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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
增强思想政治工作的实效性,必须在深化形势任务教育、推动思想观念转变、开展主体活动上下功夫;必须把思想政治工作与生产经营工作、思想政治工作与科学管理工作、解决思想问题与解决实际困难结合起来。  相似文献   

2.
"三贴近"与大学生思想政治工作   总被引:5,自引:0,他引:5  
在新的形势下,大学生思想政治工作必须坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生,努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,是高校思想政治教育必须长期坚持的工作路线,对于切实加强和改进大学生思想政治工作具有重要的现实的指导意义。  相似文献   

3.
时代是一把双刃剑,为新时期的高校教育工作提供了机会也提出了挑战。思想政治教育直接指问学校的教育:"培养什么样的人才,怎样培养人才"。我们应当利用党的思想政治教育经验改善高校思想政治教育工作,即学习贯彻十七大精神,坚持育人为本、德育为先,紧紧抓住立德树人这一根本任务,进一步加强和改进大学生思想政治教育工作。  相似文献   

4.
随着科学技术特别是数字化、智能化、信息化的迅猛发展,网络已成为加强和改进高校思想政治工作的重要阵地。高校思想政治教育工作应充分发挥网络的优势,将网络与思想政治教育有机结合起来,努力探索思想政治教育的新机制。  相似文献   

5.
<正>思想政治教育工作,是把与当前社会发展相一致的思想理论和较高的道德品质灌输给被教育者,从而使得人们的思想得到提高,进而更好的指导人们的实践活动。而农机学校在现实的发展过程中,还存在一些思想上的懈怠问题,如果能够很好的将二者结合起来,把思想政治教育与农机学校的业务和工作实际结合起来,在农机学校发展的各个环节渗透思想政治教育的理论,从而更高的提高农机学校的发展。而思想政治教育也只有在  相似文献   

6.
浅谈加强少数民族学生思想政治教育工作   总被引:8,自引:0,他引:8  
文章针对高校中少数民族大学生思想政治教育工作的实际,对传统的思想政治教育内容和方法进行了分析,提出了少数民族学生思想政治教育工作中所存的问题。在新的形势和环境下,结合我区高校少数民族学生的特殊性,指出做好少数民族大学生思想政治工作必须要坚持以人为本,认真贯彻党的民族和宗教政策,在生活、工作、学习等方面切实体现“三个离不开”思想,有针对性地做好少数民族学生的思想政治工作。  相似文献   

7.
一、把思想政治工作放在单位管理的重要位置医院管理是多方面的 ,但关键都要以人为中心的 ,而如何管理人 ,如何调动本院职工的积极性 ,思想政治工作是一个重要的内容。思想政治工作是一切工作的生命线 ,这是马列主义、毛泽东思想的一个基本点 ,是社会主义革命和建设的一条基本理论。医院是社会主义卫生事业机构 ,当然也不能违背这条基本理论。如果把思想政治工作从医院管理中游离出来、把思想政治工作同其对立起来或者与之相脱离都是不对的。因此 ,我们采取了多种形式对职工进行思想政治工作教育 ,把职工团结在党的周围 ,认真执行党的路线、…  相似文献   

8.
新时期农业科研单位思想政治工作的主要内容是要坚持新时期科研单位思想政治工作的指导思想和战略方针。在建立和完善社会主义市场经济体制的过程中,农业院所的思想政治工作的重点就是要用邓小平理论,“三个代表”重要思想和党的“十六”大精神来武装广大职工,帮助他们解放思想,更新观念,为不断提高研究所科研水平和综合实力而努力把日常思想教育工作,提高职工思想觉悟作为一项基本任务,这是农业科研单位思想政治工作的着眼点。思想政治工作要根据职工中存在的不同层次的社会心态,有目的、有针对性地开展党的思想教育工作,提高他们的思想政治觉悟,使其真正成为全面发展的优秀科技工作者,这也是农业院所思想政治工作任务之中的一根主轴。把充分调动职工的积极性、主动性、创造性作为主要任务,这是思想政治工作的目的。为了充分调动职工的积极性,农业科研院所思想政治工作要确立以人为本的思想,  相似文献   

9.
思想政治教育在构建社会主义和谐社会中具有独特优势。要继承和发扬我们党思想政治工作的传统优势。按照构誊苎令主苎毒谐社会的要求,针对新形势下的新情况、新问题、新特点,探索思想政治教育的新途径和新方法,加强和改进大学生思想政治教育工作。  相似文献   

10.
江泽民同志在中央思想政治工作会议上的讲话中强调指出:“要把做群众思想工作与帮助群众解决实际问题结合起来,既讲道理又办事情,既以理服人又以情感人”。这是对我们党做群众思想工作的丰富经验的科学总结,是新时期做好群众思想工作的一条重要的指导原则。做思想工作与解决实际问题,是一个有机联系的整体,二者相互制约、相互作用,不可偏废。在实际工作中,有些同志不能把二者统一起来,而是对立起来,成为两张皮,产生不了相互促进的作用。有的同志只注意做思想工作,而不去解决实际问  相似文献   

