高校机械类专业实践教学体系构建研究

在进行高校机械类专业实践教学的过程中,教师应该结合机械类专业的实际情况,结合学生的实际发展需求,进行实践教学体系的构建,提高实践教学的效果,促进学生的良好发展,因此,本文主要针对于高校机械类专业实践教学体系的构建进行详细的探讨。     

中职畜牧兽医专业实践教学体系研究

实践教学对中职畜牧兽医专业的学生是非常重要的一项增长实践经验的教学方法,只有通过实践才能真正脱离课本知识,达到真正理解的目的,才具备一定的社会竞争力,为今后畜牧兽医专业学生的就业打下良好的基础。因此畜牧兽医专业教师的人才培养模式至关重要,如实践教学的内容、时间安排、师资团队的综合实力与院校的基础设施建设都影响着人才培养计划实施的好坏。对中职畜牧兽医专业人才培养的目标、实践教学注意事项及措施等进行了探讨。     

动物科学专业创新型实践教学体系研究与实践

论文介绍了以"就业求创业,创新求发展"的培养原则,尝试创新创业分类培养,形成在人才培养目标、培养规格、培养途径等方面的不同特点,探讨了侧重培养"产学研"紧密结合的人才的分类创新型实践教学培养体系构建。     

旅游管理专业校外实践基地构建

旅游管理专业具有很强的实践性、应用性、综合性,校外实践基地作为旅游管理专业实践教学重要的组成部分,仍存在诸多方面的问题,为了改善这些问题可以从校企合作、双师建设等方面来构建旅游管理专业校外实践基地。     

浅谈小学教育专业实践教学体系创新研究

我国各教学型院校的人才培养目标是培养能够满足社会需求的高素质应用型人才,在该院校中小学教育专业是一门具有代表性的应用型专业,在注重专业知识教学的同时,必须要加强对学生的实践教学.文章主要针对小学教育专业实践教学体系创新改革进行分析阐述,构建一种以实践教学为目标科学合理的教学体系.     

高职应用电子技术专业实践教学体系的研究

实践教学是教学体系中的一个重要组成部分。本文针对高职院校特点,结合扬州地区实际,就如何构建应用电子技术专业的实践教学体系及有关问题展开研究。从实验教学与大学生创新项目的结合、实习环节与校企合作的结合着手,开展相应的观点的研究与实践,提出相应的教学改革经验。     

动植物检疫专业实践教学体系的构建研究

动植物检疫专业培养的是复合应用型人才,因此实践能力的培养就显得尤为重要,而实践教学工作就应当围绕本专业实践能力的培养要求展开。沈阳农业大学动植物检疫专业是为了满足社会需求而新申办的专业,已经建立了实践教学的人才培养方案。文章分析了动植物检疫专业出现的历史背景及实践教学能力培养的重要性,同时提出了沈阳农业大学动植物检疫专业实践教学体系的基本模式,指出其不足,以期为其他高等农业院校动植物检疫专业高素质人才的培养提供参考。     

通信专业实践教学体系结构改革

电子信息技术的快速发展最大限度地提高了通信专业人才的培养要求,为了能使通信专业的学生更加适应社会的发展,高校通信专业必须对实践教学进行改革创新。此外,教师在进行实践教学创新的同时,还要注意采取有效措施激发学生的学习兴趣和学习积极性,这样才能更加全面的培养通信专业学生,从而不断提升学生的实践能力,为通信专业学生的成才奠定良好基础。     

生物技术专业实践教学体系的改革与实践

生物技术专业以原有实践教学体系为基础,构建了由＂实验教学、校内实践教学、校外实践教学和课外科研训练＂4个基本模块构成的实践教学体系。实践表明,新的实践教学体系对提高大学生的实践动手能力和综合素质有良好的推动作用。     

