贵州省农村“空心化”治理对策分析——以M镇E村为例

我国城市化进程不断加快,农村人口大量流失,农村空心化问题日益凸显。解决农村空心化问题,关乎农村地区的长远发展,对于保障城乡协调发展有着重要意义。文章旨在通过调查M镇E村的农村空心化问题,了解在快速城市化阶段农村空心化的现状、原因以及由农村空心化引发的土地资源浪费、住宅闲置、公共服务供给不足、经济发展缓慢等问题;并参考国内外学者关于农村空心化的研究成果,结合所学知识,就缓解农村空心化提出了农业转型升级以提高农民收入、借助社会公益力量缓解服务不足、依托现代化技术建立健全农村治理体系等对策。     

以“三个代表”为指导 开创农机工作新局面

农业机械是先进生产力的代表 ,农机部门是推动农业和农村经济发展的主力军 ,农机战线上广大党员干部和农机工作者代表着先进生产力、先进文化和农民的根本利益。因此 ,我们要以“三个代表”为指导 ,努力开创农机工作的新局面。永清县农机局在深入学习领会“三个代表”精神的基础上 ,进一步转变思想和工作作风 ,大力开展“科技与农村联姻”活动 ,走出了一条新时期的“强机富农”之路。1998年以来 ,永清县农机局先后在 8个乡镇 ,30个村引进、试验、示范、推广小麦精量播种、夏玉米铁茬播种、花生机械铺膜播种、小麦铺膜穴播、机械化秸秆还田、…     

区域农村信息化水平测评与发展对策——以山东省为例

在借鉴国家信息化发展指数指标体系的基础上,建立了山东省农村信息化水平评价指标体系,对山东省农村信息化发展水平进行测评。结果表明:山东省农村信息化处于健康发展状态,呈稳步上升趋势,但各项评价指标发展不均衡,有的发展较快,有的发展较慢。根据测算结果,提出了山东省农村信息化发展的对策。     

农村新业态“稻渔+N”调查研究——以池州市贵池区为例

【目的】稻渔综合种养对提高土地利用率、解决中国人多地少问题、发展环境友好型农业具有重要的现实意义。【方法】课题组通过文献收集、实地考察和问卷调查等方法,走访贵池区稻渔综合种养基地、当地农业部门与政府机关等,以当地农村新业态的经济发展、居（渔）民增收为主要调研方向,结合经济、社会和环境可持续发展,从“稻渔+机械化”“稻渔+旅游”“稻渔+互联网”三方面分析贵池区稻渔业综合性种养产业发展现状。【结果】1）贵池区的农业管理部门和从业人员对于水稻渔业综合种养非常重视,以水稻栽种和稻田水产品养殖为主,取得了经济效益和社会效益的双丰收;2）稻渔综合种养产业仍存在基础设施不够完善、产业链竞争能力不足、品牌效应不够突出、模式单一等问题。【结论】“稻渔+N”的产业发展模式可以促进稻渔综合种养向着绿色、优质、安全的方向发展,进一步提升生态和经济效益,助推乡村振兴。     

中共中央国务院关于坚持农业农村优先发展做好“三农”工作的若干意见

今明两年是全面建成小康社会的决胜期,“三农”领域有不少必须完成的硬任务。党中央认为,在经济下行压力加大、外部环境发生深刻变化的复杂形势下,做好“三农”工作具有特殊重要性。必须坚持把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重不动摇,进一步统一思想、坚定信心、落实工作,巩固发展农业农村好形势,发挥“三农”压舱石作用,为有效应对各种风险挑战赢得主动,为确保经济持续健康发展和社会大局稳定、如期实现第一个百年奋斗目标奠定基础。     

农业机械化是解决“三农”问题的战略之举——学习中央农村工作会议精神和1号文件体会

在关于促进农民增收的1号文件中,农业机械化被作为促进农民增收和提高粮食综合生产力的重要措施之一。实践证明,实施农业机械化,对于从根本上改变传统的农业生产方式,提高农业生产力和经济效益,增加农民收入,加快农村经济发展,具有不可替代的作用,是解决“三农”问题的战略之举     

