绩效技术与成人高等教育绩效管理

在当今经济全球化背景下,如何面对日益激烈的竞争和挑战,如何增强自身的竞争力,已成为各种管理机构特别是成人高等学校当前面临和亟待解决的问题。首先讨论了绩效技术的定义,然后分析了我国成人高等教育面临的挑战以及存在的问题,最后通过对我国成人高等教育的绩效管理的思考提出了相应对策。     

在强化教学质量管理中坚持内涵式发展的思考

提高教学质量是高等教育永恒的主题。严格规范的教学管理,特别是加强教学质量的管理和控制是提高高等教育质量的重要保证。本文阐述了保证人才培养规格、提高教学质量、强化教学质量管理,就必须走内涵式发展道路的必要性,同时也提出了走内涵式发展道路,强化教学质量管理的措施。     

地方高职院校内涵式发展研究

在当前市场经济社会发展对高技能人才需求大量激增情况下,对高职内涵发展的内容、思路等方面进行研究,找出了高职内涵发展关键要素及主要实现途径。探索人才培养规格、培养模式、培养制度体系,找出人才培养评价体系建设在高职院校内涵发展中的作用并运用到学院实际工作中去,以促进学院内涵式发展,增强学院核心竞争力。     

英国高校科研评估拨款模式分析

英国通过实施卓越框架(REF)开展科研评估工作,是政府通过宏观调控实施高校科研管理,引导高校加强社会联系的行为。REF评估通过引入公式化模型,将政府拨款与区域经济发展相挂钩,更好地发挥了政府导向作用。深入探讨英国高校科研评估的最新改革与拨款模式,挖掘科研评估背后的拨款分配机理,对于推进我国高校科研管理具有重要启示,即采用公式化拨款模式,提高评估公信度;坚持科研卓越发展,拉大科研资助差距;发挥协同机制,注重科研社会效益。     

地方农业院校内涵式发展的策略分析

高等教育内涵式发展是贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的客观要求,是高校尤其是地方农业院校的必然选择,其中特色发展是内涵式发展的核心。地方农业院校要想增强竞争力就必须树立特色理念、培养特色人才、构建特色队伍、建设特色学科、强化特色科研、培育特色文化。注重发展的特色性和行业性,才能增强地方农业院校发展的竞争力。     

基于PDCA全面质量管理理论的高校就业服务体系内涵式发展探究

随着高校大学毕业生人数的持续增长,大学生就业形势愈发严峻。以全面质量管理为核心的PDCA理论,将高校的就业服务体系细分为计划安排、实施行动、检查评估和反馈改进四个阶段,并使之成为一个循环向前的进程模式,为缓解和解决高校大学毕业生的就业困境提供了一定的理论依据,同时对于高校大学生就业服务体系的内涵式发展和实践创新,具有积极而重要的作用。     

应用技术大学时代地方师范院校内涵式发展的策略研究

应用技术大学时代的到来,既是地方师范院校改革和发展面临的挑战也是机遇.通过对当前地方师范院校改革与发展的三种可能倾向进行反思,提出地方师范院校要实现内涵式发展必须坚持长远规划、平衡发展的策略;坚持区域化、特色化的发展策略;坚持稳重求进、创新服务的发展策略.     

现代职业教育内涵式发展问题及策略

职业教育目前已经进入现代职业教育新体系阶段,其发展重点已经由规模扩张的外延式发展转向质量提升的内涵式发展.该文对现代职业教育体系、内涵式发展逻辑及发展途径进行分析,厘清现代职业教育体系、内涵式逻辑内涵及二者结合的常规发展途径,结合长期职教建设实践,探讨当前内涵式发展过程中遇到的突出矛盾,并从发展规划顶层设计体现三性、内涵式发展抓手分层统一及文化育人创新培养永恒主题三方面提出现代职业教育内涵式发展策略建议,以期为内涵式发展职业教育事业提供参考.     

以职能协同推动大学内涵式发展

当代大学由职能分化、错位导致学校与教师深陷困境的事实启示我们,职能协同是推动大学内涵式发展的关键举措。在实践中,职能协同要求大学正确认识不同职能关系的本真逻辑,需要大学与教师在职能担当过程中做出理性的选择和变革。     

江西省农业科学院绩效评估机制研究

绩效管理有诸多的环节,绩效评估作为核心环节一旦出现问题的话,就会给绩效管理带来严重的负面影响。而绩效评估又是一项技术工作,科研机构在评估环节中存在很多问题。该文主要从绩效评估实施办法概述、绩效评估机制存在的问题和完善绩效评估机制的对策等方面来对江西省农业科学院绩效评估机制进行研究。     

改进我国公务员绩效评估制度的思考

指出我国公务员考核制度实施中存在的一些问题：(1)动机问题；(2)操作标准问题；(3)过程问题；(4)观念问题。提出改进我国政府绩效评估的几点建议：(1)建立健全科学的评价系统；(2)必要的立法保障；(3)建立多重评估体制。     

