校学生社团推进就业指导工作的研究

在当前世界金融危机的环境下,大学生就业成为全社会都倍加关注的热点问题。本文就社团推进就业存在的问题进行分析,并推出相关解决方案。     

浅议经贸类高职院校学生就业——以浙江金融职业学院为例

毕业生的就业率和就业质量的高低是反映学校人才培养质量能否获得社会认可的重要方面,直接影响学校的办学声誉和生源质量。本文运用问卷调查和访谈相结合的方法对浙江金融职业学院国际商务系2015届毕业生作了就业调查,从毕业生的就业现状分析就业难的原因,从而提出促进学生就业的对策建议。     

全球化背景下高职院校韩语专业毕业生就业现状分析

本文主要运用文献资料法对高职院校韩语专业教学现状和韩语专业毕业生就业现状分别进行分析,分析认为:高职院校韩语专业教学现状包括韩语教学侧重应试,轻视实际应用能力的培养;教学方法比较传统陈旧;教师队伍结果不够合理等方面问题。韩语专业毕业生就业现状表现为:毕业生就业领域主要为中小学教师、服务行业、培训机构等;毕业生就业满意度不容乐观;用人单位对毕业生的满意度也不尽人意。最后笔者提出了几点参考意见。     

高职院校国际贸易教学方法探析

高职院校的国际贸易专业相关课程具有较强的理论性、实践性和政策性。传统师讲生听的教学方法无法满足课程教学的发展需求,不能激励机制学生学习相关课程的浓厚兴趣。在具体的教学实践中,只有采取切合实际的教学方法,才能提高课程教学的效果,实现培养符合社会发展需要、高素质技术人才的目标。本文对高职院校国际贸易教学的具体有效方法展开深入探讨。     

新形势下加强大学生心理危机干预探析

随着市场经济的迅猛发展和社会竞争的加剧,大学生已非昨日的＂天之骄子＂,家庭经济压力,学习压力,考研、就业压力,人际关系紧张等现实情况,给大学生带来许多心理负担。因此在新形势下加强对大学生心理危机干预的研究显得尤为重要和迫切。文中对新形势下大学生心理危机干预的工作思路进行了探讨,并提出了干预对策,以期给大学生思想政治教育工作者以启示。     

高职院校大学生学习能力培养

高职院校承担着为国家培养高端技能型人才的艰巨任务,高职院校学生素质的高低将直接决定着我国一线劳动者的整体素质水平高低。而高职院校学生学习能力的强弱也将直接决定着毕业后的工作能力水平。自主学习能力是成才的关键,也是培养创新型人才的主要因素之一,高职院校培养大学生自主学习能力显得尤为重要。本文阐述了自主学习的内涵及其在成才过程中的重要性,分析了目前我国高职院校在培养大学生自主学习能力方面存在的问题和不足,提出了大学生自主学习能力培养的途径,为高职院校培养自主学习、自主创新的实用性人才提供了借鉴。     

地方性高职院校就业指导工作现状与对策

本文在分析地方性高职院校就业指导工作现状的基础上,创新性的提出了解决地方性高职院校就业指导问题的对策。     

提升高职大学生就业质量对策研究

高职毕业生就业率稳定但质量不高,据调查,反映就业质量的就业区域、专业相关度、薪酬待遇、离职率和就业满意度等指标欠缺。笔者列举分析影响就业质量的因素,从而提出高校人才培养体系建设、政府职能发挥、毕业生自身综合能力强化等方面提升对策。