关于农业推广硕士学位论文质量评价标准的思考

农业推广硕士学位类型是为国家培养解决“三农”问题高层次人才的重要途径。学位论文工作是研究生培养的重要组成部分,是农业推广硕士专业学位人才培养质量的重要体现,本文通过对农业推广硕士学位论文现状、培养目标等分析探讨农业推广硕士学位论文质量评价标准,提出农业推广硕士学位论文要注重实时、实地、实证和实效,构建了农业推广硕士学位论文质量保障体系。     

农业推广硕士学位论文质量影响因素分析

学位论文的质量是研究生培养的重要途径,也是评价农业推广硕士培养质量的重要指标。以论文评阅专家和答辩专家对论文评分的高低作为评价论文质量的标准,充分分析了影响农业推广硕士学位论文质量的诸多因素,指出论文选题来源、生源工作性质等对学位论文质量有极显著影响;论文与工作岗位匹配程度、生源前置学位等对学位论文质量有显著影响。     

农业机械化领域专业学位研究生教育质量保障体系的构建

农业机械化领域农业推广硕士培养存在生源类型多、个体差异大，课程体系设置不合理，管理模式不规范，教学方法不科学，学位论文质量有待提高等问题。为此，着重从完善制度，优化培养方案，改革教学方法和教学理念，严格把关学位论文等方面进行了探讨，以保障农业机械化领域研究生培养质量。     

对农业推广硕士研究生培养的一些思考

农业推广硕士专业学位是一种与农业技术推广和农村发展领域任职资格相联系的新型专业学位类型。本文根据农业推广硕士专业学位的特点,针对当前农业推广硕士研究生的培养状况,从课程设置、教学方式、教材、学位论文、师资5个方面,对农业推广硕士研究生培养进行了分析与思考。     

重视农业推广硕士培养,促进其又好又快发展

农业推广硕士是我国十几类专业学位中与农有关的一种专业学位,与其他专业学位如法律硕士、工程硕士、工商管理硕士、公共管理硕士属同一类型。在职人员攻读专业硕士学位是国家多渠道培养高层次应用型专门人才的重要举措。本文就如何重视农业推广硕士培养工作,从目前面临的主要问题、我院的实践做法和取得的实践效果等方面做了简单介绍,以期供同行交流,共同促进农业推广硕士专业学位培养工作又好又快地发展。     

全日制农业推广专业学位硕士研究生的培养模式探索

分析了农业推广专业学位硕士研究生的特点,提出了吸引优秀应届毕业生报考全日制农业推广硕士的措施,从课程设置、教学实践、学位论文及学位授予等方面探索了该专业学位的培养模式。     

农业机械化领域农业推广硕士培养中存在问题及对策

农业机械化领域农业推广硕士培养存在生员不足、课程设置不合理、管理模式和教学方法以及评估体系不完善等问题。为此,应从课程体系、培养方法与管理模式、教学内容与教学方式、学位论文、培养评估等5个方面进行改革,以保障农业推广硕士培养质量。     

专业硕士学位论文选题与评价体系构建

农业推广专业学位是为适应我国经济建设和社会发展对农业高层次人才的需求而设立的,专业硕士学位论文的质量已成为衡量我国农业推广专业硕士研究生培养质量的一个标准。本文剖析了农业推广专业学位论文的特点、现状和问题,提出选题的一些要素,并初步构建了专业学位论文的评价体系,为提高农业推广专业学位论文的质量提供参考。     

农业推广硕士专业学位研究生培养管理模式初探

本文从农业推广硕士专业学位研究生的培养特点出发,总结分折了中国农业科学院研究生院农业推广硕士的课程教学、学位论文工作及培养管理的现状,就科研单位建立农业推广硕士专业学位研究生的培养管理模式进行了探讨。     

硕士学位授予管理体系的研究

保证硕士学位授予质量是培养高质量硕士研究生人才的必要条件.从制定硕士学位标准、构建硕士学位论文质量保证体系、加强学位监督管理机制和规范硕士学位材料归档制度四个方面探讨建立硕士学位授予管理体系,保证硕士学位授予质量.     

DIPS数字文献处理系统在学位论文全文数据库中的应用

通过探讨高校博硕士学位论文的文献价值,分析了建立博硕士学位论文全文数据库的重要性和意义,结合本校博硕士学位论文全文数据库的建设实践,对学位论文的采集、加工、发布等环节进行探讨。     

全日制农业推广硕士培养模式探索

全日制专业学位是一种新的研究生教育形式,通过分析全日制专业学位研究生的特点,从课程设置、教学方式、实践教学、学位论文、导师队伍建设、教材建设等方面,提出了对全日制农业推广硕士培养模式的建议,为全日制农业推广硕士的培养提供参考.     

