可持续发展视域中的高等教育

高等院校连续大规模扩招正引起高校教师队伍素质和培养学生质量的持续下降。同时,高教自身存在的内部问题也制约着高校教育教学质量的进一步提高。为了提高高校的教育教学质量,摆脱高等教育的困境,必须对高校进行系列改革。本文从可持续发展角度对高校改革提出了相关措施。     

对当前高校扩招后教学工作的思考

作认为，高等教育在发展中必须强化质量意识；解决好数量与质量的矛盾，基本要求与创新的矛盾，专业教育与通识教育的矛盾，生源质量与面向市场的矛盾，教师与学生的矛盾；加强实验室建设，教学组织建设，校风建设，实践实习基地建设，学科建设，教学质量保障体系建设。     

基于再造理念对我国高等教育改革的思考

顾客需求方式的变化及信息技术的发展促使西方企业界进行了再造运动，即企业的流程再造，从而推动了西方企业的发展。作为世界一流大学的MIT以此为契机，掀起了一场“MIT再造”运动，取得了卓的成效。同样，面对经济改革及入世的挑战，我国的高等教育领域也应引入这种再造思想，使我国的高等教育步入与世界一体化的发展道路。     

高校扩招后思想政治工作面临的问题及思考

世纪之交 ,我国高校扩大招生规模 ,使我国高等教育进入一个新的发展阶段。新阶段为高校的发展提供了新的历史机遇 ,但同时也对高校思想政治工作提出了更高的要求和严峻的挑战。面对新的形式和任务 ,我们必须认真学习江泽民同志在中央思想政治工作会议上的讲话精神 ,对扩招后高校思想政治工作进入深入研究和思考 ,及时发现存在的新问题 ,提出解决问题的新方法 ,开创高校思想政治工作的新局面。1　适应时代需要开展思想政治工作收稿日期 :2 0 0 1- 12 - 2 0江泽民同志指出 :“当今世界 ,科学技术突飞猛进 ,知识经济初见端倪 ,国际竞争日趋激烈…     

长江三角洲地区高等教育一体化发展的战略构想

为配合长江三角洲地区日益凸现的经济一体化发展趋势，抓住机遇快速构建该地区一体化发展的高等教育系统已成为当务之急，本在理论与现实背景分析的基础上提出了初步的战略发展构想。     

以高校扩招为契机实现图书馆的可持续发展

扩招给高校带来无限的契机，但是高校扩招也给本来面临诸多困难的图书馆困难更加突出。为此，调整规划、加大经费投入、提高管理人员的素质，才能真正实现高校图书馆的可持续性发展。     

浅谈我国高等教育办学效益不高的主要表现及提高办学效益的对策

阐述我国高等教育改革和发展的现状与趋势，指出当前我国高等教育办学效益不高的主要表现，并针对目前我国高等教育办学效益不高的问题提出相应的对策。     

浅谈高等教育国际化--关于上海水产大学国际合作办学的一点思考

本从高等教育必须适应经济全球化的基本论点出发，通过对高等教育国际化概念的探讨和我国高等教育国际化现状及上海国际合作办学情况的描述，分析了上海水产大学在进行国际合作办学过程中的应对策略。     

加快高等教育改革和发展的思考

论述了江泽民总书记“三个代表”重要思想对高等教育提出的机关报要求，并根据这些要求，提出了高等教育改革和发展的主要措施。     

可持续发展农业与高等农业教育

本文论述了２１世纪中国农业必须走现代集约持续发展的道路;农业高校应继续深入进行教育改革,以适应新的农业科技革命对人才、科技的需求。     

高等农业职业技术教育可持续发展的探索

 通过分析由中专升格的高职院校科研工作存在的问题和困境,结合近年学院科研工作实效,提出一些高职院校健全和发展科研工作的方向和措施。     

生态旅游——旅游业的可持续发展之路

从生态旅游的内涵出发,分析了我国目前生态旅游的发展现状及存在的问题,并就此提出发展建议。     

灌溉农业铺筑土耳其可持续发展之路

土耳其是一个以农业为主的国家，农业发展水平比较高，农业是其国民经济的核心部门，全国55％的劳动力从事农业，农产品出口占出口总额的25％。地区之间多样化的气候使其土地能生产出多种优质农产品，农作物包括小麦、大麦、玉米、甜菜、棉花、烟草     

高等教育发展与创新

“九五”期间，我国高等教育取得了长足的发展，引发了教育领域一系列的创新。本以高等教育大发展为背景，对教育决策、教育理念、管理体制、投资体制、评价体系等方面的创新及其意义作了详尽的分析和评价。     

生态旅游:广西岩溶地区实现可持续发展之路

基于广西岩溶地区石漠化原因分析和实地调研情况,指出广西岩溶地区石漠化治理还有更深层次的问题和迫切需要意识到的问题,并提出生态旅游才是广西岩溶地区实现可持续发展之路。建议广西壮族自治区政府重视和挖掘广西岩溶地区生态旅游资源的价值,制定生态旅游发展专项规划,着力打造具有广西特色的生态旅游品牌,加强生态旅游产品监督和认证制度,培养和引进生态旅游专业人才。     

对我国成人高等教育发展的再思考

通过对我国成人高等教育发展现状及困境的全面分析,认为在经济社会发展转轨转型、高等教育从大众化向普及化迈进的过程中,成人高等教育要适应、促进经济社会的发展,并实现自身良性发展,需要对成人高等教育进行准确定位,充分发挥国家对成人高等教育发展的宏观调控功能；建立健全质量保障体系,规范成人高等教育的办学行为；引入市场机制,转变办学模式；合理配置和优化成人高等教育资源；提高办学层次,强化方便、灵活、个性化的教育服务；实行注册入学,搭建起开放的终身教育“立交桥”；增加经费投入,增强成人高等教育的公益性.     

生态哲学视阈下的高等教育生态观

本文从客观前提、理论基础、现实基础三个方面探讨了生态世界观之所以可以用来观察高等教育的三个依据, 并指出在此基础上形成高等教育生态观具有着教育目标生态性、教育系统平衡性、教育发展可持续性等具体规定性。同时在高等教育生态观的指导下, 高等教育发展将走向生态化, 将达到更加全面、系统、协调、可持续的发展。     

农村高等教育实践之回顾与反思

随着大众高等教育的发展，主要面向农村的农村高等教育进入研究者的视野，并得到认可和重视。深入研究农村高等教育的缘起、定位、目标、载体、难题以及发展前景，不论是对促进高等教育大众化的发展，还是对我国新农村建设，都具有重要意义和影响。     

浅议高职教育的教材建设

针对高职教育教材现存的问题，应深入研究．探索高职教材建设的基本原则，突出特色，顺应高职教材的发展趋势，采取切实可行的措施，抓好高职教材建设，进而提高高职教育人才培养质量。