论高等学校教学管理制度创新

在高校教学管理改革创新浪潮中,如何寻找适合我国高校管理的体制、思路、改革对策是教育界研究的重大课题之一.通过分析我国高等学校教学管理制度创新形式、特点、必要性以及制约因素,对高等学校教学管理路径选择进行探讨.     

从制度变迁视角看我国教育制度创新

制度变迁主要分为诱致性制度变迁与强制性制度变迁,我国的教育制度改革基本上属于强制性变迁。而在市场经济条件下,强制性与诱致性相结合的变迁方式,可能是我国教育制度较为理想的创新模式。     

我国农村社会保障制度变迁的路径分析——基于新制度经济学的研究视角

运用新制度经济学制度变迁理论,对我国农村社会保障制度变迁的路径进行分析。研究表明,农村社会保障制度长期形成的＂供—需＂非均衡性矛盾及其产生的制度缺口是我国农村保障制度变迁的根本动因,我国农村社会保障制度变迁具有典型的路径依赖,其制度变迁是诱致性制度变迁与强制性制度变迁协同发展的必然结果,这是我国经济转轨过程中经济基础演变引发国家对农村社会保障制度重新思考的过程。     

加强和改进高校内部审计工作的思考

自20世纪80年代内部审计工作在高等学校开展以来,对高校经济工作起到了把关和保驾作用．但在其成长过程中,仍存在很多不足。只有进一步完善高校内部审计职能．拓宽高校内部审计范围,加强高校审计队伍建设,加强高校内部审计的规范化管理,才能更好的为高校教学改革服务,提高办学效益。     

市场制度的层次与制度变迁方式的组合

市场经济作为一种制度存在不同的层次。我国不同层次的制度变迁方式具有不同的组合关系即适应性组合，但供给主导型制度变迁方式的地位与作用更为重要。     

农村养老保险制度变迁分析

从制度经济学的视角对老农保到新农保的变迁过程进行研究,分析表明：农村养老保险制度是强制性制度变迁和诱致性制度变迁相结合的产物,政府的干预起关键性作用。在设计农村养老保险制度时,要充分考虑社会环境、社会意识的因素,要充分考虑制度的相互影响。     

改革开放以来中国农地制度变迁研究的思考

从四个方面对改革开放以来中国农地制度变迁的研究进行归纳:土地所有制关系、土地权利体系、农地制度创新模式、农地制度的改革和完善。在此基础上,结合我国国情,提出了确定合理的农地制度变迁的衡量标准、正确处理土地承包经营与农业规模经营的关系、转变认识和观念以推进农村土地流转、依靠机制创新保障失地农民权益等建议。     

浅谈高校内部控制制度强化

随着社会主义市场经济在高等学校教育领域的推进和高等学校自主权的扩大,高等学校资金来源出现了多元化,资金运用呈现了多方位,也为高校的内部控制带来了许多前所未有的新问题,对高校内部控制制度造成了极大的冲击,使高校内部控制制度在新的环境下显得落后于形势了.如何加强高校的内部控制,是办好社会主义大学的一个很重要的方面.高校内部控制制度长期以来都是一个薄弱环节,新经济形势下,重视和加强高校内部控制制度刻不容缓.阐述了高校内部控制制度的涵义和目的,分析了目前高校内部控制制度存在的几个主要缺陷,提出了当前加强高校内部控制制度的几点建议.     

中国近代法律制度的变迁方式

以往的法律发展史告诉我们,法律制度的变迁可以通过两种方式来完成,即国家主导型和自然演进型。中国近代的法律制度变迁采取了国家主导型的变迁模式。采取国家主导型的变迁方式是近代中国法律制度变迁的必由之路。这一变迁方式导致了两个后果:国家悖论和民众对国家制定法的疏离。     

基于深化改革目的的集体林权改革制度变迁类型研究

介绍了新一轮集体林权改革的发展背景,表明当前新一轮集体林权改革已进入全面和深化改革阶段,但由于未考虑到该区域自身需求及条件等方面的实际情况,出现了配套措施及相关政策运行效率低下、深化改革效果不明显的情况,应严格区分集体林权改革制度变迁类型与深化改革的关系。基于深化改革的目的,根据我国的林农或者林业团体组织所在区域的状态及其自身对制度的需求和该区域改革条件的状况,对集体林权改革制度变迁类型进行了严格划分,分为诱致性制度变迁、隐诱致性制度变迁和强制型制度变迁3种类型,将并强制性制度变迁细分为弱强制性制度变迁和纯强制性制度变迁。