关于农业推广硕士学位论文质量评价标准的思考

农业推广硕士学位类型是为国家培养解决“三农”问题高层次人才的重要途径。学位论文工作是研究生培养的重要组成部分,是农业推广硕士专业学位人才培养质量的重要体现,本文通过对农业推广硕士学位论文现状、培养目标等分析探讨农业推广硕士学位论文质量评价标准,提出农业推广硕士学位论文要注重实时、实地、实证和实效,构建了农业推广硕士学位论文质量保障体系。     

提高农业推广在职专业硕士学位论文质量的对策

随着农业推广类在职专业硕士教育规模的扩大,学位论文质量受到越来越多的关注。针对现实中存在的学生专业理论知识欠缺、论文选题质量不高、精力投入不足、导师指导不到位、评审规范性差等影响因素,提出了强化基础理论知识学习、提升论文选题质量、加强学术道德教育和导师的指导职责、完善评审机制等对策,以保证学位论文的质量。     

农业推广硕士学位论文质量影响因素分析

学位论文的质量是研究生培养的重要途径,也是评价农业推广硕士培养质量的重要指标。以论文评阅专家和答辩专家对论文评分的高低作为评价论文质量的标准,充分分析了影响农业推广硕士学位论文质量的诸多因素,指出论文选题来源、生源工作性质等对学位论文质量有极显著影响;论文与工作岗位匹配程度、生源前置学位等对学位论文质量有显著影响。     

谈农业推广硕士生学位论文的选题

选题是农业推广硕士生培养过程中的一个十分重要的环节。根据设置农业推广硕士专业学位的指导思想，提出了农业推广硕士生学位论选题的原则，并进一步探讨了如何通过具体的选题流程保证学位论选题的质量。     

农业推广硕士培养中的问题及对策

就如何提高农业推广硕士理论及实践教学质量进行了探讨,针对农业推广硕士主要来源于广大基层、理论基础较差、个体差异大、不能实现脱产学习,以及学生自主支配时间较少等问题分别提出了相应的解决对策,包括：强化课程体系设置,采取灵活机动的教学方式,实施双导师制教学指导,重视选题环节,实行金程监督指导等,从而有利于农业推广硕士研究生的培养工作健康有序地开展。     

专业硕士学位论文选题与评价体系构建

农业推广专业学位是为适应我国经济建设和社会发展对农业高层次人才的需求而设立的,专业硕士学位论文的质量已成为衡量我国农业推广专业硕士研究生培养质量的一个标准。本文剖析了农业推广专业学位论文的特点、现状和问题,提出选题的一些要素,并初步构建了专业学位论文的评价体系,为提高农业推广专业学位论文的质量提供参考。     

农业推广硕士专业学位研究生培养管理模式初探

本文从农业推广硕士专业学位研究生的培养特点出发,总结分折了中国农业科学院研究生院农业推广硕士的课程教学、学位论文工作及培养管理的现状,就科研单位建立农业推广硕士专业学位研究生的培养管理模式进行了探讨。     

农业推广硕士探析

农业推广硕士试点工作刚刚起步，许多工作尚需在实践中不断探索。本文阐述了农业推广硕士的培养目标，论述了农业推广硕士研究生培养须抓好五个环节：专业培养方案和个人培养计划的制定、导师的选配、学制与教学活动的安排、课程体系的建立、学位论文质量的保证，提出了与培养质量相关的其他五点建议。     

设置农业推广硕士专业学位培养高层次农技推广专门人才

为落实"科教兴国"和"可持续发展"战略,更好地适应我国农业现代化和农村发展对高层次专门人才的迫切需要,完善具有中国特色的学位制度,1999年5月10日国务院学位委员会第17次会议审议通过了<农业推广硕士专业学位设置方案>(2000年1月26日,国务院学位委员会发出了下达通知),决定在我国设置农业推广硕士专业学位.     

农业推广模式的类型及其发展方向

农业推广模式的类型及其发展方向中国农业大学高启杰农业推广模式是在特定条件下农业推广主体、客体、机制的存在方式和运转过程的综合表现，具体表现为一个国家或地区农业推广目标、对象、内容、策略、方法、组织结构及其运行机制的总和。它不同于狭义的农业推广组织体系...     

