中等职业学校农机专业人才培养模式改革的研究

<正>以农机产业为引领,学生就业为导向,综合素质培养为基础,驾驶、维护、维修农业机械的能力为本位,创新中等职业学校农机专业人才培养模式,以满足农业机械现代化对高素质、技能型人才的需求。在农机专业进行"校企合作,基于农业生产过程"的人才培养模式改革研究,将农机专业实践课教学环节融入农机生产作业过程中。研究人才培养模式改革实施的关键环节及人才培养模式改革成效。对改革中存在的问题进行反思,促进人才培养模式改革的顺利进行。     

构建精品专业培养高素质应用型技术人才

黑龙江农业工程职业学院农机应用与管理专业计划通过3年建设,以学院和农场相结合的人才培养机制,建成教学条件好、管理模式先进、质量一流的精品专业为目标,建立产学研结合、合格加特色的人才培养模式,构成一主两翼的教学体系、343教学的模式、5 1的教学进程、453的人才待色;以核心课程为改革着眼点,以模块现场教学为着力点,加强学生应用技术能力和职业素质培养,建设教学设备达到国内农机行业先进水平的实验实训基地,培养一支高素质、高学历、高水平、双师康质、结构合理的教师队伍。     

高职设计专业工作室制教学模式探究

近年来,我国教育事业取得了良好的成效。高职院校为祖国人才培养作出了巨大的贡献。高职院校教学体系包含各方面的内容,比如室内设计课程教学。高职学生学好室内设计课程对其日后就业、发展至关重要。高职院校教学中引入工作室制教学模式,有助于优化教学质量,培养学生的实践能力。文章对此展开了探究。     

《数控车床操作实训》模块化教学研究

通过对模块化教学的学习和研究,以高技能人才培养为中心,以技能训练为主线,以一体化教学为组织形式,按照国家职业技能鉴定标准,设计了数控车床操作实训的模块化教学,并在机电系数控技术专业的《数控车床操作实训》课程中实践应用模块化教学,实施过程中取得了一定的成效,为达到高技能要求的教学目标奠定了一定的基础,对于其他课程具有一定的借鉴作用。     

行政推动 多方协作 扎实做好农机职业技能开发工作

正在农业部农机行业职业技能鉴定指导站的指导下,重庆市在开展农机职业技能开发的过程中,紧紧围绕农机化工作,始终坚持农机推广、培训和鉴定等三个方面的有机结合,努力做好农机职业技能人才培养工作,为农机化事业的发展提供有力支撑。一、农机职业技能开发主要工作及成效(一)不断完善农业职业技能鉴定工作基础一是完善工作制度加强综     

新型农机掌门人的培养探索实践

针对目前农机行业从业人员现状及发展步伐,为壮大重庆市农机从业人员队伍,提升农机专业从业人员质量,在市农委政策支持下,采取在现阶段高职农业机械应用技术专业学生培养的基础上,加强对学生在农机专业合作社建设及管理等多方面知识的学习及能力的提升培训,不仅所增修课程全部免费,还对学生实施奖励。探索发现通过学生自主参与学习,学生的学习的兴趣得到大大的激发,学生不仅学到了扎实的专业及管理知识,实践能力也得到了提升,重庆未来农机掌门人队伍正按预期目标正常发展。     

基于“线上+线下”的交互式和案例式教学法在《机械制造工艺学》实践环节的研究和应用

《机械制造工艺学》的课程实习与课程设计部分是高等院校机械类本科专业教学过程中的重要环节,是培养学生加强理论联系实际的能力,系统性地训练学生知识的综合应用的过程。本文针对我校该课程的教学实践活动,结合教学改革项目,提出了一套采用"线上+线下"的交互式和案例式教学方法。以学生为主体,通过视频授课、案例分析、综合答疑和实践训练等课程环节相结合并辅以案例库建设的教学改革,同时,实施以学习过程为导向的学生成绩综合评价模式。通过实践训练课程环节的验证,新的教学模式可提高学生在实习过程中的自主学习能力,师生互动达到了良好的效果,项目案例库的建设扩展了学生的知识视野,本课程的教学改革取得了一定的成效。     

高等农林院校现代化农机专业人才培养模式研究

针对目前高等农林院校农业机械化专业人才培养过程中存在人才结构不够优化、人才培养不够系统的问题,通过对目前我国农机行业要求农机专业人才所具备技能类型及人才分类培养模式的系统研究,提出以"3+1"订单式校企联合培养模式为基础,以科研创新型、应用技术型、管理型三种类型为方向,对农机专业人才分类培养的高等农林院校现代化农机专业卓越人才的培养模式。     

依托农机企业企校共建提升人才培养质量的研究

全国农机行业发展迅速,需大量农机专业技能型人才,大中专院校是培养农机人才的摇篮,要培养出理论、实践都过硬的高质量人才才能符合企业用工的需求。如何利用众多的地域农机企业这个条件办好农机专业,提高农机人才培养质量是摆在大中专院校面前的课题。     

