新常态 新任务 新发展——中央一号文件对我们的新要求

<正>2015年2月1日,《关于加大改革创新力度加快农业现代化建设的若干意见》正式发布。这是自2004年以来,中央一号文件连续第十二次聚焦"三农"。当前,我国经济发展进入新常态,农业农村发展正经历深刻变革,要积极适应新常态,在经济放缓背景下应对农业农村发展的新挑战、解决新矛盾、新问题,必须进行顶层设计、全局谋划。今年的中央一号文件,就对如何在经济发展新常态下实现农业农村的新发展,让农业强、农村美、农民富,做出了明确要求。     

“双创”视域下地方高校农学专业人才培养模式探析

为了适应经济发展新常态,创新创业型人才培养成为高校育人的重要目标,特别是农业院校,培养具有创新创业意识的农业人才,成为农业院校服务经济社会发展的重要使命,构建一套培养具有创新创业意识和能力的农学专业人才培养模式成为当前农业院校内涵式发展的应然追求。笔者对地方高校农学专业创新创业型人才培养模式构建的现实意义进行了阐述,提出了地方高校农学创新创业型人才培养模式的路径。     

新常态下地方高校学生工匠精神培育路径探析——以工程造价专业学生为例

工匠精神是一种职业追求和精神理念,是新常态下地方高校应用型人才应具备的职业价值向度和行为操守。在地方高校向应用技术型大学转型的时代背景下,努力将工匠精神融入学生培养全过程,是社会主义核心价值观中"敬业"的具体体现,是地方高校转型发展的现实要求,是为企业持久稳定发展提供优秀人才的切实需要,更是学生自我价值实现的内在诉求。就地方高校而言,培养工程造价专业学生工匠精神应从加强顶层设计、加强思想政治教育、产教整合、营造环境等路径入手。     

明确任务 强化措施 开创畜牧业技术支撑工作新局面

党的十八届三中、四中全会,提出了全面深化改革,建设法治社会的战略构想,刚刚结束的中央经济工作会议,作出了经济新常态的判断,中央农村工作会议和全国农业工作会议对加快推进农业现代化提出了"转方式、调结构"的战略部署。新的形势对畜牧业工作提出新的要求,并产生深刻影响。各级畜牧业技术推广部门务必要认清形势,把握机遇,找准定位,勇于担当,主动适应新常态,围绕畜牧业发展的中心任务,发挥好自身的作用,对上支撑,对下服务,为率先实现畜牧业     

韩长赋：新型农业现代化道路怎么走

随着我国经济进入新常态、改革进入深水区、经济社会发展进入新阶段．农业发展的内外环境正在发生深刻变化，加快建设现代农业的要求更为迫切，只有主动适心新常态，农业农村经济才能实现持续健康发展。适应新常态，首先必须更加重视农业、稳定农业。农业农村是保障经济持续健康发展的“压舱石”，足调节劳动力就业波动的“蓄水池”，是扩大消费新的增长点。     

"新工科"背景下算法设计与分析课程的教学改革

"双一流"学科建设及"新工科"建设对高等院校的人才培养提出了新的要求,如何培养学生适应各种新兴产业,成为具备国际竞争力的人才,是高校教学改革和人才培养中面临的一个重要问题.文章以"算法设计与分析"课程为例,提出"新工科"背景下信息与计算科学专业算法类课程的教学模式、教学内容、考核体系等的改革和实践思路,提升学生的算法设...     

