我国农业经济区位的演变,问题和未来模式

自８０年代初中国农村实行改革开放以来，不但从时间上看农业经济得到了持续增长，从空间上看，农业的经济区位也正在演变，这种演变还在持续下去，并且产生了较突出的问题，研究这种经济区位的变化，问题和对策，对未来的中国农业有着重要意义。     

石家庄市区旅行社区位选择与收益状况探析

以现代区位论和经济学为理论基础,对石家庄市区116家旅行社区位分布和收益进行调查,分析了区位选择与收益之间的内在联系。     

河北香河县经济发展前景研究

简述了香河在首都都市经济圈中的区位优势。以区位论为理论依据,分析了香河在生产、流通与消费三大基本环节中存在的问题及改进建议。     

乡村振兴视域下农业跨区域投资区位及其决策机制——以浙江省为例

农业跨区域投资对于促进区域优势互补,实现乡村产业振兴具有重要意义。基于浙江省跨区域农业投资项目库,运用计量经济模型从宏观上解析农业跨区域投资的区位影响因素,结合微观调查法从投资主体视角分析其区位决策机制。研究表明:浙江农业跨区域投资总体上呈现东高西低、由东部向西部递减的区位特征,且主要集中在周边省(市)和农业大省;耕地资源条件、农业发展基础、与产业类型相匹配的自然环境条件以及与产品消费市场之间的距离是农业跨区域投资区位选择的主要影响因素;在跨区域投资区位决策中,农业投资者除了关注土地、劳动力、农业基础设施条件、交通运输条件、优惠政策等经济因素外,还较关注社会治安、民风状况、政府部门工作效率、领导重视程度等社会政治因素。据此,提出了农业“精准招商”策略和优化营商环境的建议。     

区位模型在小城镇发展过程中的应用研究--以北京市大兴区为例

从大兴区14个乡镇的区位效应入手,分析小城镇体系(重点为卫星城)发展中存在的问题,提出相应的建议。依据区位理论,运用系统模型方法,将区位因素定量化,建立了区位优势度模型(包括经济吸引度模型和空间聚集度模型)和区位适宜度模型,对大兴区小城镇体系的区位状况进行分析并划分区位优势度等级,分析其区位适宜状况,判断其适宜度类型。研究结果证明该区位分析模型合理;黄村镇具有二级区位优势度,归于良好区位适宜类型,属于全面发展的综合型卫星城;亦庄镇具备一级区位优势度,归于基本适宜类型,属于特色卫星城。从而得出结论：区位模型可以对小城镇体系的区位优势和适宜程度进行定量评价。对卫星城和小城镇的持续发展提供发展定位和政策依据。     

加快巧家县药山镇高原特色农业发展的建议

近年来,巧家县药山镇以发展特色农业为核心,以药山镇得天独厚的资源优势和区位优势为发展基础,围绕今年实现建成全省78个现代特色农业镇之一的战略目标,把我镇特殊的区位优势和药材品牌优势转化为农业发展的新动力,全面推进了我镇特色农业的建设。     

农业集聚度变动特征及其与农业经济增长的关系——我国12类农作物空间布局变化的实证检验

本研究利用空间基尼系数和区位熵等指标分析了我国农业集聚度时空变动态势,实证检验了农业集聚度与农业经济增长之间的关系。结果显示,1985—2011年我国农业空间基尼系数、区位熵呈现波浪型上升趋势,说明我国主要农作物整体的集聚度呈现波浪型上升变化,表明以市场为导向的主要农作物专业化程度在提升。但不同农作物之间的空间集聚变动存在明显差异;农作物空间集聚度与农业经济增长之间存在较显著的正相关关系,表明农业产业集聚的提高带来了区域农业经济的增长,农业产业集群为农业和农村经济发展创造巨大的竞争优势。     

东北农业发展的自然区位优势

自然禀赋对农业发展的影响非常高,有时甚至起决定性作用。东北地区自然禀赋得天独厚、典型独特,占有多方面的自然区位优势,是东北农业发展的真正家底。文中系统全面地归纳了多个方面的自然区位优势,并阐明了自然区位优势对东北农业发展所具有的重要的前瞻性和决定性意义。     

基于情景教学法的《农业的区位选择》教学设计

情境教学法是指借助相关情境激发学生的学习热情,引导他们结合情境展开交流讨 论,加深知识理解的教学方法。高中地理教师在开展教学的过程中可以根据教学目标,教学内 容,合理运用情境教学法,本文结合教学实践,探讨了基于情境教学法的《农业的区位选择》的教 学设计,为高中地理教师开展教学提供参考。     

台湾赴大陆农业投资的区位选择动因探析

[目的/意义]探讨台湾赴大陆农业投资区位选择动因,促进两岸农业交流与合作.[方法/过程]分析台湾赴大陆农业投资产业结构的演变历程,以及投资的特征与投资目标地区的特点及其变化过程,探究台湾赴大陆农业投资的区位选择的影响因素及变化的原因.[结果/结论]结果显示,自然环境因素与社会因素共同造就了台湾对大陆农业直接投资的区位北...