关于创业型大学组织特性的思考

创业型大学是高等教育变革过程中组织转型的产物，其通过知识市场化和学术资本化致力于高校创新能力的提升和促进社会经济的发展。在创业型大学的建设与发展过程中，大学的组织功能实现了从知识的生产、传播和应用的相互分离转变为相互融合，组织文化实现了从学术人文主义转变为学术资本主义，组织结构实现了从传统的机械式转变为动态的适应式。     

中国林业教育关于提高本科教学质量的思考

随着高等教育大众化时代的到来，保证和提高高等教育的办学质量，已成为高校乃至全社会关注的一项紧迫任务。该文从高校本科教育的现状出发，提出了应从完善学分制、改进教学方法、设立创新学分、改革学生成绩评价办法、加强教师队伍建设等方面入手，来提高高等教育的办学质量。     

关于创业型大学组织特性的思考

创业型大学是高等教育变革过程中组织转型的产物,其通过知识市场化和学术资本化致力于高校创新能力的提升和促进社会经济的发展。在创业型大学的建设与发展过程中,大学的组织功能实现了从知识的生产、传播和应用的相互分离转变为相互融合,组织文化实现了从学术人文主义转变为学术资本主义,组织结构实现了从传统的机械式转变为动态的适应式。     

深化内部管理体制改革适应高等教育发展要求——北京林业大学机关改革的实践与体会

高等学校是培养与社会主义现代化要求相适应的高素质的劳动者和专门人才的重要基地，肩负着发展科学技术、培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人的重要任务。深化高等学校内部管理体制改革，对于推进高等教育体制和高等教育教学改革，优化高等教育内部结构和资源配置，提高高等教育的质量和效益，具有重大的现实意义。　　（一）校直机关机构改革的目的与原则高等学校组织机构的设置和人员编制，是学校管理体制的重要组成部分。教育部部长陈至立同志在教育部直属高校工作咨询委员会第九次全体会议上指出：“高等学校内部管理体制改革…     

关于提高本科教学质量的思考

随着高等教育大众化时代的到来,保证和提高高等教育的办学质量,已成为高校乃至全社会关注的一项紧迫任务.该文从高校本科教育的现状出发,提出了应从完善学分制、改进教学方法、设立创新学分、改革学生成绩评价办法、加强教师队伍建设等方面入手,来提高高等教育的办学质量.     

本科教学评估实践中面临的问题及其启示

为了进一步加强高等学校教学工作的宏观管理和指导，努力提高人才培养质量，提升我国高等教育的综合实力和国际竞争力，教育部确定在近5年内分期分批对清华大学等596所高校进行本科教学工作水平评估。北京林业大学将于2005年下半年接受教育部对学校本科办学水平的全面评估。教育部的评估包括办学指导思想、师资队     

赴澳大利亚森林防火考察、培训报告

应澳大利亚新南威尔士州乡村消防局的邀请，以国家林业局森林公安局曹真副局长为团长、有关省（市）防火办主任共１９人组成的森林防火考察、培训团，于２００１年７月１日至７月１４日对澳大利亚新南威尔士州和维多利亚州的森林防火情况进行了全面考察和接受培训。期间，代表团受到澳大利亚林业、消防等有关部门和单位的盛情接待，了解了澳大利亚森林防火的基本特点、运作程序和管理方法，圆满完成了考察、培训任务。现就有关情况报告如下。１ 考察、培训概况 自７月１ 日到达澳大利亚的悉尼后，先后考察了新南威尔士州乡村消防局指挥部和…     

德国工程类高等教育对我国工程类专业教育的启示

从2015年开始,国家留学基金委开展了与德国德累斯顿工业大学的合作,每年选拔高校一线教师赴德参加为期3个月的高等教育教学法(工程教育类)研修,以进一步提高一线教师的教学水平。笔者总结了参加德国德累斯顿工业大学高等教育教学法(工程教育类)研修项目的学习体会,并以此为基础,介绍了德国工程类高等教育的目标、人才培养方式及特点。德国工程类高等教育的目标非常明确:一是为社会发展服务;二是为科学发展服务;三是为经济发展服务;四是促进经济发展。人才培养采取的是5年连贯的Diplom学位教育,其教育特点是宽进严出、实行双元制、提倡学生自主学习、注重学生综合素质的培养。针对德国工程类高等教育的特点,探讨了我国高校工程类专业教育应借鉴之处:明确人才培养目标;尊重学生的兴趣;加强校企合作的深度,为我国工程技术人才的培养提供良好的社会环境。     

大学生网络心理教育浅析

该文认为，高校已成为我国互联网用户最密集的区域，网络对大学生的心理健康既有积极的正面影响，也有不少消极影响。在这样的大背景下，我国高校心理教育存在着一些不容忽视的问题，即心理教育的范围过于狭窄;大学心理教育无固定的教育内容，没有专门的管理组织;心理健康教育的师资数量不足、质量不高、结构不合理等。因此，该文提出，在网络环境下，高校要充分利用现有人力资源扩大心理教育工作队伍，要不断充实心理健康教育的内容，充分利用互联网对大学生存在的心理问题进行调节，引导大学生进行自我心理调节。     

建立与完善教学质量监控体系的实践与思考

当前，在我国高等教育由“精英教育”向“大众教育”过渡的过程中，加紧构建新型的教学质量监控体系，是保证扩招后我国高等教育质量不滑坡的关键。教育部为此制订下发了《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》(简称4号文件)，要求各高等学校把提高教学质量放在更加突出的重要位置来抓，以实现我国高等教育发展规模与教育质量的协调发展。南京林业大学通过不断深化对教学质量监控内涵的认识和研究，结合学校的实际情况，逐步完善教学质量监控体系，同时提出教学质量监控体系要体现“以人为本”的思想、可持续发展观念、多元人才质量观，以及推进数字化教学质量监控体系研究进程的思想。     

论我国公立高校的治理

本文从高校非营利法人治理结构问题出发,探讨优化高等教育资源配置和完善我国公立高校内部管理制度的途径.针对我国国情,提出了明确公立高校委托--代理关系和党政职责、加强社会力量对高等教育的介入、整合高校人力资本、大学行政管理的科学化等制度措施.     

