让"三个代表"进教材进课堂进学生头脑

让"三个代表"思想进教材、进课堂、进学生头脑,是"两课"教师的重要任务,应当根据"两课"教材特点,把"三个代表"思想融入其中;在讲授中,将"三个代表"思想与原著、学生思想实际和社会实际相结合,达到进学生头脑的目的.     

努力实践“三个代表”重要思想加强和改进高校学生思想政治教育

提出了以江总书记“三个代表”重要思想为指导，与时俱进地推进高校学生思想政治教育。围绕积极推进“三个代表”重要思想的“三进”工作；强化大学生的理想信念教育；深化对大学生进行先进文化的教育；；加强大学生的道德品行修养；开拓多种渠道，努力实践“三个代表”重要思想等方面，阐述了自己的见解、看法，对加强与改进高校学生的思想政治教育作了积极探索。     

以“三个代表”为指导，在当代大学生心中筑起抵御西化、分化图谋的牢固防线

本以江泽民“三个代表”为指导，针对改革开放条件下西方敌对势力企图通过争取我国的青年一代来实现其“西化”“分化”图谋的策略手法及其危害性，指出我们必须在当代大学生心中筑起抵御西方敌对势力“西化”“分化”图谋的坚固防线。提出了在大学生心中筑起抵御“西化”“分化”图谋的牢固防线，对大学生进行思想政治教育的内容和途径。     

以“三个代表”重要思想指导新时期高校共青团工作

根据对江总书记“三个代表”重要思想是马克思主义建党理论新发展的深刻理解，认为共青团作为党的助手和后备军，要始终以“三个代表”重要思想为指导．以“育人”为中心．加强思想教育．加强校园文化建设，加强创新教育。因为，只有这样，才能努力提高大学生的综合素质。     

论“三个代表”与高校思想政治工作的互动关系

江泽民提出的“三个代表”的重要思想，是高校思想政治教育工作的重要保证。体现在三个方面：一是高校思想政治工作的方向保证；二是高校思想政治工作的目标保证；三是高校思想政治工作的实践保证。同时，准确，到位，有效的高校思想政治工作又为“三个代表”提供了动力支持和能量来源，是加强党的凝聚力，保持党的生命力的重要支持力量。     

认真学习“三个代表” 身体力行“三个代表”

我镇在“三个代表”重要思想集中学习教育活动中，结合自身实际，立足自我教育、自我提高，着力在提高干部素质、转变工作作风上下功夫，内强素质、外树形象，使学习教育活动取得了良好效果。     

实践“三个代表”思想 实施百万农民培训工程

我校为了推进农业、农村现代化建设和实施百万农民培训工程,今年以“推广香榧技术,构建香榧产业”为培训重点,积极开展农民致富技术与政治文化等方面的培训工作。 1.因地制宜,精心制定方案农民实用技术培训是提高农民收入,促进农业产业发展的一项系统工程,要保证这一工程扎实有效地实施,首先要制定一个切实可行的计划。我校围绕镇党委、政府提出的生态镇建设规划,制定了培训计划。培训计划中确定了30个     

学习“三个代表”重要思想加强高校思想政治工作

高等学校思想政治工作的主要内容和最新目标是贯彻江泽民总书记的”三个代表”的重要思想,并要联系实际切实做好高等学校的思想政治工作。     

贯彻“三个代表”重要思想加强学生干部队伍建设

分析新形势下高等教育发展规律、大学生健康成长规律、学生干部队伍建设规律,以及学生干部队伍的现状和问题,以江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导,努力建设一支合格的学生干部队伍。     

如何讲授“三个代表”重要思想的科学内涵

“三个代表”重要思想是一个科学体系，对它的科学内涵的正确把握是讲好“三个代表”重要思想的基础。本文试从“三个代表”重要思想的三个基本点及其相关关系方面探讨“三个代表”重要思想的科学内涵。     

“三个代表”：唯物史观的伟大理论创新

“三个代表”重要思想是马克思主义与时俱进的逻辑必然，是唯物史观的伟大理论创新。这一创新主要体现在4个层面上：(1)科学揭示推动中国先进生产力发展的时代要求，突破和深化了唯物史观的生产力理论；(2)精辟阐明推进中国先进文化建设的发展方向，丰富和发展了唯物史观的社会意识形态理论；(3)深刻阐述坚持立党为公、执政为民的本质要求，拓展和升华了唯物史观的人民主体理论；(4)把唯物史观创造性地运用于立党治国的伟大实践，赋予唯物史观鲜明的时代内涵。     

高校落实“三个代表”重要思想应强化思想政治工作的八种观念

高等学校是落实“三个代表”重要思想的一个重要阵地。思想政治工作是高校坚持社会主义办学方向的根本保证。加强和改进新时期的思想政治工作，必须全面贯彻落实江泽民同志“三个代表”的要求，强化“八种观念”，为高校的改革、发展、稳定提供精神动力和思想保证。     

“三个代表”重要思想的科学体系

以学理角度，从科学体系的完整性、继承性、创新性和方法论上论证“三个代表”重要思想是一个完整的科学体系。     

“三个代表”思想与新时期党的建设

江泽民提出的竺个代表”思想，是对中国共产党八十年奋斗历程的精辟概括，它在准确把握社会基本矛后发展规律的基础上，把马克思主义党建学说与中国社会主义初级阶段的实际相结合，解决了新时期建设一个什么样的党和怎样建设党的重大课题，体现了紧跟时代的创新意识。本文试从党的性质、宗旨和根木任务等方而论述兰个代表”思想对指导新世纪党的建设的重要作用。     

“三个代表”重要思想与马克思主义理论的内在统一性

“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承的理论体系,具备内在统一性。这种内在统一性具体表现在共同的理论基础;共同的理论品质;共同的理论内容;共同的理论宗旨。     

以“三个代表”思想为指导 深化党建“三级联创”活动

江泽民同志“三个代表”重要思想，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，是新时期全面加强党的建设的伟大纲领，也是做好各项工作的重要指针。因此，在我们开展的党建“三级联创”活动中必须认真贯彻落实“三个代表”重要思想，用“三个代表”思想规范“三级联创”活动，检验“三级联创”活动成效，进而按照“三个代表”思想的要求不断深化“三级联创”活动。     

学习“三个代表”思想努力提高工作水平

江泽民同志在广东考察时提出的关于“三个代表”的重要思想，高屋建瓴，内涵深刻，对各级党组织和党员干部提出了更高要求．是目前形势下党建工作的新标杆。作为党的领导干部要完成历史赋予的重任，成为新形势下带领人民群众建设有中国特色社会主义的时代先锋，就必须紧紧围绕“三个代表”努力提高各方面工作水平。     

按照“三个代表”的要求增强思想政治工作的针对性和实效性

通过对改革开放20多年来高校思想政治工作基本经验的总结，分析了近年来思想政治工作不同程度地在高校存在“失效”的原因，从三个方面阐述了如何增强高校思想政治工作的针对性和实效性。