加强专业学位论文质量的过程管理——以中国农业科学院农业推广硕士为例

分析总结了专业学位教育的特殊性及其存在的问题,从端正学生思想认识、缓解"工学"矛盾及发挥导师作用三方面阐述了加强专业学位论文质量过程管理的必要性,结合中国农业科学院研究生院在农业推广硕士教育方面的经验和特色,提出了专业学位研究生论文质量管理的保障措施。     

基于相关利益者视角的地方高校专业硕士学位论文质量提升路径研究

全日制硕士专业学位研究生的学位论文质量是研究生教育质量的重要体现,也是教育部学位点评估的重要指标之一,探讨如何提升学位论文质量对专业学位点建设具有十分重要的现实意义。本文基于相关利益者理论,通过与学位论文质量直接相关的两大群体——导师与研究生调查,分析专业硕士学位论文的选题、撰写、答辩三个阶段中存在的问题,并提出完善专业学位培养方案,规范学位论文的培养目标与标准;多部门联动建立学位论文评估体系,提升专业学位评估水平;强化专业学位的双师制队伍建设,彰显学位论文的实践应用特色;加强学术规范教育,端正学生科研态度等相关建议。     

国外农业科技推广体系类型和推广方法

<正> 1农技推广体系 目前世界上主要国家的农业技术推广体系大体可分为7大类: 1.1政府领导、农学院为主体的科研、教育、推广三结合的体系。如美国实行政府领导、以州立大学农学院为主体的农业推广、教育与科研相结合的体系,并用法律、法规的形式固定下来。     

中国农科院研究生院农业推广硕士专业研究生学位教育项目

中国农科院是国家级农业科研和高层次人才培养机构，全院拥有39个研究所（中心），1个研究生院和1个中国农业科技出版社。中国农科院研究生院于1981年经国务院批准，成为我国第一批博士学位和硕士学位授予单位之一。目前在校研究生1000多人，有两院院士11人，研究员344人，硕士授权专业54个，     

农业学位论文信息管理系统研制

本文详细阐述了农业学位论文信息管理系统的规划设计和系统体系结构设计。该系统是辽宁省农业科学院科技信息研究所研制的系列农业实用信息管理系统的一部分。     

基于孝感市农业推广组织类型的SWOT分析

以孝感市为例,借鉴经济学领域中的SWOT分析法,综合分析行政型、企业型、自助型、科研型和教育型5种农业推广组织类型的优势、劣势、机会和威胁,为进一步提高农业科技成果转化和推广效率,使我国农业向高产、优质、高效、稳定和持续的方向发展提供参考。     

中国农科院研究生院农业推广硕士专业研究生学位教育项目

中国农科院是国家级农业科研和高层次人才培养机构。全院拥有59个研究所（中心），1个研究生院和1个中国农业科技出版社。中国农科院研究生院于1981年经国务院批准，成为我国第一批博士学位和硕士学位授予单位之一。目前在校研究生1000多人，有两院院士11人，研究员544人，硕士授权专业54个，博士授权专业40个，涉及农学、工学、哲学和管理学4个门类，16个一级学科。     

中国农科院研究生院农业推广硕士专业研究生学位教育项目

中国农科院是国家级农业科研和高层次人才培养机构。全院拥有39个研究所（中心），1个研究生院和1个中国农业科技出版社。中国农科院研究生院于1981年经国务院批准，成为我国第一批博士学位和硕士学位授予单位之一。目前在校研究生1000多人，有两院院士11人，研究员344人，硕士授权专业54个，博士授权专业40个，涉及农学、工学、哲学和管理学4个门类，16个一级学科。     

关于招收农业推广专业硕士学位和兽医专业硕士学位的函

各有关农业企事业单位:为贯彻党中央、国务院关于推进社会主义新农村建设的一系列重要指标精神,更好地为"三农"服务,加速选拔培养适应新时代要求的复合型人才,中国农业科学院研究生院委托中国农业科学院农业信息研究所,在行业内进行农业推广专业硕士学位和兽医专业硕士学位招生和管理工作。     

现代农业推广系统的内涵和类型

现代农业推广系统的内涵和类型北京农学院胡锡骥近代世界农业的发展，尤其是在第二次世界大战后农业生产率和劳动生产率的迅速提高，在某种意义上来说是和农业推广系统的运作密不可分的。当然，农业推广系统对农业生产所起的作用，也因社会经济发展水平而异。随着社会的发...