邓小平理论创新探源

邓小平理论有着丰富的内容和深刻的含义,他的建设有中国特色社会主义理论更是当前时代条件下对马克思主义的创造性继承和发展。实现理论创新需要由多种复杂因素的共同结合和作用,其关键是创造性思维。本文试图从邓小平同志的科学精神、辩证思维和丰富的实践入手,探讨其理论创新的机理和奥秘,以期更好地理解和把握邓小平理论,使社会主义建设事业沿着正确的轨道不断向前发展     

邓小平青年思想政治教育的理论与原则

邓小平理论是一个博大精深的思想宝库。本文通过对邓小平关于培养教育好青年的重大意义、青年思想政治教育的内容、应遵循的基本原则和思想政治教育最终目标的分析论述，对邓小平青年思想政治教育理论的研究进行了初步尝试     

理论创新与马克思主义学风

理论创新是马克思主义学风的灵魂 ,理论只有不断创新 ,才有强大的生命力 ,才能对实践具有指导作用。     

分子生物学理论教学中的创新教育初探

高校教师肩负实施创新教育,培养创新人才的重任。《分子生物学》是生命科学的重要学科,该文根据教学经验,从教学内容、教学过程、教学环境和教学考核等几个方面对分子生物学理论教学的创新教育进行研究,初步摸索出激发和培养学生创新潜能、创新意识、创新思维和创新能力的教学体系,教学实践初见成效。     

高校马克思主义理论教育的思考

马克思主义理论课，是培养和提高大学生整体素质的灵魂和统帅。本文针对目前马克思主义理论教学中的实际问题，系统地论述了马克思主义理论教育必须进行灌输，同时，又必须改革教学方法，坚决摒弃满堂灌的教学方法，提倡运用启发式教学，通过外部灌输而内化为信念     

邓小平的中国农业发展理论

邓小平关于农业发展的理论,是对我国农村工作实践经验的科学总结和高度概括,它在整个邓小平理论体系中占有重要地位,它丰富和发展了马克思主义理论宝库,为新时期进一步搞好我国的农村工作,大力发展农业,改善和提高农民的生活,全面实现建设小康社会的宏伟目标指明了方向。     

基于TRIZ理论的创新创业教育路径分析

TRIZ基本理论指的是发明问题解决理论。TRIZ理论与创新创业教育相结合就是立足高校创新创业教育的职能,结合各高校专业特色与办学定位和创新型应用人才培养目标,抓住当前互联网时代的创业背景,将TRIZ理论融入创新创业教学全过程,真正的实现培养学生的创新思维和综合素养,并且以发明和创新的基本概念培养学生的应用能力。在实际教学中,首先,通过在创新创业课程中综合学习运用TRIZ理论来提升教师的教学能力水平。其次,通过创新思维与分析问题方法,技术系统进化法则运用大量的案例教学,提升课程内容的丰富性,达到启发学生思维,提高学生学习兴趣的目标。     

高校思想政治理论教育的根本出路在于教育创新

在世界多极化,经济全球化、思想多元化和高等教育大众化的新形势下,高校思想政治理论教育面临着严峻的挑战。高校思想政治理论教育只有在继承和发扬优良传统的基础上锐意创新,不断探索和创造新的理念、新的内容、新的方法、新的手段和新的机制,才能使思想政治理论教育的改革与发展取得实质性突破,从而切实增强教学的针对性、实效性和说服力、感染力。     

马克思主义哲学与创新思维教育

江泽民同志曾经指出,创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战,最重要的是坚持创新.随着社会竞争的日益加剧和高校教育改革的不断深化,培养创新人才已成为高校教育的主要目标.作为创新人才,最根本的品质是具有自觉的创新意识、缜密的创新思维和很强的创新能力.其中,创新思维是创新意识的载体,是创新能力的根基,是创新人才素质的核心.因此,开展创新思维教育是我们迎接新世纪挑战的刻不容缓的课题.高校马克思主义哲学教育不仅是学生接受理想信念和世界观、人生观、价值观教育的主渠道和重要阵地,而且在培养学生创新思维方面更具有独特的功能和使命.     

