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《绿色中国(A版)》2022,(23):6-7
<正>要闻我国新增40个国家青少年自然教育绿色营地日前,全国关注森林活动组委会公布2022年国家青少年自然教育绿色营地名录,北京世园公园、武夷山国家公园等40个单位入选。目前,绿色营地总数为66个。全国关注森林活动组委会提出,各级关注森林活动组织要抓好生态文明宣传教育,深入推进全国三亿青少年进森林研学活动,以小手拉大手形式引导促进全社会树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。 相似文献
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《绿色中国自然大课堂》是由全国关注森林活动执委会、绿色中国行组委会联合主办、人民网、央视频、绿色中国网络电视现场直播的一档大型系列视频节目。节目以“弘扬生态文明、传播绿色理念、助力自然教育、建设美丽中国”为宗旨,通过青少年进森林研学教育活动提升广大青少年生态文明意识,引导青少年感知自然、认识自然、热爱自然。《绿色中国自然大课堂》先后在浙江开化县、龙游县、重庆市彭水县、黑龙江省方正林区举办,取得了很好的预期效果。 相似文献
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《绿色中国(A版)》2020,(13)
正全国关注森林活动组委会近日印发《全国三亿青少年进森林研学教育活动方案》,提出将加快推动自然教育基础设施建设,打造一批国家青少年自然教育绿色营地,逐步把青少年进森林研学教育活动融入中小学校教育。到2025年,基本建立"全国三亿青少年进森林"研学教育活动体系,绿色营地生态服务功能充分发挥,全国500%以上青少年参与森林研学教育活动。方案提出,将依托"关注森林活动",加快普及青少年生态文明教育,推进国家青少年自然教育绿色营地建设,构建营地标准化运营体系和准入机制。以营地所在的各类自然保护地为基础,打造精品研 相似文献
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<正>2021年7月9日,全国三亿青少年进森林研学教育系列公益活动之一绿色中国自然大课堂来到国家青少年自然教育绿色营地重庆市彭水县摩围山。中共彭水县委书记钱建超,北京林业大学原校长,教授、博士生导师宋维明,解放军文工团著名表演艺术家、周恩来总理扮演者、全国关注森林活动形象大使、绿色中国形象大使刘劲,青年舞蹈家、首都体育学院舞蹈系教师兼天桥艺术中心培训部教学主任王金玉,中国生态文明研究与促进会研究与交流部主任、编审胡勘平等就“自然教育与生态文明”的主题和青少年分享了自己的认知和森林故事。 相似文献
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正自"2018·爱绿一起"活动启动以来,八达岭森林公园已开展三期免费的生态文明体验活动,期期活动以不同的形式让孩子们走进森林、感受森林、了解森林,在森林环境中,观察大自然,摸一摸树干、闻一闻花香、尝一尝野果、看一看山花树木、听一听虫吟鸟鸣,从而培养孩子们尊重自然、热爱自然、保护环境的生态文明意识。 相似文献
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<正>6月23日,一场别开生面的树木认养现场体验活动在黑龙江省森林植物园举行,10名作为公益小助手的树木认养人和主办方领导走进植物园,共同领略自然与文化之美。"认养一棵树,寄语一片情"暨希望工程走进自然公益课(植物篇)活动是由黑龙江省林业和草原局、共青团黑龙江省委员会、黑龙江省自然教育工作领导小组办公室与黑龙江省青少年发展基金会联合开展的公益活动。活动旨在深入贯彻落实习近平生态文明思想,推进生态文明建设,履行植树义务,引领青少年积极参与自 相似文献
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耿国彪 《绿色中国(A版)》2022,(24):62-65
<正>“城市化进程中带来的与自然的疏离感使大多数人在自然中无法自处,而青少年对于外界的认知越来越来自于爆炸的、碎片化的信息世界,在自然与手机之间,更多孩子困在指尖与算法中,影响心智发展。”2020年9月14日,北京天下溪青蓝森林园园长郝冰正在以“森林研学助力青少年教育”为题,探讨当前青少年生态教育面临的挑战和解决之道。这是全国三亿青少年进森林研学教育活动研讨会暨首期研学教育导师培训开班仪式上的一个场景。全国三亿青少年进森林研学教育活动启动以来,各地开展各类研学教育活动1000多场, 相似文献
