台湾职业技术教育

台湾职业技术教育厦门大学邓锐职业技术教育在台湾教育系统中有着重要的地位。台湾当局把职业技术教育看作是应用性教育，认为职业技术人才的培养对生产和经济的发展有直接的推动作用，可以直接提高劳动者的技术水平，顺利引进国外先进技术设备，从而不断改进和创造新工艺...     

全国高等林业职业技术教育研讨会在北京召开

为了进一步落实全国职业技术教育工作会议精神，推动高等林业职业技术教育的改革与发展，中国林业教育学会高教分会筹备召开了“全国高等林业职业技术教育研讨会”。本次会议于2002年12月19—20日在国家林业局林业干部学院召开，来自全国普通高等林业院校的高职学院、独立设置的高等职业技术学院以及黑龙江森林工业集团总公司、中国林业出版社的代表33人参加了会议；国家林业局人事教育司、教育部高教司高职高专处、国家林业局人才交流中心的有关负责同志出席了会议。研讨会的主要议题是：高等林业职业技术教育的发展现状与存在问题；高等林…     

对制约高等职业技术教育发展问题的思考

相对世界发达国家来说，我国的高等职业技术教育发展缓慢，这里有多种多样的原因，但最主要的原因有两个。一是缺乏推动高职教育发展的相应政策，有些政策甚至是不利于高职教育发展的；二是“劳心者治人，劳力者治于人”这种重知识轻技术、重脑轻体的传统思想对人们的长期禁锢。河南省的职业技术学院1999年的报到率是50%～81%，陕西省的职业技术学院的首次报到率为55%～75%。1999年经过多次补招，全国仍有不少职业技术学院未完成招生任务，面临的形势是严峻的。因而首先要解决第一个问题，因为有了有利于高职发展的一系列政策，就可以通过政…     

关于高等院校成人脱产教育的几点思考

《中国教育改革和发展纲要》指出:“成人教育是传统学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度,对不断提高全民族素质,促进经济和社会发展具有重要的作用。”曾通高等学校教育体制改革深入进行,职业技术教育蓬勃发展,民办教育兴起,给高等成人脱产教育的发展带来了挑战。而对改革后激烈的人才竞争,如何使成人教育学生在市场竞争中有立足之地,这是我们应该思考的问题。     

试论高职农林类专业课程体系的构建

一 我国远未改变农业大国的地位是一个众所周知的事实，全国人口至今仍有７０％在农村，农业、农村、农民的问题始终是中国社会主义改革和建设的根本问题。农业进步的出路在科技，农村发展的关键在人才，农民素质提高的根本在教育。因此，大力发展高等职业教育，培养大量农林类专业应用型科技人才，是实施科教兴农、科教兴林战略的重要举措。 全国职业教育农林类专业招生数量连年大幅度下降，其原因是多方面的，有社会外部的原因，也有教育内部的原因。而就其教育内部来讲，主要原因是未能形成职业教育农林类专业办学特色。学校教学改革滞后…     

就业难困扰农村大学毕业生

“两会”召开前，教育部公布，中国实现了95%的人口可以享受九年义务教育，21%的人口可以享受大学教育，这是在发展中国家不可想象的。我国一直把教育放在优先发展的战略位置，新农村建设未来发展的希望所在，就是要从教育入手提高农民的科学文化素质，增强农村自身“造血”功能。[编者按]     

修德强技 树木树人——黑龙江林业职业技术学院办学特色解析

学校由于定位不同、历史不同，形成的办学特色也各不相同。黑龙江林业职业技术学院在长期办学过程中，逐渐形成了“修德强技、树木树人”的办学特色。学校坚持育人为本，突出以诚信、敬业为重点的职业道德教育，通过教育理念的更新和教学方法的改革、林科特色鲜明的专业建设、教学体系和课程内容的改革、“工学结合、校企合作”培养模式的大力推行等一系列特色办学举措，形成了自己的人才培养优势。     

对内蒙古大兴安岭林区职业技术教育改革与发展的几点意见

对内蒙古大兴安岭林区职业技术教育改革与发展的几点意见内蒙古大兴安岭林业学校李广义邓小平同志指出：“经济发展得快一点，必须依靠科技和教育”。自１９７８年邓小平同志在全国教育工作会议上提出扩大职业技术学校的比例以后，我国开始进行中等教育结构改革，职业技术...     

基于中等职业教育市场的发展、改革调查研究

中职技术教育在提高就业率、改善增强劳动者素质、推动经济高速发展等几个方面占据着极其重要的地位。推动职业技术教育的发展应该坚持以市场需求为导向,以质量求生存,以改革求发展。     

适应市场经济要求的高职学生素质体系建设

该文提出适应市场经济要求的高职学生素质体系主要由思想品德素质、科学文化素质、综合职业素质、身体心理素质等方面构成;并详细阐述了相应的素质要求，对高职教育的改革和高职人才的培养有一定的借鉴意义。     

