大学生参与科技服务实践活动的育人机制探讨

大学生参与科技服务实践活动的育人机制探讨北京林业大学辛庆卫，沈秀萍大学生社会实践活动近十几年来在全国得到了迅速发展，我校作为北京市和全国的社会实践先进集体，对社会实践活动形式进行了积极的探索。园林学院自１９９２年开始探索大学生社会实践活动如何与园林和...     

提升高校体育活动内涵的路径研究——以北京林业大学园林学院为例

当前的社会人才竞争实质上是各项素质的综合性竞争。高校作为我国高层次人才培养的主要基地，开展的体育活动存在管理制度缺失、活动内容单一、时间分配不均、推广方式陈旧等问题。为此，北京林业大学园林学院致力于引导学生有效利用碎片化时间开展课外体育活动，在管理制度、活动内容、活动形式和推广方式上积极创新，以加强大学生思想政治教育、塑造大学生健康生活方式、提高大学生社会适应能力。园林学院通过打造“韵动园林”系列体育活动品牌、构建“互联网+体育+课堂”体育活动发展新模式，完善体育活动管理制度和运行机制，创新多媒体融合的体育文化传播方式，全面提升高校体育活动内涵。     

北京林业大学环境科学专业（本科）实践教学体系的改革与思考

结合21世纪科技和社会发展对环境科学专业人才的要求，该文提出了加强实践教学的基本思路，在课程体系建设、实验教学建设、实习基地建设、社会实践、毕业论文等方面开展了研究，并在北京林业大学的3届环境类专业本科学生教学中进行了实践。     

提升高校体育活动内涵的路径研究——以北京林业大学园林学院为例

当前的社会人才竞争实质上是各项素质的综合性竞争.高校作为我国高层次人才培养的主要基地,开展的体育活动存在管理制度缺失、活动内容单一、时间分配不均、推广方式陈旧等问题.为此,北京林业大学园林学院致力于引导学生有效利用碎片化时间开展课外体育活动,在管理制度、活动内容、活动形式和推广方式上积极创新,以加强大学生思想政治教育、...     

以科技竞赛为龙头构建机电类学生科技创新活动体系

高等学校素质教育的核心是培养大学生的创新意识和创新能力。该文介绍了北京林业大学工学院依据专业培养目标和大学生的身心特点,以科技竞赛为龙头,构建机电类学生科技创新活动体系的研究成果与实践经验;并对处理好课堂教学与科技活动、科技活动普及与竞赛选手选拔的关系等进行了分析,从课程系列化建设、教学方式和教学内容改革、科技创新活动体系构建及其组织保障和硬件支撑等方面提出了改革措施。     

新型系列激光锯口指示器已通过鉴定并已批量生产

由北京林业大学森工系青年教师刘渝等同志研制的制材下锯用全光学型系列激光锯口指示器已于1986年7月通过由北京林业大学和北京朝阳区工业局主持的技术、产品鉴定会。该产品已由北京朝阳激光器械厂组织批量生产。     

北京林业大学国家理科基地学生创新能，力培养探析

培养创新人才是新时期社会经济发展对高等教育提出的新要求，也是高水平特色型大学参与国家创新体系建设的重要途径。在对北京林业大学生物科学与技术学院暨国家理科生物学基地10年来的实践探索和培养成效进行总结分析的基础上，探讨了大学生创新能力培养的有效途径，指出高校应加强组织领导，为培养创新人才提供组织保障；转变教育观念，为培养...     

首届"森林文化学术研讨会"成功举办

2005年9月24—25日，由北京林业大学期刊编辑部发起并组织的首届“森林文化学术研讨会”在北京成功举办，来自东京农业大学、中国林业科学研究院、北京大学、北京师范大学、云南大学、沈阳农业大学、南京林业大学、华中农业大学、华南农业大学、国家林业局中南规划设计院、福建林业职业技术学院、北京林业大学等单位的林学、生态学、历史学、哲学领域的60多位专家和学者参加了会议。     

在绵阳的十天

汶川大地震发生后，北京林业大学生物科学专业的大三女生闫利平和她翱翔社的朋友们就打算去四川做志愿者，但由于资金等限制，最终搁浅。一天，校团委的老师找到闰利平，告诉她由美国新一代研究院组织的第二届“绿色长征”活动正在筹备中，其中的“国宝家园”路线将去四川灾区进行支教和环保方面的宣传、     

西山国家森林公园开展森林体验活动

3月24日，北京市西山国家森林公园内热闹非凡．来自北京林业大学、甘肃农业大学、北京育才学校和北京八中的120名大、中、小学生在北京市林业碳汇工作办公室的组织下开展了一天的森林体验活动。     

自治区副主席郭启俊深入林业厅检查指导学习实践科学发展观活动

11月6日下午，自治区林业厅举行深入学习实践科学发展观活动座谈会，林业厅学习实践活动联系领导、自治区政府副主席郭启俊到会检查指导，自治区学习实践活动第六指导检查组有关成员出席会议。座谈会由林业厅学习实践活动领导小组组长、厅长高锡林主持，领导小组副组长、     