马克思主义理论宣传与教育初探

马克思主义是关于自然、社会和人类思维发展的普遍规律的学说,是关于无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论,是无产阶级的科学世界观和方法论。加强马克思主义理论的宣传与教育是马克思主义理论本身的要求,是进行社会主义现代化建设,保证人民群众坚定对社会主义信仰的需要。加强马克思主义理论的宣传与教育需要进一步深化、发展马克思主义理论,运用通俗的语言表达深邃的理论,不断完善在社会主义制度上的保障。     

马克思主义理论创新在社会发展中的作用

马克思主义理论创新在社会发展中 ,具有极其重要的意义和作用。面对国际国内的新情况新问题 ,我们必须继承和坚持马克思主义理论创新精神 ,坚持党的一切从实际出发 ,解放思想 ,实事求是的思想路线 ,不断开阔眼界 ,紧跟时代潮流 ,及时研究新情况 ,解决新问题 ,形成新认识 ,开辟新境界。     

邓小平统战理论对党的统战理论的创新与发展

论述了邓小平统一战线理论在统一战线性质，党的知识分子政策、多党合作的政治基础，人民政协的作用、“一国两制”的构想等方面的创新与发展，阐明了邓小平新时期统一战线理论是新时期爱国统一战线不断蓬勃发展的强大思想武器，是新时期社会主义建设顺利进行不可缺少的重要保证。     

马克思主义理论创新与党的执政能力建设

用不断发展着的马克思主义理论武装党员干部的头脑以指导社会主义建设和改革实践,这在提高党的执政能力方面居于重要地位,起着不可替代的作用,为此,要加强党的执政能力就必须实现马克思主义理论的不断创新和发展。     

推进马克思主义理论创新是中国共产党人的庄严使命

江泽民同志指出:“要使党和国家的发展不停顿,首先理论上不能停顿”,“如果因循守旧,停滞不前,我们就会落伍了,我们党就有丧失先进性和领导资格的危险”。因此,立足于变化了的客观实际,推进马克思主义理论创新,并以此指导新世纪中国的改革开放,对世界社会主义运动的发展作出新的贡献,这无疑是时代赋予我们当代中国共产党人的庄严使命。     

以邓小平教育理论为指导全面推进素质教育

对国内外实施素质教育的背景进行了回顾，并对素质教育的基本内涵及其相关概念作了分析，阐述邓小平教育理论是实施素质教育的理论指南，最后提出了以邓小平教育理论为指导，全面推进素质教育的措施。     

《理论力学》创新教育中虚拟实验室开发初探

在分析《理论力学》教学改革发展方向的基础上,系统地介绍了《理论力学》创新教育中虚拟实验室的开发内容,包括基本设计思想、框架结构、开发工具的选择和关键开发技术。初步应用表明,采用虚拟实验室方式进行《理论力学》教学的效果良好,深受学生欢迎,是创新教育的一种有益尝试。     

邓小平的加快经济发展速度的理论

加快经济发展速度是社会主义的本质要求。中国经过四十年的发展，已具备了加快经济发展速度的条件。加快经济发展的最优速度是要确保十年能够再翻一番，是速度和效益的统一。要加快经济发展速度，必须抓住时机。改革开放，建立社会主义市场经济，必须抓好战略重点，依靠科技和教育。让一部分地区先富起来，学习借鉴人类的一切文明成果。加快经济发展速度必须处理好与稳定协调、治理整顿的关系，处理好与改革开放、社会稳定关系。     

邓小平的加快经济发展速度的理论

加快经济发展速度是社会主义的本质要求。中国经过四十年的发展，已具备了加快经济发展速度的条件。加快经济发展的最优速度是要确保十年能够再翻一番，是速度和效益的统一。要加快经济发展速度，必须抓住时机。改革开放，建立社会主义市场经济，必须抓好战略重点，依靠科技和教育。让一部分地区先富起来，学习借鉴人类的一切文明成果。加快经济发展速度必须处理好与稳定协调、治理整顿的关系，处理好与改革开放、社会稳定关系。     

论图书馆学创新教育的理论与实践

面对困境和挑战,图书馆学专业教育应开展创新教育,进行教师素质创新、教学方法创新、教学内容创新和教育评价创新,培养具有创新精神和实践能力的创新型人才,以满足社会的需要,促进图书馆学教育的发展。     

地方党校马克思主义理论教育的现状与出路

全球化、网络化对中国的马克思主义理论教育提出了新的挑战和历史际遇,面对这一新的形势和时代特点,必须营造有利于马克思主义理论教育的环境氛围,改善马克思主义理论教育的制度环境,加强对马克思主义理论教育的组织领导,才能不断推进马克思主义理论教育中国化。