教育部:今年高校毕业生就业率达70%

教育部负责人11月11日在京宣布:到9月初,全国高校毕业生就业率达到70%,其中本科生就业率约为83%,高职高专毕业生约为55%。2003年是我国高校扩招后本科学生毕业的第一年,全国共有高校毕业生212.2万人,比2002年增加67万人,增幅达46.2%,就业形势十分严峻。在党中央、国务院的高度重视和有关部门的共同努力下,今年的高校毕业生就业工作经受住了毕业生总量大幅增加和非典疫情严重影响的双重考验,实现了毕业生就业率不低于去年同期的预定目标。这位负责人介绍说,2004年,全国共有高校毕业生280万人,比今年增加68万人,毕业生就业形势仍将十分严峻,就…     

大学生就业困难的原因分析及指导对策

近年来，我国人才市场竞争日趋激烈，大学生就业形势日益严峻，就业压力越来越大。据统计显示，2008年全国高校毕业生532万人，全国平均就业率为70％。2010年，中国高校毕业生人数又再创新高，达到610万人，还有100多万历年没有就业的大学生，加之金融危机导致部分企业发展失利，而求职人数又在不断增加，使得今年中国应届毕业生在就业问题上面临着不同以往的难题。     

关于农林院校大学生就业问题的思考与探索

近几年随着高校扩招，大学生的就业面临着许多挑战，特别是农林院校的大学生在就业方面遇到的压力更大。该文从农林院校大学生就业难的深层次社会背景出发，探讨了解决其就业问题的对策。     

本科高校发展高等职业教育的思考

我国高等职业教育正处在起步阶段，但是，发展很快，这其中本科高校起到了举足轻重的作用。据了解，在不到两年的时间，全国有１５０多所本科高校采取设立二级学院的方式，开办了高等职业教育，招收学生近１０万人。本科高校举办高等职业教育是长远发展还是权宜之计？是否是浪费高等教育资源？本科高校如何发挥高等教育资源，办出高等职业教育特色，已成为人们普遍关心的话题。 一、本科高校举办高等职业教育是社会与经济发展的需要 一个国家的社会与经济发展需要各种类型、多层次的专门人才，除需要理论型、研究型的人才外，技术型、操作型…     

大学生职业生涯规划的现状调研及应对策略——以武汉地区高校为例

指出了中国2000年全国普通高等院校毕业人数为107万人,经过数轮扩招,2015年该数字增长至749万,大学生就业形势之严峻可见一斑。探讨了大学生职业生涯规划的含义及特点,分析了当前武汉在校大学生职业生涯规划的问题与现状,提出了针对该问题的几点建议。     

基于决策树的大学本科毕业生就业影响因素分析——以北京林业大学信息学院为例

随着高校招生规模的扩大,本科毕业生的就业形势日益严峻。大学生是国家宝贵的人才资源,有效地解决大学生就业问题对促进国家全面发展有重要的意义。为此,基于对北京林业大学信息学院2010~2014届部分本科毕业生的就业地区类别和城市类别、就业方向等基本就业信息数据的预处理以及采用描述性统计方法进行的整体分析,从就业地区类别和城市类别、学习水平、生源所在地、专业、参加创新实践活动情况等方面对本科毕业生就业方向的影响因素进行了探究,并采用决策树数据挖掘方法建立了就业决策树模型,对就业影响因素之间隐含的关系进行了深入分析,从而为促进高校本科毕业生成功就业提供了有价值的决策依据,也为高校制定科学合理的人才培养计划提供了相应的参考依据。最后,根据分析结果提出了促进高校本科毕业生成功就业的合理化建议,包括推动高校制定创新人才培养计划;促进人才流动,优化教育资源配置结构;提高大学生主动学习的能力;引导大学生树立正确的就业观等。     

高等教育转型期中几个环节的思考

高校改革是众多改革中的一个热门话题。1999年国家提出了通过多种形式积极发展高等教育的政策，即所谓的扩招。当年高等学校的本专科在校生人数就由623．1万人增加到718．9万人，增长率为15．4%；2000年和2001年招生的数量又有了进一步的增长。如果我们要在2005年实现高等教育大众化的目标，那么年招生规模将达到500万左右(含国民教育三个系列)。这表明中国高等教育的改革和发展正处在一个非常重要和关键的时期。从表面上看，这是数量的急剧扩大，但从更深层次和发展历程上看，这更是一个理念的革命。中国高等教育正经历着一个重要转型期。…     

研究生校院两级就业工作管理探究

高等教育办学规模扩大,研究生逐年扩招,使得研究生就业形势发生变化,出现了研究生就业难的问题。该文通过对当前研究生就业形势、就业特点等方面的分析,结合校院二级就业管理模式,指出高校应转变就业教育观念,不断提升就业指导教师整体素质以及服务意识,加强就业指导工作,搭建信息化平台,多种途径开拓研究生就业市场。     

高校扩招后教育质量保障的实践与思考

面对世界日趋激烈的综合国力竞争，我国高等教育加快了从“精英教育”向“大众化教育”迈进的步伐。自1999年扩招以来，我校领导坚持把“高校扩招后教育质量保障”的问题列为学校工作的中心议题，并发动全校师生员工群策群力，在保障本科教学质量方面进行了深入的探讨和积极的改革。(一)以社会的人才需求为目标，合理调整专业结构自1999年起，我校积极响应党中央、国务院关于适度发展高等教育的决定，确定了以适应社会人才需求为目标、以适应新世纪我国经济结构调整为主线、以提高人才培养质量为中心的扩大招生思路。在这一思路的指导下，我…     

行业特色型高校本科毕业生就业压力的调查与研究

当前,本科毕业生普遍面临较大的就业压力,就业压力对大学生的心理健康和社会适应性也产生了一定的影响。为了提升高校心理健康与就业指导工作的针对性,对行业特色型高校本科毕业生就业压力的现状以及毕业生的人口学特征和心理特质影响其就业压力体验和就业压力应对方式选择的情况,开展了问卷调查。在对272名调查对象的就业压力及其应对方式以及心理弹性的现状等进行总结的基础上,分析了行业特色型高校本科毕业生的性别、生源地、独生子女身份、家庭收入等4个因素对就业压力及其应对方式的影响,以及就业压力与应对方式之间的关系、心理弹性在就业压力与应对方式之间的中介作用等。调研结果显示:(1)行业特色型高校本科毕业生面临中等偏高的就业压力,整体上就业应对方式相对积极;(2)在就业压力及其应对方式方面存在性别差异,与男生相比,女生在就业形势维度体验到的就业压力更大;而男生对就业压力的应对方式更为消极;(3)农村生源地、非独生子女、家庭收入较低的毕业生,整体上体验到的就业压力更大;同时,农村生源地、家庭收入较低的毕业生在就业压力应对方式的选择方面存在积极应对不足现象;(4)就业压力与积极应对方式之间存在负相关,即就业压力越高应对方式越消极;(5)毕业生个体的心理弹性在就业压力影响应对方式中发挥了部分中介作用。据此,提出了促进行业特色型高校本科毕业生积极应对就业压力的策略:一是关注大学生就业压力问题,并注重引导其积极应对;二是增强大学生心理弹性,提升其积极应对就业压力的心理素质;三是尊重个体差异,制定差异化的大学生就业指导方针,关注家庭社会经济地位相对较低大学生的心理健康教育和就业指导工作,针对男、女大学生在就业压力及其应对方式方面存在的差异制定不同的就业辅导方案。