现代大学理念与高等教育价值取向

大学理念的演进体现着高等教育发展的价值取向。随着经济社会的发展,现代大学的理念也在发生深刻的变化,呈现出多元化和多样性特征,表现出人文性、社会性、创新性、可持续性以及国际性等主流特点,逐步形成了育人为本的核心理念及人文与功利相统一的价值取向。     

高校学生党建价值生成的动力机制研究

在探讨学生党建、学生党建价值和动力机制概念的基础上,详细分析了促使高校学生党建价值生成的内在动力因素以及外在动力因素,认为党务工作者履行工作职责、探索人生意义的需要,大学生党员成就事业、树立人生信仰的需要是学生党建价值生成的内在正向动力;党务工作者的工具思维和大学生党员经济人的倾向是学生党建价值生成的内在逆向动力;高校完成历史使命和社会主义事业改革发展的需要是高校学生党建价值生成的外在动力。三者之间相互影响,相互作用,共同构成了高校学生党建价值生成的动力机制。     

大学信息素质教育价值取向

信息素质是大学素质教育的重要组成部分,信息素质教育价值取向认识决定着培养目标,信息素质是培养个体全面发展的信息综合能力和创新精神必备素质。从以人为本、能力培养、分层次持续培养、多方参与和终身教育的理念出发,确立大学信息素质教育重要地位和价值观。     

大学体育课程选择的价值取向

本课题运用问卷调查、访谈、统计等方法对安徽农业大学2006、2007、2008级在校学生进行调查,和即将“三自主”选课的2010级学生追踪调查,分析影响其体育课程选择的因素,洞察其在体育课程选择上的价值取向,得出场地设施、教师和时间限制是影响学生选课的主要因素,但体育课程本身缺乏文化性、娱乐性等也是影响的重要因素,并针对所存在的问题提出若干解决方略。     

论大学研究性教学的价值取向及实施条件

大学研究性教学是一种以研究为基础的教学,它不仅是一种教学模式或方法,更是一种教学理念。在价值取向上,应注重培养学生的问题意识、基本研究能力、科学精神和合作能力,促进学生知识、能力、素质的协调发展。为促进研究性教学的有效开展,应提高教师研究性教学能力、激发学生研究性学习的积极性、构建研究性教学评价体系、提供研究性教学资源等。     

基于学科的大学组织结构和管理模式改革

大学是一个以学科为核心的学术组织。学科组织发挥着与大学相似的功能,学术权威体现着学科组织的权力性质。学科的分化与学科间的交叉、融合,必定会对学科组织、大学组织结构和管理模式提出新的要求。大学特别是高水平大学的组织结构应根据发展需要做出相应的调适,将管理重心进一步下移到学科。     

我国大学基层学术组织结构的特征探析

具有民主化的团队文化,独立的意志与行动力,以承担大学职能与创新科学发展为目标,大学基层学术组织以其独特的组织形式发挥着对大学学术发展的影响力。正规化、复杂性与集权化是描述组织结构的三大变量,基于大学基层学术组织的实际形式与职能,在不同变量要素的范畴内,探讨其组织结构的特征。     

山西农业大学在校大学生情感价值取向

情感价值取向是指主体对情感价值追求、评价、选择的一种倾向性态度,是当代大学生的情感的内心向导.对山西农业大学在校学生的爱情观进行了一定范围的问卷调查,进行了相关文献搜索及个案访谈,并就此价值取向进行了成因分析,进而对如何引导大学生形成正确的情感价值取向提出几点建议.     

国外开放大学的管理组织结构对湖南开放大学教学管理的启示

管理组织结构的改革和创新是开放大学区别于我国广播电视大学的重要标志,是开放大学建设时必须解决的重大问题,决定着开放大学能否在广播电视大学的基础上持续、健康地发展。为了研究、学习并借鉴国外开放大学的发展经验,特选择英国、澳大利亚、美国、泰国、日本开放大学为研究对象,在研究这几所大学的发展现状、组织结构及其特点的基础上,分析它们与我国开放大学的异同,并总结其对湖南开放大学组织结构建设以及教学管理的启示。     