“目次”会议——由《农村电工》“目次”穿起的短文

最近,市供电公司领导在“县局园地”召开了各乡镇的《农村电工》大会,同时邀请“电工之友”一起参加,会议精神主要是对当前农村基层供电所的工作进行“农电指导”:从事“农电技术”工作者,学习上要从“入门篇”开始,一定要搞清“发电与变电”的工作原理,作为一名农村供电所的员     

孙政才：认真贯彻落实全国“两会”精神 扎实做好当前农业农村经济工作

3月24日,农业部召开传达贯彻全国"两会"精神干部大会。农业部部长孙政才强调,要认真学习领会全国"两会"精神,迅速把思想和行动统一到"两会"要求部署上来,进一步增强做好农业农村经     

调查研究是做好“三农”工作的基础

全国农村观察点系统的调查数据为丰富解决“三农”问题的政策思路和措施方法提供了重要参考。论述了农村调查研究的重要性和实效性,以及调研方法,提出了加强干部调查研究能力培养应采取的措施。     

基于AHP—Fuzzy的农村承包经营土地托管风险评价 ——以新疆玛纳斯县为例

为保证土地托管可持续良性发展,推动农业规模化经营,促进农业现代化发展,以新疆玛纳斯县为样本总体,基于236份问卷调查数据,运用层次分析法和模糊综合评价法构建风险评估模型,分别对各项指标权重、评价因素及样本区总的风险值进行计算与分析.结果表明:玛纳斯县农村承包经营土地托管的综合风险值为52.85,风险等级处于中间位置,说...     

当前思想政治工作的“有位”与“有为”

众所周知,我党历来善于做思想政治工作,不管是民主革命年代还是社会建设的各个时期。在当前的思想政治工作中,应正确认识和领会“位”与“为”的辩证关系,并不断增强时代性、针对性和时效性。只有这样,才能使思想政治工作“位”不动摇,“为”有成效。     

农机专业合作社的作用功能分析和发展对策——以新疆伊犁州察布查尔县为例

新疆伊犁州察布查尔县2010年底农机拥有量达14573台架,其中,大中型拖拉机2592台、小型拖拉机2343台,谷物联合收割机405台,玉米收获机16台,卷帘机437台套。农机经营总收入达10951.5万元,农机户4879个,乡村农机从业人员5576人。在各级农机管理部门的支持和共同努力下,察布查尔县整合现有农机作业服务组织和资源,按照边发展、边规范的原则,全面开展农机专业合作社建设工作,2年来农机合作社建设发展取得了初步成效。自2009年以来,已组建了察布查     

基于“双评价”的农业耕作条件适宜性评价研究——以武汉市为例

【目的】为国土空间农业资源的开发利用提供依据。【方法】以武汉市为例,结合《资源环境承载能力和国土空间开发适宜性评价技术指南（试行）》规范,使用ArcGIS软件先通过镶嵌、裁剪、重采样获取武汉市内部数据,对DEM高程数据执行坡度分析,生成坡度数据,使用地形坡度数据初步评定武汉市农业耕作条件并分级,根据土壤粉砂含量进行修正,再对河流、湖泊等水体区域取最低级,生成武汉市农业土地资源分级图。【结果】计算各级别农业土地资源面积可知,高等级区域面积占比9.6%,较高等级区域面积占比39.4%,中等等级区域面积占比28.8%,较低等级区域面积占比3.8%,低等级区域面积占比18.4%,总体较适宜于农业耕作。【结论】分级成果与生态等其他数据进行综合处理后,可为国土空间农业资源的开发利用提供依据。     

基于网络平台的“汽车电器与电控技术”课程改革与实践研究——以河南工学院为例

“汽车电器与电控技术”作为车辆工程专业的一门核心课程,内容较多,学时少,涉及的知识面又较为广泛,采用传统教学模式,教学效果收效甚微.2020年初“停课不停学”的号召为“汽车电器与电控技术”课程的教学改革与实践提供了良好的契机.本文通过借助网络平台实现“汽车电器与电控技术”课程的网络教学,改革与实践包括教学模式研究、教学...     

