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本文论述了如何在高职院校英语教学中,探索新的教学方法,寻找新途径,摸索出适应高职学生特点的教学模式,以达到培养学生的创造性思维能力。 相似文献
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批判性思维的培养是教学中重要的一部分,而英语专业倾向于只重视语言知识的学习和语言技能的训练,忽视批判性思维的培养,"模拟联合国"活动可以作为英语专业学生批判性思维培养的一个有效载体。文章分析了批判性思维的特点以及"模拟联合国"活动的主要过程,论述了该活动在开发英语专业学生批判性思维中的作用,并探求了两者在教学中的有效结合。 相似文献
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有关国内外学者对教学思维的研究发现:教学思维与教学效果、教师发展和教学改革效果呈现正相关。我国涉及英语专业学生培养的研究较多,但多数立足于专业的学习和技能的训练,忽视了教学管理思维对于学生的影响。本文从院系人才培养方案制定、教师教学实践、学生自我管理三方面入手,结合实例,为探讨英语专业学生的教学管理思维培养,提出了相应的方法。 相似文献
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21世纪的今天对于广告设计这个行业而言最重要的就是新颖的创意设计,培养具有创造能力和创造精神的广告设计师是广告设计专业的核心内容。老师必须充分调动学生的积极性,激发他们的创造性思维。 相似文献
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巫建国 《四川畜牧兽医学院学报》2012,(4):173-174
在初中物理教学中,教师有意识地抓住思维的积极性、求异性、广阔性、联想性等发散思维的特性进行训练和培养,既能提高学生的发散思维能力,又能提高教学质量。如何培养学生的发散思维能力,找到培养和发展学生能力的有效途径,在初中物理教学中愈来愈重要。 相似文献
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情感教育在中职学生德育工作中有着重要的意义.对待当代中职学生,教育者必须得动之以情,晓之以理,懂得适当地放手给学生一次改错的机会,在学习专业技术技能上,多给予他们鼓励和支持,慢慢引导学生形成正确的人生观、价值观,从而指引学生实现成才成功之路. 相似文献