地方普通高等院校青年教师教学能力提升探析

提高教学质量是地方普通高等院校的生命线,青年教师作为学校未来发展的后续力量已经成为地方普通高等院校师资队伍的重要组成部分,其教学能力的培养与提高对高校整体教学质量的提高有着重要作用。青年教师决定着地方普通高等院校的未来,因此加强青年教师队伍建设、提升青年教师的教学能力,成为地方普通高等院校面临的主要问题之一。     

高等农业院校青年教师素质提升途径研究

高校青年教师是目前高等院校的师资主体,青年教师的发展和素质直接关系到学校的持续发展。青年教师加强自身素质建设首先要明确自身的位置和责任,其次要处理好各种关系,即青年教师和老教师的关系、统筹好当前发展和未来规划、教学和科研、专业和非专业、专业知识和道德修养等关系。根据农业院校的具体实际情况,提出自身素质建设的途径主要有明确自身的科研方向、提升自身的道德素质和修养、不断提升自身的教学水平、提高自身的实践能力等方面。     

高校青年教师教学能力影响因素探析

青年教师是高校教师队伍中的主力军,高校培养人才的质量在一定程度上取决于青年教师的教学能力,影响高校教师教学能力的因素有许多,本文着重从学校及个人两方面因素来进行探讨。     

高等学校青年教师培养研究

本文通过问卷调查、走访座谈、查阅相关文献资料等多种方法,找出当前高等学校青年教师的思想、行为等特点.并根据其特点,提出青年教师培养方案.     

草业科学专业本科生科研能力培养途径探索

从草业科学专业本科生科研能力现状出发,结合学校实际,对本科生科研能力培养途径进行了探索,阐释了本科生科研能力培养的必要性,分析了本科生科研训练、本科生导师制、科研助理、自选试验探究学习和毕业论文实习对本科生科研能力培养的效果,并就存在问题提出了解决对策。旨在提升本科生科研能力,为培养草业科学专业高素质人才提供保障。     

浅谈医药类高职高专院校青年教师如何提高药理学教学能力

本文分析了青年教师在教学初期的优势和不足,并结合青年教师自身特质以及药理学的学科特点,提出了几项建议:备课过程中提前了解学生学情、全盘把握教材、合理扩展教学内容并精心准备教学课件;在授课过程中合理运用多种教学方法和手段,适当调动课堂气氛,形成自己的教学风格。     

高职院校青年教师教学能力提升策略研究

随着我国高职教育不断的发展,青年教师作为高职教育第一线的主力军,他们的教学水平与教学质量的高低,直接关系到高职院校的人才培养的质量和高职院校的可持续发展。青年教师应该具备这样的能力、如何提升青年教师的教学能力等问题,对于高职院校长久发展具有重要的理论和实践意义。     

探索提高测绘专业青年教师综合能力的新途径

现阶段我国对于教育的重视程度不断的提升,大量的青年教师为教师队伍注入了新鲜的活力,青年教师对于现代教学手段的掌握非常扎实,对于教学创新有着非常高的热情。本文以测绘专业的青年教师创新综合能力的提升作为切入点,提出了具体的创新途径,旨在提升现代青年教师的专业化水平,为国家培养输送更多的优秀人才。     

高校青年教师教学能力的现状和对策研究

青年教师是高校教学的一支生力军,如何加强青年教师队伍建设,提高青年教师的教学水平,已成为高校的一项重要任务。本文通过调查分析现阶段青年教师在教学上可能存在的问题,从基层院系角度出发探讨如何提高青年教师教学能力的对策和方法。     

动物学教学对学生能力培养作用的探讨

动物学是农业院校许多专业的重要基础课。内容多，考试多以书面理论为主，忽略了实验操作技能和能力的考核。近年来，我们加强对学生观察能力、思维能力、实验动手能力和自学能力的培养，教学质量得到明显提高。     

农科高校青年师资队伍培养机制的探索

针对农科高校青年师资队伍的现状,做好青年教师培养规划、营造青年教师成长的环境、丰富师资培养内容方式和做好青年教师培养工作的相关制度安排,提出完善农业院校青年师资队伍培养机制的对策。     