经济新常态下大学生就业状况浅析

习近平总书记提出的"新常态"重大战略判断,深刻揭示了中国经济发展阶段的新变化。随着我国经济社会发展步入新常态,在原本严峻的就业形势下,大学毕业生就业压力将更加突出。大学毕业生就业面临就业岗位的新增数量存在不确定性,技术性失业将成为一个新常态,鼓励和支持创业将是新常态下的就业常态。加强大学生就业指导工作不仅是适应经济形势发展的需要,也是高校自身的发展及专业设置的合理性需要,同时要加强大学生就业观念。构建完善的大学生就业指导服务体系,加强对大学生就业形势和就业政策的指导,加强校企联合,做大做强大学生微小企业创业孵化平台成为大学生就业指导工作的重要思路和途径。     

新就业形态下高校饲料专业学生就业能力提升路径

随着我国社会经济结构的不断转型以及互联网技术的发展，新就业形态已成为时下稳定就业形势的关键渠道，也是许多高校毕业生的合理选择。而新就业形态对人才素质要求较高，再加上现代饲料行业已成为农业经济结构的支柱型产业，饲料企业的发展也必将朝着绿色化、无公害化、标准化方向前进，因此需要大量高素质、技能型饲料专业人才。因此，为了满足新就业形态下市场对饲料专业人才的需求，高校需要提升饲料专业学生就业能力，文章首先对目前高校饲料专业学生就业能力不足的现状和原因进行分析，然后针对性提出提升饲料专业学生就业能力的有效路径。     

农科教一体化发展探讨

"农科教一体化"是农业现代化的客观规律,是农村经济发展、科技发展和教育发展的必然选择。从荆州职业技术学院"农科教一体化"的主要做法与成效入手,深入讨论"农科教一体化"工作,并提出了明确部门职责,加强统筹协调;积极探索建立多元化投入机制,加快农科教结合示范基地建设;大力开展农村人才培训,全面提高农村劳动者素质;政府部门应加强对涉农专业教育的指导与扶持等一系列合理化建议。     

“双一流”背景下茧丝学课程教学体系建设新思考

"双一流"建设是当前提高中国教育发展水平、增强国家核心竞争力、奠定长远发展基础的宏伟战略。作为人才强国战略的重要组成,其建设对中国高等教育人才培养提出新的要求。在此背景下,从课程目标、教学内容和考核体系三方面思考构建茧丝学课程教学新体系,以支撑传统涉农特色专业——蚕学一流专业建设。     

培养具备可持续发展能力的新型职业农民新思考——以成都农业科技职业学院畜牧兽医专业为例

全面深化农村改革,推进农业现代化,培养造就新型职业农民,为农业的现代化建设和农业持续健康发展提供坚实的人力基础与保障,是涉农畜牧兽医专业高职教育面临的新形势和新任务。在培养新型职业农民的新定位下,农业高职教育必须在培养学生可持续发展能力方面加以思考。文章以成都农业科技职业学院为例分析了培养学生可持续发展能力的现实意义,总结了培养学生可持续发展能力的有效途径和教育改革方法,以期为其他高职院校提供可借鉴的经验。     

培养具备可持续发展能力的新型职业农民新思考——以成都农业科技职业学院畜牧兽医专业为例

全面深化农村改革,推进农业现代化,培养造就新型职业农民,为农业的现代化建设和农业持续健康发展提供坚实的人力基础与保障,是涉农畜牧兽医专业高职教育面临的新形势和新任务。在培养新型职业农民的新定位下,农业高职教育必须在培养学生可持续发展能力方面加以思考。文章以成都农业科技职业学院为例分析了培养学生可持续发展能力的现实意义,总结了培养学生可持续发展能力的有效途径和教育改革方法,以期为其他高职院校提供可借鉴的经验。     

高校班主任助理的工作现状及制度的探索和思考——以数学与应用数学专业为例

随着高校进入大众化教育阶段,00后学生逐渐成为高校的主体,社会进入信息化时代,新形式对高校班主任工作提出了新的要求和挑战,亦赋予高校班主任工作新的内涵。如何在新形势下发挥高校班主任的育人作用,平衡学生的发展和高校的改革成为高等教育面临的新课程。高校班主任助理制则是新形势高校实现有效学生管理的有效途径之一。结合班主任助理工作现状和专业特点,转变工作理念,建立和完善班主任助理制度,真正发挥班主任助理在高校与学生之间的桥梁作用和对学生专业发展、职业规划的指导作用。     