浅论农机制造企业的全渠道营销

本文在对全渠道营销的理论总结和农机行业运行情况分析基础上,提出了在农机行业中农机制造企业实践全渠道营销的可行性。接着通过对农机用户购买农机产品的路径分析,总结了农机制造企业实践全渠道营销的行动计划。最后文章说明了农机制造企业进行全渠道营销实践的意义所在。     

“课程思政”视域下农业机械化及其自动化专业人才培养路径探究

课程思政作为协同育人有力抓手，是专业知识教育与思想政治教育的拓展与强化。乡村振兴战略下，对于农业高校来说，如何提高专业教育与思政教育融合度，对培养学生的家国情怀与服务乡村振兴起着不可忽视的作用。本文以农业机械化及其自动化专业学生培养为例，对农业机械化及其自动化专业学生的培养现状、存在的问题、人才培养路径手段和对策建议等方面进行探讨，探索课程思政下农业机械化及其自动化专业人才培养的可行路径，以期为高校课程思政及农业机械化及其自动化教育提供可借鉴的参考，为农业高校人才培养提供提供理论和实践支持。     

基于工业4.0的智能制造生产线实训平台建设探索

为了服务“中国制造2025”对智能制造高端产业高素质高技能人才的需求,作为一所注重学生技能培养的高职院校,兰州石化职业技术学院积极充分吸取智能制造思想和核心控制技术,并充分发挥实训基地对学生技能培养的重要作用,构建了基于工业4.0的智能制造生产线实训平台,师生可在实训平台上进行学习、实践和研究智能制造的核心技术,同时该平台也为学校在专业建设、创新技能人才的培养打下了坚实的基础,最大限度地实现输出的人才适应智能制造企业人才需求。     

基于TRIZ创新理论的产教融合协同育人研究

从TRIZ创新理论视角出发，分析了农业机械化专业产教融合协同育人现状。针对学生创新思维和创新能力不足的问题，鼓励学生打破惯性思维，敢于提出问题，利用TRIZ创新理论的关键方法和具体流程，引导和启发学生分析农机实践中遇到的问题，提出具有初步可行性的解决方案，激发学生能动性和创新性，从而提升产教融合协同育人效果，提高人才培养质量。      

基于高职应用电子技术专业人才培养体系建设的思考

文章从专业人才需求出发,经过岗位分析,进行专业定位和人才培养模式选择,之后论述了建筑行业内应用电子技术专业人才培养体系的构建,实践表明课程体系、实训环境、教学团队三个方面的建设对人才培养质量的提高至关重要。     

农产品质量安全检测技能培养体系构建

专业技能的培养是职业院校专业人才培养的重点。农产品质量安全检测技能人才的培养,应以农产品质量安全检测典型工作岗位的人才需求和工作过程为导向,厘清质检人才技能培养的目标要求,明确专业技能训练的内容,建立科学合理的考核评价体系,采取适应专业人才培养的培训模式以及行之有效的训练方法和措施,从而构建起一套完备的质检人才技能培养体系,才能强化学生专业核心技能的培养,有效提升专业技能人才培养质量,更好地满足行业、企业对农产品质检人才的需求。      

基于项目教学法的《农产品加工机械与设备》教学实践探索

《农产品加工机械与设备》是新疆农业大学机械类专业的核心课程之一。针对该课程章节涉及内容广泛造成学生学习难度大,教学过程中存在偏理论轻实践的问题,本文基于项目教学法在课程教学中的应用进行实践与探索。实践证明项目教学法可以有效优化课程教学过程,充分调动学生学习全过程中的积极性,有利于落实“以学生为中心”的教学理念,同时强化学生理论联系实际的能力,有效地提高课程教学质量,为新疆地区农产品加工机械与装备应用型人才的培养提供帮助。     

高职院校加强农业机械化专业实训基地建设的可行性研究

我国各地的农业机械化逐年扎实推进,农业机械作业水平不断提高。现代农业生产机械化人才需求矛盾日益彰显,实现农业机械化的快速发展,必须保证农机人才的供给能满足农业机械化发展的需求。农业类高职院校利用原有的专业优势、有针对的加强农业机械专业建设特别是农机专业实训基地建设,加强实践教学,把农业机械化专业的课程理论知识和农业机械化生产实践相结合,为培养农机化技术指导与经营管理的高级技术应用性人才提供有力保障。     

基于工程教育专业认证的农机专业教学改革 ——以 《液压与气压传动》 课程为例

工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保障制度,是一种以培养目标和毕业出口要求为导向的合格性评价。高等院校农机专业核心课程的建设也应根据工程教育专业认证要求进行改革,以培养出达到行业认可的既定质量标准要求的毕业生。以《液压与气压传动》课程为例,探索基于工程教育专业认证的农机专业教学新模式,对课程目标、教学内容、教学方法及实验教学改革进行了阐述。新的教学模式能够更好培养学生基本科学素养和专业技术水平、提升教师教学水平及促进工程创新人才培养质量的全面改善。      

农业机械产业发展探析

近年来,我国农业生产步入了以机械化生产方式为主导的新时代,农业机械产业得到稳步、快速发展。概述我国农业机械化发展情况,分析我国农机产业发展的特点、优势及研究方向,为促进我国农机产业的发展壮大提供参考。