关于会计电算化教学系统设计的探讨

着手会计电算化教学系统设计，是搞好会计电算化教学的有效途径。会计电算化教学系统设计可试从系统目标、课程体系、教学手段等３个方面着手。系统目标划分为远期目标、近期目标；课程体系包括主干类课程、辅助类课程；教学手段由模拟教学方法、模拟教学资源设计组成。３者相互联系，共同组成完整的会计电算化教学系统。     

高校会计电算化教学中存在的问题及改革设想

高校会计电算化教学是影响会计电算化事业发展的重要因素。本文针对我国高校会计电算化课程的教学目标、教学内容及教学方法等进行了分析,并提出存在问题及改革设想。     

会计电算化多媒体教学课件

利用现代技术进行会计电算化教学，是会计教育现代化的重要组成部分，也是整个经济为课程教育现代化的重要途径，会计电虎化多媒体教学课件，是会计电算化多媒体教学系统的不可缺少的软件资源，是系统的核心。     

浅谈高校会计电算化教学改革构想

随着信息技术的广泛应用 ,计算机技术应用于会计领域已成为专门的学科 ,也逐渐成为高校会计专业教学中重要的一个环节。目前高校会计电算化教学尽管取得了一定的成绩 ,但是也存在着教学目标不明确、师资的知识结构不合理、教学手段与方法落后、课程设置不科学等问题。针对存在的问题笔者提出了要明确教学目标、提高师资队伍素质、改进教学方法与手段、提高教学效果、完善教学课程设置以及培养复合型人才的改革构想     

会计电算化多媒体教学课件

利用现代技术进行会计电算化教学,是会计教育现代化的重要组成部分,也是整个经济类课程教育现代化的重要途径。会计电算化多媒体教学课讲,是会计电算化多媒体教学系统的不可缺少的软件资源,是系统的核心。多种媒体的有机结合、灵活运用,使得理论讲解更直接、生动、分懂,实践操作更便捷、丰富、有趣,大大缩短了理论与实践相互联系的时空距离。     

高校会计电算化专业建设研究

我国会计电算化教学是在改革开放新形势下发展壮大的。20世纪90年代初,会计专业的毕业生熟悉电算化会计软件操作的很少,而精通某一种计算机基础语言的更是凤毛麟角。如今这种局面已发生很大变化,高校会计电算化教学已取得可喜成绩。大部分财经类高校或高校的财经类专业已经把会计电算化课程纳入会计专业主要课程中,逐渐形成了理论教学与上机实验并重的教学特色,培养了一批会计电算化基础较好、能力较强的人才。     

学生视角下的高职会计电算化专业课程设置适岗性问题研究

高职会计电算化专业培养技能应用型人才的目标决定了其课程体系的没置要适应社会对会计人才的需要。通过对毕业生的调查,了解课程体系设置与学生适岗性之间的联系,以期对现有课程进行调整和整合,提高课程设置的适岗性要求,使教学与未来的职业实践更加紧密衔接,提高毕业生零距离上岗的可适性。     

会计从业资格考试驱动的会计电算化教学改革研究

目前高校会计电算化教学中普遍存在的教学目标不够明确、教学软件混杂、学生积极性不高、教学内容混乱以及师资匮乏等问题,探讨会计从业资格考试背景下会计电算化教学改革模式,以期提高高校会计电算化教学质量,实现高校人才培养目标,培养满足社会需求的应用型会计人才,同时为高校会计电算化教学改革提供参考.     

大数据背景下高职院校“会计电算化”课程教学创新研究

随着大数据技术在财务领域的广泛应用,企业对会计电算化人才的需求发生了巨大的变化,本文在分析大数据对会计电算化影响的基础上,深入探讨了目前高职院校会计电算化教学中存在的问题,并由此提出了大数据背景下高职院校会计电算化教学的创新路径,为相关课程的教学改革提供参考。     

浅析会计电算化实践教学仿真模拟题库建设

会计电算化教学中,案例教学被视为最有效的教学方法。案例教学亟待解决的问题是案例题库的建设,会计电算化模拟仿真题库建设是实行案例教学助推器。     

所有权性质、CEO任期与会计稳健性

以高阶理论为基础，运用声誉机制理论、任期五阶段模型、任职期限理论、职业生涯关注等相关理论，以我国2010~2014年A股上市公司为样本，实证研究了CEO现有任期和预期任期对会计稳健性的影响，并进一步研究了产权性质差异对两者关系的调节效应。研究发现，CEO现有任期与会计稳健性呈倒U型关系，CEO预期任期与会计稳健性正相关。与非国有上市公司相比，在国有上市公司中，CEO现有任期和预期任期对会计稳健性的影响都更强。     

加强会计实验教学 提高学生实际操作能力

会计实验教学在培养学生实际动手能力方面起着重要作用。目前,会计实验教学条件的落后,会计实验教学课时的安排欠妥,以及会计教师实践经验的缺乏等问题一定程度上影响了会计实验教学的效果。通过改善会计实验教学的条件,调整会计实验教学的课时安排,提高教师的会计实验教学经验等措施,进一步完善会计实验教学。     

基于专业能力培养的会计实践教学体系的设立

随着时代的发展,会计学专业传统的实践教学体系已不能满足现代会计教育发展的需要。本文提出构建新的实践教学体系的目标、原则以及具体构想。     

更新会计教学理念 改革会计教学模式

通过对我校会计专业教学改革的调查和分析，提出我校会计教学改革的一些建议。     

关于电子商务英语教学的探讨

从教学形式的组织、教学方法以及手段的改革等方面提出了一些创新的、切实可行的教学方法,用以改进电子商务英语教学效果,以期对电子商务专业英语教学有所帮助。     

职业院校会计专业实践教学体系构建探析

构建高质量的实践教学体系是职业院校会计专业教学的关键。通过对职业院校会计专业实践教学现状的分析。结合中小型企业对会计人才素质能力的要求，提出了职业院校如何构建高质量的会计专业实践教学体系。     

浅谈校办企业的会计委派制

社会的不断发展促进着会计工作的发展，作为适应社会发展需要的会计委派制也将得到更广泛的运用。高等学校由于其自身的条件和适应市场经济的要求，通过校办企业进行经营活动，提高产学研的效率和效益。为了更好地保证高等学校国有资产的保值增值，健全校办企业会计监督，规范校办企业经济行为，需要在高等学校实行会计委派制。     

“任务驱动”法在高职会计电算化教学中的实践与探索

以建构主义学习理论为指导，在会计电算化教学中运用“任务驱动”的教学模式，通过任务的提出、分解、实现与评价等环节，激发学生学习主动性、积极性，培养学生的探索与合作精神，提高教学效果。     

动物电子标本库的建立及在CAI教学中的应用

动物标本是动物学及其相关课程教学过程中重要的教学手段和实践内容。通过动物电子标本采集工作，建立了系统反映动物界组成与进化的“动物电子标本库”平台，经过在CAI教学中应用，极大地调动了学生学习的积极性，提高了学生对课堂知识的理解，拓展了知识面并提高了学习兴趣和学习成绩。