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阐述了森林公安宣传在培养和提高公众生态文明意识方面的重要作用,以及当下森林公安宣传在培养和提高公众生态文明意识方面的不足,并从加强森林公安宣传理论研究、完善森林公安宣传职能、加强与环境保护等相关机构或民间团队在宣传方面的合作力度等方面提出了提升森林公安宣传能力,培养和提高公民的生态文明意识的路径。 相似文献
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耿国彪 《绿色中国(A版)》2022,(24):54-57
<正>2020年10月29日,浙江省衢州市龙游县樾园小学来了一群特殊的客人,他们是生态文明领域里的著名专家学者和绿色中国文艺轻骑兵。“全国三亿青少年进森林研学教育活动”之绿色中国自然大课堂在樾园小学开讲,嘉宾们为该校学生们带来了一堂别开生面的公开课,普及森林与低碳知识,传播绿色生态理念。国务院发展研究中心资源与环境政策研究所副所长常纪文,国家林业和草原局竹林碳汇工程技术研究中心主任周国模,全国关注森林活动形象大使、解放军文工团著名表演艺术家、周恩来总理扮演者刘劲,结合小学生的自然课, 相似文献
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建设生态文化是人类实现文明可持续发展的需要,在可持续发展道路上,保持经济与生态的协调,保持人与自然之间的和谐,是生态文化建设的重要内容.生态文化建设该怎样融人森林旅游业的发展?森林的文化效益该如何体现?
要使森林旅游事业获得长远发展,必需重视森林的生态文化建设,走生态旅游之路,即在不破坏环境、不破坏生态的前提下,使广大游客走进自然的同时,能够不断了解自然、亲近自然、热爱自然,不断提高人们的生态环境保护意识,同时带动本旅游区及周边地区其他经济的发展.现以巩乃斯国家森林公园为例,谈谈如何挖掘森林生态文化,进而不断提升旅游产业实力. 相似文献
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文中通过文献分析梳理我国关于生态文明与森林文化及其体系间关系的已有研究,发现现有森林文化体系未能适应新时代生态文明阶段的客观需求,运用比较分析法对现有森林文化体系进行对比分析,据此进一步归纳出现有森林文化体系的缺陷;基于三维管理金字塔理论重构面向生态文明的森林文化体系,形成森林文化“内涵层次—活动领域—文明过程”三维体系,分析各维度的递进规律;提出在生态文明阶段应着力构建更能适应生态文明时期的森林文化内容,从而促进生态文明建设。 相似文献
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中德合作“森林环保青年志愿者行动”项目,借鉴了德国“志愿生态年”的经验,在中国具有创新性和示范性。该活动以“三生态”指导思想和生态效益优先为指针,选派20名青年志愿者深入到森林病虫害防治作业区,倡导转变传统防治观念,推进无公害防治,提高全社会的森防意识和环保意识,同时激发青少年积极参与森林生态保护工作。 相似文献
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田阳 《绿色中国(A版)》2023,(8):54-57
<正>习近平总书记指出,每个人都是生态环境的保护者、建设者、受益者。要推动在全社会特别是在青少年心中播撒生态文明的种子。作为认识自然、了解自然、理解自然的有效途径,自然教育在近年来取得了蓬勃的发展,为开拓全青少年生态文明教育提供了新的路径。根据2022年全国自然教育大会的相关统计,我国参与各类自然教育实践的受众年均近千万人次,各类自然教育机构已发展到近2万家。 相似文献
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2008年11月15日,内蒙古青少年生态园“国家生态文明教育基地”揭牌仪式在内蒙古青少年生态园内举行。内蒙古青少年生态园“国家生态文明教育基地”是国家林业局、教育部、共青团中央为贯彻落实科学发展观,促进人与自然和谐,传播生态文明理念,增强全民生态文明意识,在全国范围内首批授予的中国(卧龙)保护大熊猫研究中心、内蒙古青少年绿色家园等10大荣誉称号之一。 相似文献