农业广播电视教育师资队伍素质的探讨

农业广播电视教育所面对的教学对象的特点,决定了教育性质属于成人教育的范畴.我国农业广播电视教育起步较晚,用常规教育施教方式和工作内容来规范农业广播电视教育的现象限制了它的发展.对农业广播电视教育师资队伍与常规教育师资队伍之间存在的职业区分与素质能力进行科学的鉴别与辨析,从中找出农业广播电视学校教师应具备的基本素质和特殊素质,有利于办学队伍数量、质量和结构优化,促进办学队伍整体效能发挥.     

全国农业广播电视学校师资队伍建设研究

师资队伍的建设与管理是学校生存和发展的关键因素,起着至关重要的作用.通过研究全国农业广播电视学校师资队伍的现状,分析师资队伍建设中存在的主要问题,应进一步加强对师资队伍建设重要性和紧迫性的认识,拓宽师资来源渠道,增加教师数量,大力提高教师质量.     

农业广播电视教育对我区农业科技进步的推动

文章以详实的资料论证了农业广播电视教育在提高农村劳动者文化素质，促进农村科技进步，经济发展中的突出作用。同时也提出了它在办学过程中存在的一些问题，提请各级政府和领导高度重视，给予解决。     

办好农业广播电视教育发展农村科技队伍

农业广播电视学校（简称农广校）,是一所全国性的农村远距离成人职业中等专业学校,它面向“三农”,运用现代化媒体开展远程教育。改革开入使农村经济结构发生了巨大变化。单一的单学科的中专学历教育,已不能满足农村经济建设的需要,要求各类实用科技人才充实农业生产。农广校,以构建新的专业体系和优化课程设备的改革措施,可满足农村对中等专业文化知识的需求。但是要使农业率先实现现代化,农村急耐高素质的科技人才,所以农广校发展了高等农业教育,这样可以满足农村对高层次人才的需求。农业的根本出路在科技、在教育,农广校还利用图书、录像、光盘等现代化传媒手段,给农民传播科技知识,普及农村实用技术,在提高农村整体素质上作出了贡献。     

农业广播电视教育对我区农业科技进步的推动作用

文章以详实的资料论证了农业广播电视教育在提高农村劳动者文化素质,促进农村科技进步,经济发展中的突出作用.同时也提出了它在办学过程中存在的一些问题,提请各级政府和领导高度重视,给予解决.     

农业种植结构优化探讨

本文在概述福泉市农业种植情况的基础上,分析农业种植结果的相关影响因素,并从合理利用土地、合理使用水资源、提升技术水平等方面提出农业种植结构的优化措施,以供相关人员参考。     

基于多目标优化方法规划高校师资队伍结构

针对高校师资队伍建设中的结构优化问题,采用Jaynes极大熵原理与模糊熵概念,确定多目标优化中的目标函数与约束条件,基于多目标遗传算法NSGA—II对师资队伍结构建设中的多目标优化问题进行求解。结果表明,优化后的师资队伍结构能够反映高校师资队伍建设目标,为师资队伍的建设与规划提供了科学依据。     

浅谈农业广播电视教育发展思路

20多年来，农业广播电视教育为我国农村培养了一大批留得住、用得上的各类专业人才和实用人才，取得了良好的经济效益和社会效益。面对新世纪、新任务作为中国农业职业技能教育重要支柱的农业广播电视教育如何抓住机遇，与时俱进。办出特色，办出活力，笔者从以下几个方面谈点思路。     

我校师资队伍建设的探讨

从做好师资队伍的稳定工作；制定优惠政策，大力引进高层次人才；加强教师的培养和知识更新；改革教师管理模式，建立专兼职相结合的师资队伍；继续深化和完善人事分配制度改革；加强师德、师风建设等六个方面探讨加强我校师资队伍的建设，实现建设一支一流师资队伍的目标。     

基于SWOT分析的农林院校师资建设探讨——以福建农林大学作物学院为例

运用SWOT分析法从各方面分析了福建农林大学作物学院的师资队伍建设现状,总结了其在师资队伍建设中存在的不足,并提出了相应的解决对策,主要包括SO策略:利用机会,发挥优势;WO策略:利用机会,改变劣势;ST策略:发挥优势,规避威胁;WT策略:克服劣势,规避威胁。     

农业机械学实践教学改革探讨

通过对农业机械学实践教学改革的教学实践,介绍了安徽农业大学工学院农业机械系在实践教学中的具体做法,阐明了如何完善农机专业实验课程教学内容及教学手段,论述了农业机械学课程设计及生产实习的具体内容及在实践教学中的作用.     

论我国农林高校法学本科的师资队伍建设

随着农林高校法学教育的发展,如何构建1支高水平的师资队伍,已经成为1个现实的问题。概述了我国农林高校法学专业师资队伍的现状,分析了我国农林高校法学专业师资队伍相对落后的原因,提出了转变教学观念、引进优秀人才、加大人才培养力度等措施。     

农林经济管理专业“产学研用”合作师资队伍建设的实践

师资队伍建设是提高教学质量的关键。产学研用合作对农林经济管理专业师资队伍建设提出了更高要求,黑龙江八一农垦大学结合农林经济管理专业师资队伍现状,通过加强产学研用合作实践基地建设、聘请农(林)专业教师和有实践经验的兼职教师充实师资队伍、建立有效考评和激励机制来推进产学研用合作师资队伍建设,取得了较好效果。     

农业机械学省级精品课程建设的教学实践

通过对农业机械学精品课程建设的教学实践,介绍了安徽农业大学工学院农业机械系精品课程建设的具体做法;阐明了如何完善农业机械学课程教学内容及教学手段,论述了农业机械学精品课程建设的具体内容及在学科发展中的作用.     

新时期高职院校师资队伍建设的思考

提出了因人才流动、流失造成目前师资队伍存在的主要问题,进而分析了人才流动、流失原因,并有针对性地提出了师资队伍建设对策,即建立开放管理平台,加大师资队伍培养力度,合理构建教师梯队,以教师的提高促进学校的发展,变人才流失为人才引进。     

《农业植物病理学》的理论教学改革研究

为了适应现代化农业发展要求,对植物保护系专业课《农业植物病理学》教学进行改革。以全国统编教材为基础,结合黑龙江省的特点和生产实际,体现普遍性和地域性特点,注重综合能力和解决生产实际问题,对教学内容组织、教学方法、教学手段等方面进行了系统的改革和实践。通过几年的探索,明显地提高了教学质量。     

基于农业科技创新的科研单位学科建设探讨

论述了农业科技创新与学科建设关系,初步提出了基于科技创新条件下学科建设创新思路、学科建设模式和学科建设的途径.