基于“岗课赛证”融合的教学改革研究——以汽车制造与试验技术专业为例

【目的】根据职业技术院校的类型与特色提升教育教学质量,增强职业教育的适应性,探索“岗课赛证”相互融通的人才培养模式。【方法】课题组分析了当前职业教育“岗课赛证”融通的现状和问题,深刻理解了“岗课赛证”的融合内涵,以汽车制造与试验技术专业为研究对象,探究了该专业当前发展遇到的瓶颈与问题,并进一步提出了针对性的解决措施。【结果与结论】通过设置新型课程体系,完成了与“岗课赛证”标准的衔接,同时,丰富了教学体系,深化“三教”工作内容改革,在施教中不断吸取教学经验,改变教学路径,设置成果导向、持续改良的多元评量机制,制定了“岗课赛证”融通的人才培养策略。在提升职业教育人才培养适应性的同时,提高了学科教学质量和效率,能够为相关领域培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。     

基于“1234”创新教学模式视角的“工学结合、订单式”人才培养模式研究——以湖南文理学院旅游管理专业为例

"工学结合、订单式"人才培养模式是目前地方本科院校旅游教育发展的核心问题之一。目前,"1234"创新教学模式开始应用于地方本科院校旅游教育"工学结合、订单式"人才培养模式之中。文章结合湖南文理学院旅游管理专业在"工学结合、订单式"人才培养模式上大胆尝试"1234"创新教学模式的实践,论述了"1234"创新教学模式对"工学结合、订单式"人才培养模式优化人才培养方案方面的作用,并具体阐释了"1234"创新教学模式在"工学结合、订单式"人才培养模式中的具体实施措施。     

全省农机安全工作会议作出部署开展以“平安农机”为主题的十百千万活动

本刊讯 记者从3月2日召开的全省农机安全工作会议上获悉，为贯彻落实省委省政府建设平安山东的精神，省农机办作出决定，近期在全省开展以“平安农机”为主题的“十百千万”活动(即力争用1年左右的时间，在全省建设10个农机安全县、100个农机安全乡(镇)、1000个农机安全村、10000个农机安全户)。通过这一活动，进一步抓好各项安     

“三农”大计 教育为本——农村教育点燃农民的希望之光

必须全面贯彻党的教育方针,坚持为“三农”服务的方向,增强办学的针对性和实用性,满足农民群众多样化的学习需求;必须全面推进素质教育,紧密联系农村实际,注重受教育者思想品德、实践能力和就业能力的培养;必须实行基础教育、职业教育和成人教育的“三教统筹”,有效整合教育资源,充分发挥农村学校的综合能力,提高办学效益。—《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》     

基于“3+1”人才培养模式的现代高等教育模式改革——以农业机械类专业为例

自我国高等教育学科正式步入科学化教育路线以来,“3+1”人才培养模式就成为了提升我国高等教育质量的重要保证。采取了举例分析法,从农业机械类专业的视角探索“3+1”人才培养模式下现代高等教育模式的变革。同时以农业机械类专业为例,发掘新型人才培养模式的运作方式及初期目标,并且分析了在该模式下对于工科学生所产生的引导作用,以期对现代高等教育改革提供一定的启示。      

面向新世纪 迎接新挑战 努力实现“十五”农机化事业的良好开局——在全省农机化工作会议上的讲话（摘要）

2000年，全省农业机械固定资产原值达51．99亿元，占我省农村生产性固定资产总值的25％以上，比1995年增加11．9亿元，“九五”期间年递增5．3％。农业机械拥有量2000年与1995年比较．农业机械总动力873．28万千瓦，增加116．03万千瓦，年递增2．9％；农用拖拉机15．51万台。减少了1．01万台。年递减1．3％；大中型拖拉机严重老化，得不到更新，2000年仅剩1897台，变形拖拉机适应农村运输，增长幅度大，是“九五”期问发展最快的机械之一；农用载重汽车1．81万辆，农用运输车5．53万辆，基本持平。