新媒体环境下大学生革命传统教育应用探索

随着科技的不断发展,新媒体已运用到社会的不同领域。大学生作为一个特殊的群体,对手机、网络等新媒体充满了好奇心,新媒体对大学生的思想和价值观念带来巨大影响。本文通过对新媒体的深度理解,借鉴新媒体在其他领域的应用,探索新媒体对大学生革命传统教育的方法,提高大学生的革命素养。     

丰富教育方式,增强大学生党员教育的实效性

大学生党员队伍是我们党的队伍的重要组成部分,大学生党员是大学生中的精英和中坚,大学生党员的素质和形象如何影响着党的队伍的素质和形象。丰富大学生党员教育的方式,增强大学生党员教育的吸引力和针对性,促进大学生党员素质的进一步提高,必将有利于促进党员队伍整体素质的提高,促进高校学生党建工作更上新台阶。     

少数民族地区基层动物防疫工作浅议

1少数民族地区动物防疫工作现状当前,少数民族地区在整个养殖业中依然占有一定比重,随着国家投入和扶持力度的加大,这一比重正在上升。但是随着疾病的不断变异,频繁的动物流通,各种重大动物疫病呈现高发态势。一些传染性疾病也开始传入到原先较为封闭的少数民族地区,给少数民族养殖业带来了威胁。     

在济少数民族大学生文化适应状况研究

高等教育的不断发展让更多的少数民族大学生来到内地上大学,其在内地求学时期的文化适应状况广受关注。本文以济南市为例,调研少数民族大学生在汉文化背景下的内地高校中的文化适应状况,基于心理适应、生活适应、学习适应、人际交往适应四维变量进行探索性研究,发现在济少数民族大学生的文化适应能力处于中等水平,大多数学生在进入一个新环境时处于轻度抑郁状态;他们的学习适应状况是最好的,其次是生活适应状况,最差的是人际交往。最后提出了增强在济少数民族大学生文化适应能力的对策。     

论少数民族大学生创业扶持的政府责任

当前每年的毕业生数量急剧增加,国家和社会面临巨大压力,国家对于少数民族大学生的就业问题十分重视,为此,鼓励少数民族大学生自主创业,对解决其就业问题有极大的帮助。那么,政府在扶持少数民族大学生创业路上承担着什么责任呢?本文首先分析了当前政府扶持少数民族大学生创业的现状,以及相应配套的扶持政策、创业实施效果等,提出了几方面对策与建议,加强政府对少数民族大学生创业的支持与引导,完善相应的配套政策,提高少数民族大学生创业成功的几率。     

增强新疆少数民族大学生职业规划的思考

在"一带一路"战略和"十三五"规划的引导与践行中,新疆有着12个世居少数民族的新疆,地位日益凸显,少数民族大学生作为是新疆发展和建设中不可或缺的生力军,加强在校少数民族大学生职业规划显得十分重要。本文通过对一带一路背景下的新疆少数民族在校大学生职业规划现状分析,提出增强新疆少数民族在校生职业规划的相应举措,为做好少数民族在校生就业指导工作,科学制订职业规划,促进少数民族毕业生更好更快就业打下基础。     

试论构建大学生党员先进性教育长效机制的必要性及有效途径

大学生党员作为党员队伍中的特殊群体,其先锋模范作用的发挥既是高校思想政治教育工作成效的一种体现,也是保持我们党先进性的一个重要方面。大学生党员先进性教育和先锋模范作用的发挥不是抽象的,而是与时代需要紧密结合的。在新的历史时期,根据时代特点和大学生自身的发展需要探索和完善大学生党员先进性教育长效机制,不仅对于促进大学生党员全面成长具有十分积极的意义,同时也有助于更好地开展高校思想政治教育工作,有助于培养当代青年科学的成才观。     

论大学生宿舍文化建设的现实意义及其构建

随着我国社会经济的不断发展,也相应的促进了我国高校教育的发展。在高校的教育中,不仅需要为学生提供高质量的教学环境,还需要加强大学生的宿舍文化建设,丰富学生的精神文化生活。因此,本文主要针对于大学生宿舍文化建设的现实意义及其构建进行了具体的分析和研究,希望通过本文的探讨,能够为相关方面的研究提供理论性的参考。     

新疆少数民族大学生流行文化现象调查与调适

少数民族大学生是各少数民族青年群体中的优秀代表,对本民族的发展和民族文化进步影响巨大;流行文化对大学生群体的文化养成、思想政治教育和行为选择具有引导性。本文选取新疆12所高校,对新疆13个世居少数民族大学生展开调查,分析了新疆少数民族大学生流行文化现象及其影响因素,提出通过文化教育引导,增强中华文化认同,鼓励各民族文化交流的调适对策。以期对新疆少数民族大学生文化教育提供借鉴。     

新形势下加强和改进高校学生党员后续教育的思考

大学生党员是党员队伍中最有生机与活力的群体,是大学生群体中的先进分子和中坚力量,是学校党组织与青年学生联系紧密的纽带和桥梁。高校党建工作对大学生的思想教育和文化引导,事关社会的稳定、国家和民族的凝聚力以及党的事业的长远发展。本文从加强和改进高校学生党员后续教育的必要性,认识高校学生党员队伍中存在的问题与不足中,提出了加强和改进高校学生党员后续教育的方式,为进一步提高人才培养质量服务。     