当代大学生价值取向功利化的原因及对策分析

在我国社会主义市场经济体制下,受社会转型期各种价值观念以及大学生自身特点的影响,当代大学生在价值取向上表现出了不同程度的功利化倾向。在探讨大学生价值观功利化倾向表现的基础上,找出造成大学生价值取向功利化的原因,并在此基础上提出能够对大学生功利化起到积极引导的措施途径,使大学生的功利化倾向趋向合理,呈良性发展态势。     

大学生就业价值取向及其就业情况调查研究

随着大学毕业生人数的大幅度增加,高校毕业生的就业形势越来越严峻,“就业难”问题日益成为当今社会关注的焦点.面临这种形势,大学生端正良好的就业价值取向变得尤为重要.为此,作者就当前大学生的就业价值取向进行了问卷调查,在对问卷调查结果整理分析的基础上,提出了一些看法和建议.     

农村劳动力的价值取向及影响因素分析

中国的现代化关键是农业的现代化,而农业现代化能否实现,关键在于广大的农村劳动力的素质提高,对农村劳动力价值取向进行正确引导,从而激发农村劳动力的活力,对提高农村劳动力素质,从而成功实现农村社会转型非常重要而且必要。     

论大学教育的核心价值取向

大学,作为高等教育的平台,其核心价值取向决定了它的发展方向。大学的核心价值取向应注重伦理道德的教育,它始终也必须是最重要的教育核心。同时,大学作为一个文化和学术交流的院府,承载着它的不可替代的社会责任。     

标杆管理法在企业物流组织结构变革中的应用实践

合理的物流组织结构有利于企业物流的畅通,降低成本,提高效率。世界先进企业物流组织已由注重功能型发展到注重过程型。相比之下,我国企业物流组织模式还处于发展的初级阶段。在介绍企业物流组织变革过程的基础上,以丹麦嘉士伯啤酒企业物流组织模式为标杆,运用标杆管理法对湖南华狮啤酒物流组织结构进行了变革实践,以期为准备建立和改善物流管理组织的企业提供借鉴。     

大学图书馆组织结构设计探讨

运用现代组织设计的相关理论,对传统大学图书馆的组织结构进行深入剖析,分析了制约大学图书馆功能发挥的各种因素,提出了现代大学图书馆的组织结构设计方案。该方案能够兼顾图书馆教学、学科建设与科研以及图书馆的基本服务功能。     

乡村休闲文化的内涵及价值取向

乡村休闲文化是新农村文化建设的重要内容,对于促进新农村文化建设发挥着重要的作用。阐述了乡村休闲文化的内涵,并分析了其价值取向。     

大学生就业价值取向变化的特点分析

大学生的就业不但关乎其本人的未来,更关乎社会的发展。随着社会的发展与进步,人们的思想观念、价值取向、行为方式等都受到很大影响,处于新时期的当代大学生的就业价值取向也发生了极大的变化。就大学生就业价值取向形成的变化特点及变化原因进行了分析。     

中原城市联盟合作的动力机制分析

城市经济是一国经济的重要组成部分,城市联盟是推动城市经济发展的主要模式。城市联盟是将城市群进行有效协调而形成的合作组织,对区域竞争力和区域发展水平都有重要的推动作用。中原城市联盟合作拥有良好的政策推动基础和城市区位优势,发达的城市群网络体系也逐步得到完善,但各联盟城市之间的资源互补和产业互动还存在很大的提高空间。     

城市化动力机制探析及对策研究

城市化的动力机制可以说有很多，从不同的角度可以得出不同的结论，政策的引导与调控力这一直是我国城市化进程中最直接、最主要的动力之一；还有是中心城镇的拉力；农村自身的推力随着生产力水平的提高，现在的农业已经不再需要人长时间地留在农村进行生产了，因此越来越多的农村劳动力被解放了出来，客观上为他们进入城市务工创造了条件。从城市化发生的地域角度分析。城市化的方式可以分为本地城市化和异地城市化。本地城市化就是指农村人口在当地或附近地域的城市化；异地城市化指农村人口在较大垮度的地域进行转移，以加入新的城市群落或形成新的城市群落的过程。如内地大量农民到沿海打工。加入到沿海的城市群落中的过程，就是其型的异地城市化。     

大学开展应用取向科研的认识与思考

认识取向与应用取向是两种不同的大学科研价值观,两者都有其存在的客观基础。当今大学科研应在珍视认识取向的同时,注重应用取向。针对我国大学科研应用取向动力不足的现状,提出相应的建议。