基于RFID技术的图书馆绩效评估指标体系的构建

图书馆RFID技术系统在图书馆的作业相关项目费用支出中,是一项不小的投资。一旦投入使用,如何简易、可行,经常检测RFID系统的运作是否如预期发挥应有之功能与效用,是许多图书馆的期待。结合GAP理论,从绩效管理的角度,参照ISO/TR20983、ISO11620:1998等与之相关项目,拟出了图书馆RFID绩效评估指标。     

加强高等教育研究推动河南高等教育发展

高等教育的历史发展进程、现代的国际大趋势、我国的社会发展目标和高等教育的现状,都要求我们重视高等教育研究,积极开展高等教育研究.河南省高等教育研究处于相对薄弱的地位,在此背景下,加强高等教育研究就成为不能回避的问题.     

研究生思想政治教育的内涵式发展及其路径选择

思想政治教育的内涵式发展要从“政治性”和“科学性”两个维度来考量。内涵式发展的核心是“质量”,思想政治教育的质量体现在“两个度”上：一是目标的客观达成度,二是教育主体的主观满意度。当前,研究生思想政治教育要注重拓展“政治—价值”内涵、“学术—文化”内涵、“职业—发展”内涵、“实践—服务”内涵、“健康—幸福”内涵、“技术—传播”、“质量—满意”内涵。其发展路径有：一是系统优化路径,做好顶层设计;二是要素协同路径,实现三个整合;三是特色取胜路径,打造特色品牌;四是质量监控路径,完善质量管理。     

基于EVA的银行绩效评估研究

自2001年我国加入WTO,我国银行面临着来自国内外的竞争压力,2008年经历全球金融危机后,更是引起了我国对银行经济的重新思考,我们是不是需要改变银行绩效评估的体系,来提高银行业的经营绩效和国内外的竞争实力,而本文正是基于此,介绍并研究了一种新的银行业绩评价体系——EVA绩效评估体系。     

优化对政府绩效评估结果的利用与管理

随着政府绩效评估在政府部门的广泛推广,绩效评估结果的利用与管理问题也引起了广泛关注,本文分析了国内对政府绩效评估结果利用与管理的状况及问题,然后从具体的人事制度、激励机制等方面以及宏观的政府绩效管理角度分析了优化绩效评估结果的利用与管理的方法、途径。     

高等教育研究的发展与高等教育研究方法论

本介绍了高等教育研究的发展历史，分析了高等教育研究的对象和性质，从哲学方法论、科学方法和高等教育研究“方法”论三个方面阐述了高等教育研究的方法论体系及其对革新高等教育研究方法的指导意义。     

乡村振兴战略导向下农村区域内涵式发展策略研究

农业农村现代化是实施乡村振兴战略的总目标,在认知新时期农村区域转型发展的时代内涵、阶段特征、现实困境以及根本要求的基础上,以内涵式发展策略为指引,是国家乡村振兴战略有效推进和取得成效的关键。综合运用地理学、关系论和政策分析方法,溯源乡村振兴战略的理论基础,理清建设目标间的相互关系,明确农村区域发展的瓶颈,探索内涵式发展路径。结果表明：乡村振兴战略理论是在马克思、恩格斯农村发展理论和中国共产党历届领导集体的乡村发展思想的基础上,吸收城乡一体化等思想形成的一种系统性发展体系;乡村振兴战略是一个复杂的、综合的系统性工程,五大具体目标相互联系且不可分割,必须置于城乡一体化架构和国家“五位一体”战略布局中统筹推进;农村作为乡村振兴战略实施的关键区域,仍然面临着经济发展不平衡、产业融合缺乏弹性等体制机制方面的“乡村病”;内涵式乡村振兴道路要求科学把握农村区域的现实困境和发展方向,在振兴现代农业产业、强化基层治理、重塑乡村文化、保护生态环境、盘活自然资源等方面下足功夫,做到统筹兼顾、综合平衡、突出重点、全盘振兴。     

基于“双一流”建设背景下高等中医药院校 内涵式发展路径

在“双一流”背景下,高等中医药院校的发展出现新的机遇。本文结合“双一流”背景下 高等中医药院校内涵式发展的可行性,分析高等中医药院校内涵式发展的意义,从而提出具体的 措施,促进高等中医药院校推动“双一流”建设。     

以提高人才培养质量为核心 坚持内涵式发展道路——动物科技学院十年发展历程

人才培养是高等教育的本质要求和根本使命,是高校生存和发展的基础。尤其是在高校扩招的背景下,如何提高人才培养质量,转变高校发展方式,是高等教育面临的关键问题。河北农业大学动物科技学院以百年校庆和本科教学评估为契机,坚持内涵式发展道路,围绕人才培养这一核心,优化师资队伍,提升教学科研水平,创新人才培养模式,改进思想政治教育方法。通过多措并举,统筹发展,人才培养质量得到显著提升,毕业生得到用人单位的充分肯定,涌现了一批以何飞为代表的优秀大学生群体。