加强学生实践能力培养的思考

职业技术教育的特点是注重学生技能的培养，这在社会对人才业务素质要求愈来愈高的今天表现得更为突出。学生希望在社会对人才需求的不断变化中，拓宽谋生的空间。因此，学校在不断深化的教学改革当中，应把培养学生的实践能力放在职业教育改革的首位，使学生在学校得到正规学业教育的同时，能有机会多方式、多途径来提高自身的综合职业能力，拓宽他们在社会中的就业面，增强其就业竞争力。(一)问题的提出近年来，我国中等职业教育步入了一个崭新的阶段，在全面推行素质教育，培养具有高素质、应用型的劳动者和中初级专门技术人才方面，进行…     

可持续发展理念在澳大利亚职业技术教育中的渗透

可持续发展理念的核心思想是以人的发展为中心，实现“生态、经济、社会”3维复合系统的协调发展，而教育的可持续发展是社会可持续发展的核心和关键。解析其在澳大利亚职业技术教育及其保障体系、学生能力标准培养设计和教学实践及评价中的渗透，为我国目前快速发展的职业技术教育提供借鉴，更好地关注人的个体生命价值的全面开发，促进我国职业技术教育的良性循环和协调发展。     

职业技术教育在林区经济发展中的重要作用

职业技术教育在林区经济发展中的重要作用吕海林林区职业技术教育，为国有林区经济发展作出了贡献。反过来，林区经济的发展又向职业技术教育提出了新的要求。职业技术教育也应该从林区的未来出发，在经济发展中起到更加重要的作用。一、职业技术教育在森工生产中曾起到过...     

职业技术教育的语文教学与德育

本文针对当前职业技术教育中片面强调培养学生技能教育忽视德育的现状，对语文教学与德育做初步探索，目的在于使施教者注意到在提高学生专业素质的同时更要重视提高学生的思想道德水平。     

农村教育应服务“三农”

云南日报2003年11月6日刊登杜泽民文章认为,改革和发展农村教育,重要的有两个方面:第一,调整教育投资结构。在坚持“以县为主”的农村义务教育投入体制的基础上,加大中央和省级财政对农村义务教育的发展。这是开发农村人力资源,促进农村发展的关键措施。第二,实行普教、职教、成教“三教统筹”,优化教育结构。中、小学课程设置应充分考虑到城乡差别及相互衔接,初中阶段可考虑适当延长学制,在搞好基础教育的同时,开设职业技术教育课程,加强对农业科技知识及发展非农产业的知识技能的教育。应整合农广校、远程教育等教育资源,发展成人教育,构…     

让农村幼儿园课程散发“农”味

农村幼儿教师在实施教育的过程中经常会发现自己所使用的教材有一部分无法实施，其中有和农村幼儿园现有的师资水平不相适应的，也有和农村幼儿的认知水平存在差异的。《幼儿园教育指导纲要》（简称《纲要》，下文同）明确指出：“城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。”目前浙江省诸暨市陶朱街道中心幼儿园在课程改革中认真学习课程理论。     

走“产学研”结合道路培养高技能人才——林业高职“产学研”合作教育复合型人才培养模式的探索

“产学研”合作教育是林业高职院校高技能人才培养的必经之路。该文介绍了福建林业职业技术学院在“产学研”合作教育复合型人才培养模式上的探索经验，对实施“产学研”合作教育复合型人才培养模式所必须的基础和实现“产学研”相结合的途径进行了探讨。该文认为，因“专业”制宜，选择适合专业发展和人才培养的“产学研”合作教育人才培养模式，加强“双师型”师资队伍建设和校内外实验、实训的软硬件设施建设，吸纳社会力量参与合作教育，实现“产学研”合作教育制度化，是“产学研”合作教育的基础；组织和鼓励师生参与生产、科研、社会技术服务等实践活动，是强化学生的能力培养、提高学生的职业综合素质、实现“零距离”就业的重要途径，同时也是培养“双师型”教师队伍的重要措施。     

内蒙古大兴安岭林区职业技术教育改革发展初探

内蒙古大兴安岭林区林业职业技术教育主要是十一届三中全会开始兴办和发展起来的，现有电视大学一所、中专三所、技校六所、职高五所。根据《中国教育改革和发展纲要》提出的“发展职业技术教育要与当地经济的需要相适应”和内蒙古大兴安岭林区“九五”期间林业经济的战略...     

加强实训教学 培养高技能人才

高等职业教育是我国职业教育的一个发展趋势，主要培养生产、服务、管理第一线需要的具有综合职业能力的高级技术应用型专门人才。该文对东北林业大学园林花卉技术专业的实践教学改革进行了探索，总结了所取得的成绩和积累的经验。     

李兴山教育长在“全国集体林权制度改革高峰论坛”上的发言

一、林业体制改革意义重大势在必行 （一）林业体制改革是进一步深化农村体制改革的必然要求。林业体制改革是农村改革的又一重大突破，为什么说是一次重大突破？第一，从范围和广度上讲，它是对农村改革的进一步扩展。我国从整体上来说，所谓的农村不仅是农业，还有林业，不仅有种地的农民，还有育林的林农。所以很多地方，如福建、江西、浙江等都号称是“八山一水一分田”。20世纪80年代实行农村土地承包责任制的改革，是农村的一次重大改革，取得了很大的成绩，也大大解放了农村生产力。