农业推广硕士探析

农业推广硕士试点工作刚刚起步，许多工作尚需在实践中不断探索。本文阐述了农业推广硕士的培养目标，论述了农业推广硕士研究生培养须抓好五个环节：专业培养方案和个人培养计划的制定、导师的选配、学制与教学活动的安排、课程体系的建立、学位论文质量的保证，提出了与培养质量相关的其他五点建议。     

基于相关利益者视角的地方高校专业硕士学位论文质量提升路径研究

全日制硕士专业学位研究生的学位论文质量是研究生教育质量的重要体现,也是教育部学位点评估的重要指标之一,探讨如何提升学位论文质量对专业学位点建设具有十分重要的现实意义。本文基于相关利益者理论,通过与学位论文质量直接相关的两大群体——导师与研究生调查,分析专业硕士学位论文的选题、撰写、答辩三个阶段中存在的问题,并提出完善专业学位培养方案,规范学位论文的培养目标与标准;多部门联动建立学位论文评估体系,提升专业学位评估水平;强化专业学位的双师制队伍建设,彰显学位论文的实践应用特色;加强学术规范教育,端正学生科研态度等相关建议。     

从学位论文的引文分析看水产养殖硕士的文献需求

以大连海洋大学水产养殖专业2001--2009年120篇硕士学位论文作为统计源,对学位论文引文的数量、语种、类型年代及该专业的文献半衰期进行了统计分析,探讨水产养殖专业硕士学位论文引文的规律,并对有关影响因素进行了初步探讨,对引文量最大的外文期刊进行排序并考察其在本校的收藏情况．从而掌握本校的期刊保障率．为馆藏期刊资源建设提供了参考依据。     

撤销学位论文学术影响力研究

[目的/意义]分析被撤销学位的博硕士学位论文分布情况,揭示其在学术系统的不良影响,为管理部门制订相关政策提供建议和参考,为具体实践提供方法和策略.[方法/过程]通过媒体的公开报道获得撤销学位案例,在学位论文数据库和网络阅读分享平台中获得撤销学位论文的分布数据、引用数据和Altmetrics数据,分析撤销学位论文的学术影...     

农业科技推广人才培养的困境与对策

在介绍我国农业科技推广人才现状的基础上,分析了农业科技推广人才培养路径及存在的困境,提出了破解困境的对策,即政府应该鼓励高校以县城为单位培养在职研究生,强化农林高校培养农业推广人才的主体责任,强化政府在农业科技推广人才培养中的政策与投入保障作用,确保农业科技推广人才培养的公益性,丰富农业科技推广人才培养的学位类型.     

试论养殖领域水产养殖方向农业推广硕士研究生培养质量定位与实现途径

从学位特点、学制特征、综合素质入手,分析了农业推广养殖领域水产养殖方向硕士培养质量定位,并以此探讨了课程设置及教学方式、实践指导、师资配置、论文管理等模块的实现路径.     

农科研究生知识能力结构及培养模式研究

自90年代以来,国民经济的发展、农业增长方式的转变以及农业现代化的推进,对农业科学研究、推广、开发以及农业高层次人才培养提出了更高的要求。但是长期以来我国农科研究生的知识结构及能力水平与农业产业的要求不太适应,毕业研究生也较难直接从事农业产业的实际工作。造成这种局面的原因是多方面的,其中主要是现行的农科研究生教育目标偏位,学位类型单一,质量评估观念陈旧。培养目标仍然是高校（应用）基础研究人员,学位类型仍然定位于农学学位一种,学位质量特别是学位论文质量评估标准仍然是（应用）基础研究成果水平及工作能力…     

学位管理与研究生培养

西南林学院研究生教育始于1978年,1981年经国务院批准成为全国首批硕士学位授予单位,2002年经批准开始招收培养硕士专业学位研究生。2009年获批为国家立项建设新增博士学位授予单位。目前有一级学科硕士点3个,二级学科硕士点23个,农业推广（含5个领域）、风景园林硕士专业学位授权点2个。具有在职人员硕士学位授予权和外国留学生学位授予权。现有全日制在读研究生800余人,专业学位硕士研究生500余人。