高分子材料专业一体化实践教学体系的实施研究

在高分子材料一体化实践教学构建的基础上,结合本专业教师、实训室等特点,提出几种保障一体化教学实施的方法,分别从推进一体化教材、培养一体化教学队伍、建立一体化考核机制、加大实验室开放力度、提高实训室设备的综合利用率,将科研优势转化为教学优势等几个方面,描述了保障该实践教学体系的实施方式。     

我国旅游院校工商管理专业实践教学的现状发展研究

我国旅游院校从上个世纪八十年代以来得到了长足的发展,旅游企业、旅游行政管理部门等对旅游人才的需求日益增加,尤其对具有工商管理知识的旅游人才需求日益迫切。本文主要针对旅游院校的实践教学的现状进行分析,并总结存在问题,提出今后发展的建议。     

食品专业一体化实践教学体系的探索与实践

在对应用型本科院校办学定位分析的基础上,根据食品专业人才培养目标,提出培养学生的实践能力和工程素质,需要构建一体化实践教学体系,系统阐述了一体化实践教学体系的内涵、构建和实践效果。     

物理专业实践教学体系的建设探讨

物理专业实践教学体系是为了培养优秀的应用型人才而建立的。在物理专业实践教学老师的引领教育下以及各方的大力支持,通过产学研一体化的实践教学体系,让同学在课上可以通过实验以及一些课程设计,来培养学生的逻辑思维,并将其所学的知识很好的运用到企业实践中,更好的培养了学生的综合素质。     

水产养殖专业实践教学体系的构建

水产养殖是实践性很强的专业,应建立适应水产业生产发展需要的实践教学体系。笔者分析了国内外水产养殖专业实践教学的现状及存在的问题,并提出了建立新型实践教学体系的原则和途径,通过整合实验教学环节、完善教学实习与生产实习体系、培养学生科研创新能力和抓好毕业论文写作和设计等方面提高学生的创新技能和实践能力。     

浅谈构建航材管理专业实践教学内容体系

加强实践教学是军校培养岗位合格人才的重要教学环节,深化实践教学内容体系改革,提高实践教学效果是任职教育教学改革的重要内容。为了培养岗位合格人才,近几年航材管理专业在实践教学方面不断的进行改革与创新,构建和完善了实践教学内容体系,推动了教学水平的不断提高,既开创了院校与部队"分工合作、合力育人"的新模式,同时也走出了实践教学内容体系改革与岗位任职要求接轨的新路子。     

高职兽医专业实践教学体系的构建

对高职兽医专业实践性教学体系中存在的问题及模型构建的目的进行了介绍.以期使学生的动手能力和解决生产实践中存在问题的能力以及组织生产能力得到提高,同时把加强实践教学环节作为提高教学质量的重要手段进行研究和探索,从而在强化实践教学环节中逐步建立起适合高职兽医专业的实践教学体系.     

食品专业一体化实践教学体系的探索与实践

在对应用型本科院校办学定位分析的基础上，根据食品专业人才培养目标，提出培养学生的实践能力和工程素质，需要构建一体化实践教学体系，系统阐述了一体化实践教学体系的内涵、构建和实践效果。     

蚕学专业实践教学体系的改革与实践

高等农业院校担负着培养农业高级专门人才和发展农业科学技术的重大任务,对于培养什么样的人,怎样培养是学校教育的首要问题.随着高等教学改革的不断深化,实践教学蕴含着丰富的教育因素,是农业院校十分重要的教学环节,它不仅受制于教育的目的和要求,而且在与社会生产和生活相融合和渗透,在改造客观世界的同时改造主观世界,它与理论教学紧密联系,对于印证、巩固课堂理论知识,理论联系实际,获得感性知识和基本技能,增强学生的动手能力和实际工作能力,同时提高学生的思想政治素质均有十分积极的作用.     

高职畜牧兽医专业实践教学评价体系研究与探索

随着高等职业教育的发展和社会对高素质应用型人才要求的提高,做好实践教学评价工作,建立科学合理的实践教学内容,完善实践教学质量监控与评价体系,是确保高职教育教学质量的重要手段,对规范实践教学具有重要意义。