少数民族贫困大学生心理救助教育改革模式研究

在社会转型期间,社会结构和社会变迁的影响日益严重。作为改革开放出现的新群体,少数民族贫困大学生既是社会发展产生的结构化产物,又是改革开放的必然化结果。少数民族贫困大学生与其它大学生心理心理状况不同,其心理救助教育改革模式也就与其它不同,从整体出发,必须构建教育改革的一种协同救助模式,并使这个模式充分发挥作用。     

产教融合背景下饲料专业大学生创新创业能力培养路径分析

随着社会经济发展要求的不断提升,对当代大学生的能力要求更高,需要大学生具有较强的专业素养,能满足产业发展的创新能力.传统教学模式对大学生的创新产业能力重视不足,不仅限制了大学生自身的职业发展,也影响了行业的发展水平.产教融合是产业发展与教学相融合的教育模式,能为高校提供更符合现实需要的大学生培养模式和平台,也能为产业转...     

思想政治教育视阈下的少数民族大学生积极社会心态培育

我国向来非常重视对少数民族大学生的思想政治教育,作为一个多民族的统一国家,要促进少数民族地区的经济发展,保障少数民族地区的社会稳定,就应该为少数民族地区输送更多的具有较高的思想政治素质的高层次人才。少数民族大学生是未来少数民族地区社会建设的中坚力量,应该通过积极有效的思想政治教育来培育少数民族大学生积极的社会心态。本文立足于培育少数民族大学生积极社会心态的重要性,对当前少数民族大学生思想政治教育存在的问题进行了分析,并提出了思想政治教育视阈下的少数民族大学生积极社会心态培育的具体措施。     

专科药学学生管理存在的不足及引入井冈山精神的作用

随着我国医药行业改革的不断加深,对药学专业学生的要求也越来越高,而作为药学专业人才的摇篮,对专科院校药学专业学生管理工作的要求也越来越高,然而目前专科院校药学专业药学生管理中存在的问题不少,本文就专科院校药学专业学生管理中存在的不足进行分析,并探讨通过引入井冈山革命精神来加强学生管理工作的思路和作用。     

浅谈信鸽与观赏鸽饲养管理的异同

鸽子的养殖在我国有着悠久的历史和广泛的群众基础,随着社会的不断发展和进步,人们的生活水平不断的提高,在满足物质生活的条件下,人们在不断地寻求精神生活的满足.鸽子,也在不断的进入到人们的生活中.但是,由于鸽子的种类繁多,在饲养管理中也有一定的差异.本文以信鸽和观赏鸽为例,根据自己的饲养经验简单的浅述它们在饲养管理中的异同.     

新时期少数民族大学生思想政治教育浅析

当前新时期下国家高度重视少数民族大学生教育,要求各高校加强少数民族大学生思想政治教育,针对少数民族大学生思想政治教育的特殊性从实际出发积极做好各项工作,对于维护国家安定,民族团结,经济繁荣具有重要意义。     

浅析少数民族大学生就业法律意识的缺失及其培养对策

中国自古以来就是统一的多民族国家,新中国成立后我国共有56个民族,其中最多人数的为汉族,其余人数较少的就称为少数民族,少数民族的分布主要集中在西南地区,西南地区针对中原地区相对来说比较落后,从政治上来看,经济基础决定上层建筑,上层建筑决定文化背景,也正如此落后的西南地区人民文化水平普遍偏低,作为少数民族大学生来说也是样的道理,少数民族大学生生长的环境决定了他们的思想意识,因为环境经济发展水平的落后导致民族大学生所在地文化水平偏低,各方面的意识不够,在就业上没有竞争力,对待法律意识缺失,针对民族大学生就业难的问题,该如何提高他们对就业法律意识才是最为关键的[1]。     

民办高校退学率升高的原因与分析

<正>随着民办高校的学生人数也在逐年不断增长,对于民办高校退学率升高的研究和民办高校学生心理现状的研究就有着特殊的意义。大学生是社会人力资源更新的补充剂,是社会建设的有力保障之一。大学生的身心健康一直就是全社会关注的焦点。虽然随着高校的不断扩招和民办教育在20世纪80年代后的异军突起,能够享受高校教育的在校人数在不断上升,但是在整个社会的同龄群体之中,大学生群体是一个相对的特殊年轻群体。他们具有高的包袱、高智商、高情商。在     

高校民族思想政治教育问题研究

在进行思政教育实践活动的同时,还必须紧紧抓住全国各少数民族的实际变化,通过真实的社会调查数据,让少数民族大学生们切实地感受到社会主义建设以及改革开放在全国各地所以及少数民族地区所取得的伟大成就,使之深刻地感受到党和国家的民族政策的正确性和科学性,进而提升思政教育的深度与说服力。要将中国梦的概念融入到民族思想政治教育中,在民族思想政治教育中将中国梦的全民族的民族精神教育贯彻。     

少数民族大学生社会支持与心理健康的关系

目的 :研究少数民族大学生的社会支持与心理健康的关系。方法 :采用症状自评量表和社会支持评定量表对254名少数民族大学生进行调查研究。结果:少数民族学生的心理健康不存在显著的性别差异;大二学生的心理健康水平最差,一年级、三年级和四年级之间无显著差异;心理健康得分与社会支持之间存在显著的负相关关系。结论:少数民族大学生获得的社会支持越多,心理健康状况越好。