高校大学生生态文明教育实践途径的探索

近年来,各高校纷纷开展大学生生态文明教育的实践工作,以充分发挥大学生特有的辐射功能,努力使其成为实践和传播生态文明的主力军。以北京林业大学的大学生为样本,采用问卷调查的方法,从大学生对生态文明概念的了解程度、获取生态文明知识的渠道、生态文明实践行为的现状、参与生态文明教育实践活动的情况以及大学生生态文明教育实践活动的效果、大学生生态文明教育的有效途径和形式等方面,对大学生生态文明教育的现状进行了调研;深入分析了大学生生态文明教育实践中存在的问题,指出高校大学生生态文明教育存在的问题包括大学生生态文明教育存在重理论轻实践的现象以及实践活动缺乏评价指标、活动的宣传形式缺乏创新、活动的组织有待加强、活动缺乏延续性等;并提出高校开展大学生生态文明教育实践活动的有效途径,包括以班级为单元开展实践活动、发挥环保社团的引领作用、优化生态文明教育的课程体系、建立大学生生态文明教育实践活动的评价制度、促进生态文明网络社区建设、有效利用高校的特色资源、以高校的寒暑假社会实践活动为载体等。     

《森林抚育规程》国家标准通过部级审定

《森林抚育规程》国家标准通过部级审定审定工作由林业部科技司组织。国务院参事、中国林科院研究员盛炜彤同志担任审定委员会主任，副主任由北京林业大学教授罗菊春同志担任；来自全国教学、科研、生产、设计、管理等方面的１３位专家担任审定委员，委员会认为，起草人顾...     

发挥特长 老有所为──记中国老教授协会林业分委

中国老教授协会林业分支委员会成立于１９９４年７月。近５年来，积极组织中国林业科学研究院、北京林业大学及有关单位的会员，发挥特长，开展力所能及的科技活动，使许多离退休专家和学者，团结合作，老有所为。目前，我国已建立各种类型的自然保护区９００多个，其中国...     

中国妇女与社会林业研究项目通过评审

1995年12月29日北京林业大学组织召开了“中国妇女与社会林业”研究项目的评审会。评审会成员由来自中国社科院农村所、人口所、社会学所,林业部经济发展研究中心,中国林科院科信所,中国林业报社等10名专家,评委们在听取了项目组     

富川森林公安“四措并举”抓好教育实践活动

广西壮族自治区富川瑶族自治县森林公安机关在开展党的群众路线教育实践活动中，“四措并举”推动森林公安工作有效开展。一是与矛盾排查化解工作相结合，结合“四下基层”和森林公安信访“抓源头、打基础、强机制、促规范”活动，进一步转变工作作风，组织党员民警深入林区基层全面排查，及时发现可能影响林区社会稳定的苗头性、倾向性问题。     

推动全日制专业硕士研究生参与科技创新活动的研究

随着我国全日制专业硕士研究生教育的不断发展,科技创新与实践能力培养成为专业硕士研究生教育的重点。以北京林业大学及周边高校的硕士研究生为调查对象,对硕士研究生参与科技创新活动的人数、情况、态度以及遇到的问题进行了问卷调查。针对硕士研究生创新与实践能力培养面临的教育评价机制落后以及硕士研究生培养和管理的体系不完善、读研的目的不明确等问题,提出推动全日制专业硕士研究生参与科技创新活动的建议,包括构建以科技创新为核心的课程体系、推动产学研结合项目的实施、校企创办联合实验室、建立以创新与实践为核心的活动机制等。     

国际商务专业硕士研究生培养的探讨——以北京林业大学为例

自2011年招生以来，国际商务专业硕士研究生的培养就成为国际商务专业硕士点工作的重要内容。以北京林业大学为例，系统介绍了北京林业大学国际商务专业硕士研究生在师资队伍建设、课程体系设置、教学方法的运用、教材建设和专业实践基地建设等方面的培养现状，同时针对存在的问题，提出了改革的思路：培养方向需要进一步凝练和明确、相关课程的教学内容需要进一步突出实践性、授课教师的专业实践水平需要进一步提高、教学方法需要进一步加以完善、已建立的教学实践基地需要进一步规范运作、新的社会实践基地需要进一步加以拓展、考核制度需要进一步加以完善等。这些改革措施，进一步促进了国际商务专业硕士研究生的培养质量。     

关于林业院校数学实验教学的思考

该文论述了数学实验教学在林业院校开设的必要性，分析了林业院校数学实验教学的特点，结合北京林业大学的情况阐述了林业院校数学实验教学的组织方式，提出数学实验教学应因材施教，分层次对学生进行创新能力和实践能力培养。     

自治区林业厅学习实践活动调研报告会成果丰硕

为检验学习实践科学发展观活动中学习、调研阶段取得的成果，促进学习实践活动继续深入开展，11月28日下午，自治区林业厅举办了学习实践科学发展观活动调研报告会。自治区深入学习实践科学发展观活动第六指导检查组到会指导。会议由自治区林业厅学习实践活动领导小组副组长、党组成员、纪检组长李树平主持。机关及厅直属单位科级以上干部参加了报告会。