丰富多彩的华南农业大学干部培训与职业技能培训

华南农业大学积极开展对主管农业农村工作的县处级党政领导、农业主管部门领导和乡（镇）干部进行岗位培训和业务培训，对农业系统高、中级科技人员进行继续教育，成果显，产生了良好的社会效益和声誉。     

农业继续教育刍议

农业继续教育刍议王家虎（西北农业大学杨陵７１２１００）我国的继续教育起步较晚，但发展很快。在我国１０３１．１万自然科学专业技术人员中，每年约有４０％的各类专业技术人员接受各种形式的继续教育。农业系统自１９７９年以来，各级农业部门在抓好农业领导干部培训...     

知识经济时代图书馆员的继续教育

本文分析了知识经济时代图书馆员所应具备的知识结构，并结合当前我国农业图书馆的现状，重点阐述了实施继续教育的必要性以及继续教育的对象、形式和内容等方面。     

新形势下农业继续教育工作的几点思考

在新形势下大力开展农业继续教育至关重要。本文结合山东省开展农业继续教育的具体情况，并借鉴世界经济发达国家开展继续教育的基本经验，提出了新形势下开展农业继续教育工作的思路     

强化运行机制 发展农业继续教育

农科专门人才是现代农业科技的生产者和传播者,是农业科技转化为第一生产力的主渠道。开展农业继续教育,解决我国农业科技队伍中存在的年龄断层知识老化问题,是提高农业教育投资效益的重要问题。关系到科技兴农、实现我国经济发展第二步战略目标、赶超世界先进水平等重大政治、经济目标的实现。当前的重点是对中青年农科专门人才实施规范化的农业继续教育。对中、高级农科专门人才的继续教育,应主要由高等农业院校和省以上农业科研单位来承担。当前,发展农业继续教育,必须强化运行机制,发扬社会主义制度的优越性。     

农业科研人员继续教育存在的问题及其对策

分析了我国农业科研人员继续教育存在的问题,并提出了相应的对策,以期找出符合我国国情、适合我国农业发展的继续教育模式及相关措施,提高我国农业科研人员综合素质,加快我国农业的现代化进程。     

关于新形势下农业继续教育工作的思考

<正>目前,我国我省农业继续教育工作发展迅速,但随着新形势的发展出现了一些新情况、新问题,本文拟通过分析农业继续教育工作中遇到的情况问题等,探讨进一步开展农业继续教育工作的思路.     

全国农业继续教育研讨会纪要

为实施科教兴国战略,提高农业专业技术人员和管理干部的素质,经人事部和中国继续工程教育协会同意,在北京召开一次全国农业继续教育研讨会。研讨会在农业部科教司的支持指导下,由中国继续工程教育协会农业工作委员会即中国农业继续教育协作会主持,于1998年10月26日至30日在北京市农业管理干部学院召开。 这次全国农业继续教育研讨会,是我国农业继续教育界的一次盛会。与会代表来自25个省     

国内外农业网络信息技术培训的现状与分析

笔者通过对农业网络信息技术培训在国内外的研究经验和成果的搜集，结合网络技术在其中的应用，探讨我国的农业网络信息技术培训如何与世界现代培训技术同时发展。如何充分利用我国的农业网络信息技术发展我国的现代农业。     

农业专业技术人才继续教育的研究

针对农业专业技术人员继续教育的现状、基本情况作了分析，并对吉林省农业专业技术人员继续教育情况，具备条件进行了阐述。     

黄陵县新型职业农民培训模式探讨

农业是我国经济发展的重要行业，近年来，政府部门将培养高科学文化素质和高技能的新型职业农民作为重点内容。新型职业农民培训模式的实施，对促进现代化农业的发展，构建专业化和社会化的新型农业经营体系具有重要作用。文章主要针对陕西省延安市黄陵县的新型职业农民培训模式进行论述。     

适应农业农村发展新变化 加强农业继续教育

我国农业农村发展变化迅速,对各类从业人员的能力与素质提出了新的要求,因此要把握新形势下农业继续教育重点,主动适应这种新的变化,大力加强农业继续教育,为农业增产、农民增收、农村社会和谐稳定提供人才保障。     

广东农业管理干部继续教育现状分析及发展需求研究

继续教育是农业人才培养、知识更新的有效手段,也是农业管理干部队伍提升整体素质的重要途径。结合多年的农业管理干部继续教育培训的经验和调研,分析农业管理干部继续教育中存在的主要问题,揭示"三农"发展对农业干部继续教育的需求,以期为广东农业管理干部继续教育的可持续发展提供有力依据。     

国内外农业网络信息技术培训评价体系的初探

笔者通过对农业网络信息技术培训在国内外的研究经验和成果的搜集，结合网络技术的应用，探讨国内外的农业网络信息技术培训是如何有效地利用培训资源、发挥公益类培训项目的社会效益，以及如何充分利用我国的农业网络信息技术资源形成良好的培训环境，充分发挥国际项目的影响力，发展我国的现代农业信息技术。     

21世纪农业图书情报从业人员的继续教育

本文针对21世纪农业图书情报从业人员继续教育的重要性，应具备的素质及能力以及继续教育存在的问题和继续教育的模式设想等四个方面进行论述。     

四川省农业继续教育存在的问题及对策

分析了四川省农业行业人才队伍现状与农业继续教育现状,对四川省落后的农业继续教育现状进行了数据调查和问题分析,提出了发展四川农业继续教育的对策。     

加强农机培训 促进农机推广应用

进入21新世纪，我国农业和农村经济进入了新的发展阶段，农业机械化作为实现农业现代化的重要内容，必将迎来更为广阔的发展空间。如何把握历史机遇，行使国家和人民赋予农机部门的重要职能，是摆在广大农机工作者面前的重……     

探索差异化学历继续教育发展趋势 ——以黑龙江八一农垦大学继续教育为例

学历继续教育作为继续教育中的重要组成部分不可或缺。学历继续教育应更加注重教学质量和市场运行的 平衡，其未来的发展趋势应引入社会协作机制，加强多方不同类型合作。高校在学历继续教育发展上应更多定位于高 校本身属性，以黑龙江八一农垦大学省属农业高校为例，根据其自身特点探索差异化学历继续教育之路。     

农广校继续教育与县域农业可持续发展探讨

目前，县域范围农业人才资源普遍缺乏，干部队伍不论数目还是质量都与西部大开发的形势以及县域农业可持续发展对人才、特别是对管理和技术人才的需求差距较大。笔者认为，大力开展农广校继续教育是立足现有基础。有效解决农业人才供需矛盾．提高农业从业人员素质。促进县域农业可持续发展的根本途径。本文拟就农业技术人员继续教育的几个问题表述己见。     

浅论农业图书馆员的继续教育

本文针对农业图书馆人才的现状、问题，提出农业图书馆员继续教育的必要性和对策。