哈尔滨市大学生爱护野生动物意识调查分析

人是野生动物管理工作的对象之一，其思想意识的复杂性和知识背景的多样性，使得对人的管理成为在野生动物保护工作中最难开展的一个环节。2002年1月清华大学学生伤熊事件把人们的注意力转向了大学生这个高素质群体，在全国范围内掀起了爱护野生动物、大力提倡生命伦理教育的讨论。     

高校大学生创业意识现状调研及教育策略——基于常州市高校的调查研究

大学生创业意识是创业行动的思想导向,在创业实践活动中起着重要的推动作用。我国大学生毕业后选择创业的比率比较低,其原因之一是创业意识不强。因此,通过调研大学生创业意识的薄弱环节,从观念教育、创业知识传授和创业实践支持三个方面来培育大学生的创业意识具有重要的实践意义。     

大学生创新创业与自主创业能力研究

<正>自1999年我国开始扩大高等院校的招生规模,这无形之中增加了我国高等院校的在校生人数,不仅给高校的教学管理工作带来了新的挑战,而且自2001年开始,毕业生就业压力大大增加,毕业人数明显高出就业人数,可见,随着教育改革的全面发展,国家政策的改进,让更多的人受到教育的熏陶,强化自身的软实力,在缓解高考竞争压力问题是有了很大的发展。但是,在解决上学难问题的同时,加上经济     

大学生科技创新意识和能力培养

提高当代大学生的创新能力,对于促进中国未来建设事业有着长足的意义,也是为提升中国当今竞争水平的必走之路,另外,从中国大学生创新水平现状考虑也是势在必行的重要举措,即培育大学生的创新意识和提高其创新能力存在的重要性和必要性。     

加强大学生创新创业训练项目管理 推进大学生创新创业能力的培养

为了更好地适应知识经济对创新创业型人才培养的要求,推动大学生创新创业能力的培养,笔者就多年大学生创新创业训练项目(以下简称大创项目)管理的经验和亲身体会,分析我校大创项目的开展情况和存在的问题,提出加强大创项目的过程管理、完善项目的激励机制等以推进大学生创新创业能力的培养,以达到人才培养的目标。     

独立学院大学生创新创业活动现状调查研究

文章针对大学生对双创教育的态度进行调查研究,更好地了解大学生对双创的态度、影响因素等,有针对性地开展双创教育,促进学生创新意识以及创业能力的提升,为高校的双创教育改革提供参考,以期提升学生的双创所需的各项技能,提高学生双创意识,使学生乐于创新、勇于创业。     

高校大学生创新创业与就业心理的研究

我国高校的创新创业和就业指导教育起步晚,处于探索阶段,存在着师资力量薄弱、课程体系不规范、理论重于实践、能力培养不到位等问题,导致学生在就业过程容易出现各种心理问题。提出从构建创新创业教育体系和实践平台,建立创新创业教育师资团队,丰富创新创业课程体系,引导学生树立正确的择业观和开展心理健康教育等措施来强化学生创新创业能力,提高学生就业心理素质,为社会培养创新创业复合型人才。     

高校大学生创新创业与就业心理的研究

我国高校的创新创业和就业指导教育起步晚,处于探索阶段,存在着师资力量薄弱、课程体系不规范、理论重于实践、能力培养不到位等问题.导致学生在就业过程容易出现各种心理问题.提出从构建创新创业教育体系和实践平台,建立创新创业教育师资团队,丰富创新创业课程体系.引导学生树立正确的择业观和开展心理健康教育等措施来强化学生创新创业能力,提高学生就业心理素质,为社会培养创新创业复合型人才.     

高校大学生兼职对创业能力提升的对策分析

创业能力是创业成功的关键因素.大学生创业能力的获得不仅靠理论知识的学习,还要在有目的的社会实践中锻炼形成.当前,兼职已成为大学生生活的重要组成部分,兼职因其实践特性对大学生创业能力提升具有重要作用.但大学生兼职技术含量低、目标不明确、兼职与所学专业的相关度低等现实情况使大学生兼职未能有效发挥对创业能力的推动作用.因此,...     

地方院校大学生创新创业能力培养研究——以岭南师范学院大学生创业孵化园为例

目前有广东医科大学、广东海洋大学、岭南师范学院、广东石油化学学院、阳江职业技术学院等多所高校位于广东省粤西地区的湛江、茂名、阳江等市,粤西地区交通不便、农民占比大、经济欠发达,该地区高校的大学生创新创业意识与能力不强。因此,在大众创新,万众创业的大浪潮下,如何有效地培养高校大学生创新创业的意愿和能力,成为粤西地区高校人才培养的一项新任务。本文以岭南师范学院大学生创业孵化园为例,对于培养大学生的相关能力提出可行性措施。     

基于专业教育深度融合的大学生创新创业能力培养模式研究

当前随着社会的进步,大学生处于即将踏入社会的关键时期,在当前的激烈社会竞争和就业的压力下,社会对人才的要求越来越高.大学生在四年的大学生活中,不仅要掌握扎实的专业基础知识,还要培养自己的创新创业能力.在当前大众创业,万众创新的背景下,大学生要不断地培养自己的创新创业能力,高校在教学的过程中要不断地深度融合专业教育,...     