农业类院校能源与动力工程专业创新培养模式探讨

随着经济社会的发展,具有创新思维的人才需求逐渐强烈。为适应新时代中国特色社会主义的需求,在农业类院校能源与动力工程专业本科生教学过程中,增加专业实践能力,及卓越创新能力的引导和培养,将是新常态下本科教学工作的重点。以全国农业建筑环境与能源工程类专业创新竞赛为契机,以能源与动力工程绍骙班为试点,河南农业大学开展了"双师制"的创新培养模式,大大提高了学生的学习积极性和主观能动创造性,在学校起到了很好的示范作用。     

高校科技人员参与农村科技特派的长效机制的研究——以江西省为例

2002年科技特派员制度在全国范围内推广,使农业科研、农村科学技术推广以及农村科技创业等方面都有了长足的进步。然而从侧面看,在新农村建设发展下"三农"问题面临前所未有的挑战。深化农业科技推广和创新,引导科技人员深入农村科技创业服务,积极促进农业科技成果转化才能满足"三农"现今的根本需求。具有专业科技知识、技术的教授、研究员、在校研究生及大学生等高校科技人员作为科技特派员的主力军,然而高校科技人员参与农村科技特派并未建立长效的引导机制。为此本文着眼于江西省高校科技人员参与科技特派的现状,对参与过程中出现的问题进行分析,并就建立其长效机制提出了建议。     

新城疫抗体测定技能大赛总结

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神,进一步强化职业院校涉农专业学生职业技能训练和职业技术综合运用能力,大力培养适应农业、农村经济发展需要的应用型和技能型人才,农业部根据教育部全国职业院校技能大赛总体要求,从2011     

涉农专业人才关键能力的培养模式分析

国家对"三农"经济重视政策的出台提高了社会对涉农专业人才的需求空间。高校教育只有不断摸索能提高学生关键能力的培养模式,才能满足农业对涉农专业人才不断提出的新要求。分析了"现代学徒制""合作学习式""任务驱动式"等几种人才培养模式,以期探索适合性的人才培养模式。     

新常态下基于校企合作的金融管理专业人才培养模式改革探究

近年来,互联网金融迅猛发展,互联网金融以技术手段破除了传统金融的制度性壁垒,金融业形成了新的就业岗位和就业模式,金融职业生源需要重塑。新常态下金融专业的校企合作,学校和企业通过资源共享,使学生将在校所学知识与企业实践有机结合,有效提高育人的针对性和实效性,是实现高校教育及企业管理现代化、促进生产力发展,使教育与生产可持续发展的重要途径。     

地方高校大学生创业教育与专业教育融合研究

当前,我国经济社会发展进入新常态。创业教育与专业教育的互动融合为高校培养应用型、实践型、复合型人才提供了重要的思路。地方高校人才培养目标、专业优势、以理工学科为基础的交叉学科与创新创业教育有着深度的契合。为此,地方高校应深化嵌入式人才培养模式、构建创业教育与专业教育融合的课程体系、加强"双师型"教师队伍建设,提升大学生实践能力、增强大学生创新创业能力,发挥地方高校服务地方经济社会发展的功能。     

依托农林高校涉农学生社团建设发展现代农业园区探析

现代农业园区是在我国农业现代化进程中应运而生的一种富有特色的新兴农业发展模式,其对建设现代化新农村的作用也十分显著。涉农学生社团是为农业建设服务的学术团体,因而加强涉农学生社团与现代农业园区的合作,必将促进农业园区的建设和快速发展,涉农学生社团对于现代农业园区的建设具有十分重要的作用。笔者从技术支持和技术创新、人才输送培养、管理体制和经营机制以及法律援助和品牌提升四个方面研究和讨论了涉农学生社团如何在农业园区建设中发挥作用。