试论设立大学章程对我国高校组织管理改革的启示

指出了教育部于2013年11月底核准了中国首批的大学章程,启动了现代大学制度建设的里程碑。通过分析大学作为社会组织的特性,揭示了这是大学组织特性随着社会体制改革的深入的必然要求,并分析了大学章程的制定为高校组织管理改革带来的积极意义和问题思考。     

高等教育质量管理研究

对在大学门槛普遍降低的情况下,如何保证高等教育的质量不下降,以及用什么样的教育质量观去评价通向大众化教育阶段过程中或进入大众化教育阶段后的教育质量等问题进行了探讨。     

谈高校校务公开中的教务公开

党的十五大报告指出：“坚持公平、公正、公开原则，直接涉及群众切身利益的部分要实行公开办事制度。”推行政务公开具有十分重大的意义。随着高等教育的迅速发展和规模不断扩大，高等教育已由精英化教育向大众化教育逐步过渡，高等教育的社会影响力和教育影响力与以往相比无疑更为深远。教学工作作为高校的中心工作，必然受到社会各界和师生的广泛关注。做好校务公开中的教务公开工作，对调整和改进教学工作的方式、方法，规范内部管理，有着十分重要的意义。（一）必须加强组织领导和制度保障 学校对校务公开工作要加强组织领导，成立由…     

贯彻科学发展观 完善高校内部管理

该文强调提高高等学校内部管理水平是我国高等教育改革的目标之一，指出中国共产党第十七次代表大会对“科学发展观”的阐释为深化高校内部管理改革提供了科学的理论指导。因此，该文在科学发展观的基础上阐述了高校内部管理科学化的核心理念，即“发展、以人为本、人文”理念；并针对高校内部管理实践中存在的行政化倾向弱化了高校管理的学术性要求、经济性倾向弱化了高校管理的人文性激励、脱离高校特性的管理方式和方法降低了管理的科学性和效率性等问题，运用管理学的基本理论分析和探讨了完善高校内部管理需要科学处理的学术管理与行政管理、经济激励与道德激励、过程管理与目标管理、任务型管理与人际关系型管理、计划管理与控制管理等5种关系。     

对高校开展大学生情商教育的几点思考

我国高等教育在人才培养过程中过于强调智商教育而忽视了情商教育，导致许多大学毕业生与社会的实际需求存在一定程度的脱节。针对高校存在的对情商教育缺乏认识、大学生情商教育缺乏系统性和可操作性、将情商教育简单等同于心理健康教育、以提高学生的综合素质为由忽视了专门开展情商教育的必要性等问题，初步探讨了高校开展大学生情商教育的策略，提出转变教育理念是高校推进情商教育的前提、将情商教育与职业生涯规划紧密结合是情商教育取得实效的重要保证、将情商教育与心理健康教育相结合是情商教育的根本出发点、提高学生综合素质和就业能力是促进情商教育发展的重要环节、将学校教育与社会需求紧密结合是情商教育发展的内在要求。因此，高校应采取以下措施加强大学生情商教育：转变教育理念，开设情商教育方面的课程，将情商教育贯穿于职业生涯规划中；营造情商教育的氛围，注重大学生情商的培养和提高；充分发挥实践教学在培养大学生情商中的主阵地作用；动员各方力量齐抓共管，提高大学生情商教育的实效。     

澳大利亚林业分类经营管理浅析

笔者于2006年3月22至4月10日分别在澳大利亚昆士兰州南区林业协会、昆士兰大学、昆士兰州林业局、澳大利亚国家林业协会、澳大利亚农渔林业部接受了培训,并在昆士兰州最大的林业种植公司人工新造桉树林地、三十年生南加州松和加勒比松人工林及采伐作业现场、世界一流的木材加工企业、热带雨林和墨尔本的植物园和 DARDINIA 森林公园进行了实     

赴加拿大绿化与园艺培训考察报告

经省政府和国务院外国专家局批准，由省绿委、省科委和省农林厅共同组织的绿化与园艺培训考察团一行１８人于１９９８年８月３０日至９月１９日在加拿大进行了为期２１天的培训考察。培训考察期间，我们先后听取了奈尔夫大学林业、园艺教授的专题讲座和介绍，考察参观了多...     

培训信息

列入教育部“农林医药类中青年骨干教师资格培训班计划”、并由中国林业教育学会主办的“多媒体教学法骨干教师培训研讨班”，将于2002年4月22日在北京举办。此培训班拟就教学法的改革、如何充分合理地利用多媒体手段进行教学以及如何制作教学课件等内容进行培训，并就各校提供的教学课件进行交流和研讨，以促进教学水平和教育质量的提高。培训信息$中国林业教育学会秘书处     

澳大利亚新警培训模式对我国森林公安教育培训的启示

应澳大利亚警察协会和昆上兰警官学院的邀请,2012牛5月21日至26日,南京森林警察学院警察培训考察团赴澳大利亚进行了访问考察。考察团访澳期间,重点考察了昆上兰警官学院,就澳大利亚的新警培训等问题同澳方进行了交流和探讨。