基于现代生态循环农业的大学生创新创业能力培养

建设现代生态循环农业是我国可持续发展战略的重要内容,培养大批现代生态循环农业创新创业人才是高校应有之责。我国农业领域工作条件相对艰苦,赢利小、风险大、周期长、见效慢,具有相对独立的创新创业体系和特殊的人才素质要求,大学生不愿、不敢、不会在此领域创新创业的现象还比较突出。因此,更新高校人才培养理念、改革教育教学方式、改善创新创业生态,教育引导学生立足现代生态循环农业,坚定信心,重构知识体系,培养综合素质,持续提升创新创业能力是我国实现生态农业的当务之急,也是发展之势。     

创新创业教育对大学生就业能力的提升研究

近些年来,我国的大学生就业问题突显,形势比较严峻.为了让大学生的就业能力有所提升,针对大学生的就业优势以及劣势、机会、威胁等展开全面的分析,是极为必要的,文章在完成上述分析后,又针对创新创业教育如何提高大学生的就业能力问题,展开了具体的分析,提出了一系列的可靠措施,以帮助大学生更好地实现精准就业以及稳定就业,帮助他们树...     

河西学院大学生创新创业动力机制调查研究

该文以双创为背景,阐述了大学生创新创业的必要性,调查分析大学生创新创业意向与原因,并对大学生创新创业的动力机制进行浅析。结合SWOT分析建立一套从大学生自身、高校、政府及社会力量的动力机制,进一步完善大学生创新创业对策研究,在一定程度上更好地指导大学生创新创业。     

高校大学生创新创业孵化基地现状及对策研究

高校大学生作为社会中最具有创新思维最为活跃、创新意愿最为强烈的群体,其创业行为应当受到社会各方面的扶持。但是由于对大学生创业企业进行孵化的理论积累与实践操作经验均不够充足,我国各地高校的大学生创业孵化基地建设均暴露出一些问题。本文采用问卷形式,对高校大学生创新创业孵化基地现状进行调查分析,并提出应对策略。     

地方高校大学生创业问题调查研究——以大连大学为样本

在严峻的就业压力下,创业成为一种新的就业方式。作为地方高校的大学生,有的同学在校期间已经加入了这个新的浪潮,开始了创业;有的对创业产生了浓厚的兴趣;有的则无动于衷,那么原因何在呢?大学生对创业怀有怎样的情怀?如何能促进大学生创业健康发展?本文对大连大学学生创业情况进行调查分析,针对一些问题提出相应的建议。     

创新创业能力下的应用型高校人才培养模式研究

我国推出建设创新型国家的发展战略后,各大应用型高校积极响应这一政策,开始着重培养学生的创新创业能力,以此促进高等教育的改革发展、为社会培养高水平、高素质的优秀人才.文章围绕培养创新创业人才的重要价值,提出了以树立创新意识加强实践活动增强师资力量改革教学模式构建实践平台为基础的人才培养模式,旨在增...     

基于大学生创新创业训练项目探讨本科生科研能力培养方法

高等学校实施大学生创新创业训练项目旨在促进高等教育教学改革,推动人才培养观念的转变,培养大学生的科研能力和创新精神。根据指导国家级和省级大学生创新创业训练项目的经历,就如何通过创新训练项目培养本科生的科研能力进行分析,以期为提高大学生的科研及创新能力提供借鉴。     

"互联网+"下大学生创新创业能力培养研究

随着高校素质教育改革的持续推进,大学生创新创业能力的培养成为当今高校育人的一项核心宗旨.近几年来,"互联网+"掀起了大学生自主创新创业的高潮,拓宽了大学生创新创业的范围.因此高校方面必须把握时代机遇,基于"互联网+"视域为大学生的创新创业提供有效的指导,激发大学生的创新创业热情.文章将对现阶段大学生创新创业能力培养存在...     

基于校企合作模式的大学生创业能力培养研究

为了解在校企合作模式下大学生创业能力的现状,探讨培养干预措施,笔者采用大学生创业能力评价问卷,调查了386名学生。结果发现校企合作班学生的创业能力明显高于普通班学生;学生干部的创业能力明显高于一般学生;家庭居住地为大城市学生的创业能力明显强于其他居住地的学生。基于此,笔者提出提升创业能力的培养策略:转变人才培养模式,形成开放式教育理念;坚持社会实践工程,拓展创新创业视野;培养学生组织管理能力,建设创业团队意识;培养学生自主学习能力,获得创业竞争资本;校企联合建设"双师型"教师队伍,在教学实践中落实创业计划;建立创新创业孵化园,多管齐下协助大学生创业。