高校青年教师如何提高教学质量

结合教学实际,分析了青年教师的优势、劣势及其在教学中存在的问题,提出了青年教师提高教学质量的方法,以期为青年教师进一步提高教学质量及稳步、快速成长提供参考。     

对高校青年教师讲授动物解剖学课程的思考与建议

根据高校人才培养目标,结合本科生学习的心理特点,对高校青年教师讲授动物解剖学课程的教学内容和教学方法进行了思考。从动物解剖学课程的特点出发,从改革讲授内容的重点、提高教师自身的教学能力和素质、改善实验教学条件、利用多媒体技术和网络平台以及考核方法改革等方面对课程教学建设提出了相应的建议,以期能够提高高校青年教师讲授动物解剖学课程的水平,激发学生对课程的学习兴趣,最终达到提高本科教学质量的目的。     

对重庆市部分青年教师体育锻炼现状的调查研究

采用文献资料调研、问卷调查和数理统计法对2008年分配到重庆市各高校的毕业于全国77所高校612名青年教师在校期间的体育锻炼态度、动机、时间、地点、形式和项目以及影响其参加体育锻炼的因素等方面进行了调查研究,得出我国部分高校青年教师体育锻炼的现状以及存在的问题,旨在为高校体育教育改革提供参考依据。     

高校青年教师在和谐校园建设中的作用探析

x构建高校和谐校园是落实科学发展观,培养社会主义合格建设者和可靠接班人的必然要求。高校青年教师承担着教书育人的重要任务,对于构建高校和谐校园具有重要意义。文中通过问卷调查,揭示了青年教师在和谐校园建设中表现出的一些不和谐因素,分析了其形成的原因,井提出了如何发挥高校青年教师在建设和谐校园中的作用,最大限度减少不和谐因素的五种具体措施。     

地方高师院校生物技术专业特色培育的思考

介绍了生物技术在自然科学中的地位和作用,明确了生物技术专业的学科定位和培养目标,总结了生物技术专业教育和建设的共识。并提出了地方高师院校生物技术专业建设存在的主要问题和特色培育的主要途径。     

高职院校青年党员教师先锋模范作用的探究

作为党员队伍的重要组成部分——高职院校青年党员教师,既是中共党员,又是人民教师,如何才能充分发挥青年党员教师的先锋模范作用,体现党的先进性,引导学生成才,构建和谐校园,已经所高职院校面临的亟待解决的一个问题。     

转变思想 推进师范院校动物学实践教学改革

以提高学生实践技能和培养创新意识为宗旨的实践教学在培养创新型人才中有着独特的作用。主要分析了师范院校以实验教学和野外实习为核心的动物学实践教学中所存在的问题,提出在动物学实践教学改革中应注重转变思想观念,突破传统实践教学模式,提高实践教学效果,实现创新人才培养,同时倡导实践教学要充分利用地方资源并服务地方建设。     

“以畜控草”与新疆草畜平衡管理的探讨

长期以来,社会各界及业内都把"以草定畜"视为对天然草地放牧管理与生态保护和建设的终极目标,"以草定畜"似乎已被广泛认同,但是,在草原牧区实现"以草定畜"依然任重道远。在新疆天山北坡,同地带、同一类型的山地草甸草地,在夏季与冬季两种不同放牧利用制度下,植被成分差异显著,在冬季放牧利用制度下,山地草甸草地植被成分中,阔叶杂类草及小灌木明显增多,牧草再生性减弱;而在夏季放牧利用制度下,植被成分中小杂类草与禾本科牧草明显增多,牧草再生性增强;在降水量较丰富的中山带,禁牧封育2～3年后,植被成分中饲用价值低、家畜不宜采食的粗大杂类草明显增多。"以畜控草"应该成为更加积极的草地管理态度和方式。在目前天然草地放牧量难以较大幅度减控的情况下,通过"以畜控草",可以既保持草地植被健康状况又有利于草原畜牧业的发展,这对于实施牧民定居与冷季舍饲的新疆草原牧区,具有极为重要的现实意义。