11.
高校思想政治教育工作可以视为一种传播活动,即思想政治教育信息在教育者和大学生之间的传递和接受。将传播学选择性理论研究同高校思想政治教育实践联系起来,探索高校思想政治教育工作新思路和新方法。通过大量的理论研究和实证分析,认为深入有效的了解和沟通、尊重个性差异的因材施教、易得易懂易记的信息传播、妥帖有效的方法技巧,是提高思...  相似文献   

12.
长期以来,大学生思想政治理论教育严重缺乏心理健康教育环节,而大学生在心理健康方面又存在诸多隐患,将思想政治理论教育与心理健康教育结合起来已迫在眉睫。思想政治理论教育与心理健康教育既有联系又有区别,二者的结合既是必要的,又是可能的。现实工作中必须探索心理健康教育与思想政治理论教育相结合的途径,以充分发挥心理健康教育在高校思想政治理论教育中的互补效应,提升思想政治理论教育的针对性和实效性。  相似文献   

13.
提出了企业思想政治工作在重视邓小平理论学习的同时,要把针对性和实效性结合起来,做到思想教育和利益机制运用相结合。  相似文献   

14.
我们党的思想政治工作在市场经济发展和建设中,起到了“生命线”的作用,教育人们用全新的观念认识社会和个人需求。提高思想政治工作的效能,才能有创造性地做好人的思想工作,为市场经济蓬勃发展注入生机和活力。实践证明,开展思想政治工作,总要打上时代的烙印,体现党和国家的意志,为此,具体地做好思想政治工作,就要与发展的市场经济紧密地联系结合起来,做到提高市场道德意识,信息意识,服务意识,从开展思想政治工作中,把坚持党性的原则落实到实处,努力为改革、发展、稳定提供强有力的保证,必须始终如一地坚持正确的政治方向。  相似文献   

15.
中共中央、国务院<关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见> (以下简称<意见>),以"三个代表"重要思想为指导,深刻论述了当前加强和改进大学生思想政治教育的重要性和紧迫性,明确提出了加强和改进大学生思想政治教育的指导思想、基本原则和主要任务,系统阐述了加强和改进大学生思想政治教育的方法和途径,是新时期加强和改进大学生思想政治教育的纲领性文献.高校要把加强大学生思想教育工作作为育人工作的中心环节,树立先进的教育管理理念,开拓适合当代大学生特点的教育管理模式,切实加强对大学生思想教育工作的建设,提高管理育人、教育育人、服务育人的能力,使大学生思想政治教育工作体现时代性、把握规律性、富于创造性、增强实效性.  相似文献   

16.
首都大学生是北京奥运会、残奥会志愿者的主要来源,做好大学生奥运志愿者的培训工作,既是不断提高志愿者的服务意识和能力素质、成功举办奥运会的重要举措,也是新时期首都高校加强大学生思想政治教育工作的有利契机。大学生思想政治素质教育是高校奥运志愿者培训的重要内容,要实现奥运志愿者培训与大学生思想政治教育有机结合,需要探究奥运志愿者培训与大学生思想政治教育的有效对接点。  相似文献   

17.
刘国民 《中国农垦》2004,(11):40-41
党的十六大把“三个代表”重要思想同马列主义、毛泽东思想和邓小平理论一道确立为党必须长期坚持的指导思想,是新形势下对各级党组织和广大党员领导干部提出的新要求,是我们做好企业思想政治工作的行动指南,是促进改革发展、维护稳定大局的重要基础。我们要认真学习、深刻领会、身体力行,努力做好企业思想政治工作。  相似文献   

18.
“谈心工程”与大学生思想政治教育   总被引:2,自引:0,他引:2  
大学生思想政治教育的重中之重是如何发挥思想政治教育的有效性和长效性机制。新形势下增强大学生思想政治教育的针对性、时效性以及亲和力、感染力,需要拓展大学生思想政治教育的有效途径。"谈心工程"是大学生思想政治教育充分发挥教育功能的有效路径。本文结合大学生思想政治教育的工作实践,在对"谈心工程"进行内涵解读的基础上,分析"谈心工程"在大学生思想政治教育工作中的突破口,总结"谈心工程"在促进大学生思想政治教育工作有效开展中的有益经验。  相似文献   

19.
系统是指由部分构成整体的意思。系统论认为,整体性、关联性等是所有系统共同的基本特征。大学生思想政治教育工作作为一个系统,掌握其内部的整体性、关联性等特点,并按照特点找寻工作的一般规律,能够起到更好的教育效果。在分析了思想政治教育工作基本特征的基础上,结合山东农业大学实际,提出必须从整体出发,充分调动各个方面、各种要素积极性,打造以"协同育人、全员育人、平台育人、载体育人"为主要内容的思政育人模式,把各方面内容统一起来,形成完整的育人体系,切实提高大学生思想政治教育工作的实效性。  相似文献   

20.
主体性思想政治教育是从受教育主体实际出发,以人为本,与时俱进。通过树立并动态把握人的主体性特质,把党的思想政治教育目标、社会对人才的现实需要和受教育者的个性发展有机结合起来,使受教育者可持续地、科学地、全面地、和谐地发展,为国家建设提供人才保障和智力支持。  相似文献   

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