延边大学绿色校园景观文化内涵研究方法的探索

延边大学绿色校园景观文化内涵应注重深入挖掘朝鲜族景观文化中"可持续发展"理念,使其具有延边朝鲜族自治州的地域性和民族性特征。通过绿色校园景观文化内涵的探讨,确立了延边州景观文化的独有性、构成要素、艺术形式、地带性植物群落等研究内容,并探讨了延边大学的绿色校园景观文化内涵的研究方法。     

基于地域文化下的校园景观内涵设计研究

校园景观内涵设计包含历史文化的传承、主题、场所精神以及空间的感受性和体验性等多方面的内容。通过国内外理论研究和项目案例实践的研究,提出地域文化的介入方式和设计理念的思考方式,在设计中基于地域文化,结合功能、艺术、思想以及植物等多方面元素对校园景观进行深度研究,渗透于校园景观的相关场所的设计思考,从而建设具有内涵的场地。     

园林式高校景观环境设计研究

文章结合实例阐述园林式校园景观的内涵、设计原则以及如何合理安排各种园林构景要素,形成独具特色的校园风貌,起到文化传承、寓教于景的作用。     

浅析校园景观中的文化符号

本文对校园景观与校园文化的关系、校园景观中的文化符号如何体现以及文化符号具有的教育意义等进行了系统的研究。强调校园景观特色设计不应该停留在艺术欣赏上,应该加强其涵盖的精神文化价值。     

校园滨河景观的设计语言构建研究

借助设计语言的理论研究成果以及中国传统山水文化的内涵研究作为本文研究的方法论基础,以阐明、分析、构建校园滨河景观的设计语言,为进一步探索校园滨河景观设计的理论与方法提供符合校园滨河实际的前提和保障。     

叙述性互动景观在校园绿地空间设计中的实践

针对南京市某小学景观设计项目，提出了应用叙述性互动景观设计校园绿地空间的策略，以教育性、互动性、趣味性为设计思想，设计校园小游园互动景观，增加了校园景观背后的叙述性与文化内涵，凸显校园特色文化，提高学校师生的景观使用感受。     

从文化角度浅析主题公园的景观体验设计

文化通过景观体现,人们通过景观了解文化,亲身体验更能加深人们对景观文化的认知和了解。文章从文化角度阐释对主题公园景观体验设计的理解,分析人们在主题公园活动的一些行为规律,提出景观体验设计的不足之处,并通过案例来探讨如何运用景观环境的认知与体验使人们了解主题公园的文化内涵。     

高校校园植物景观文化的内涵以及营造

环境能够对人的生活产生直接影响,而植物景观则是独具特色的环境内容。植物景观在当前高校校园环境中比较常见,是校园文化建设表达中的重要载体。营造出承载着丰富文化内涵的植物景观,能够为师生带来健康和愉悦的校园氛围,使其在视觉下感受到心灵的净化。以河海大学为例,探讨其校园植物景观文化的内涵与营造。     

校园文化在校园景观中的设计表达分析

本文讲述了校园景观的设计原则,重点阐述了校园文化在校园景观中的设计表达分析,主要有环境和行为文化表达和特定物质文化表达。其中环境行为表达分为交流空间的文化氛围、固定行为场所和娱乐运动文化活动氛围;特定物质文化表达分为标志性建筑物、建筑和植物景观的文化,旨在更好地表达校园文化。     

滁州地区高校公共空间校园景观小品设计

随着滁州经济的快速发展以及滁州政府对高校建设的重视,滁州地区的高校建设相继进入了快车道。因此,校园的景观设计也必须在一定程度上符合滁州地区和高校自身的文化内涵和教学特色。而景观小品作为校园景观的重要组成部分,更能直接体现出一个高校的办学理念和学习氛围。本研究初步探析滁州地区的校园中景观小品的现状、类型以及设计理论方法,并从文化性、功能性和地域性角度发掘出滁州地区高校景观小品中的问题和发展趋势。     

环境育人理念下高校校园特色文化主题景观营造

高校是育人的重要场所,校园景观环境凝练着学校人文艺术及自然历史文化,承载着铸魂育人的重要使命。景观营造中融入环境育人理念,提炼高校校园文化内涵,进行景观环境规划设计,打造特色文化主题景观,一方面实现中华优秀文化传承与发扬,另一方面实现环境文化育人目的。让校园景观环境成为文化课堂,探索文化传承与发扬新途径,实现以文化人,以景育人。     

西南科技大学校园景观分析

大学校园景观对于营造校园氛围和调节师生情绪起到很重要的作用,创造一个人性化、生态化和富有文化内涵的大学校园景观环境显得尤为重要。本文主要分析了西南科技大学校园景观,阐述其优点和不足。     

高校老校区景观更新研究——以西南科技大学老区景观为例

以西南科技大学老区的校园景观更新为例,从使用功能、文化功能、生态功能的角度为出发点,充分挖掘大学老校区的潜力,遵循历史与发展设计的思路,寻求一种在日趋多元化的价值观与社会意识形态下的校园空间的设计理念,为校园空间的长期发展提供可借鉴的方法。     

高校校园小景观环境设计思考

介绍小景观的概念和定位,分析高校校园小景观设计中存在的问题,从场所、文化、形式和活动等进行了探索,提出校园景观设计要把握人文内涵,超越单纯的物理功能考虑,创造有意味的形式,经得起人文的审视。     

陕南地域文化符号在高校校园景观设计中的应用探讨

通过景观展现学校的文化内涵,校园作为师生的重要活动场所,需要承载一定的文化内涵。在高校景观设计中,要结合自己的专业特色、区域文化营造自己独具地域文化属性的校园景观,为学生提供独具特色的校园空间。主要探讨地域文化在校园景观设计中的设计表达,分析了陕南一些高校在景观设计中存在的现实问题,阐述了地域文化在校园景观设计中的意义,提出在校园景观设计中融合地域文化的具体措施。     

校园文化艺术在校园景观设计中的应用探究

如何设计校园景观,如何在校园景观中表现大学文化,需要将文化艺术融入到校园设计中,将其作为灵魂和主线进行景观设计,充分了解大学历史,学习国外先进高等学府校园景观设计观念与理论,打造出属于校园独有的校园景观。     

高职校园文化软质景观的营造

大学作为城市的一部分,已与其融为一体,软质景观作为高职校园景观的重要组成部分,对校园文化建设的作用不容忽视。本文正是在提倡生态文明建设、改善生态环境的情况下,探讨分析在校园建设过程中如何营造具有园林文化意义的软质景观。     

齐齐哈尔工程学院校园景观改造设计

通过资料搜集、整理，应用环境行为学及可持续发展等基本概念和理论，明确校园景观改造设计的思想与原则，提出齐齐哈尔工程学院校园景观改造设计方案，切实解决了校园景观环境在景观分区、路面铺装、植物配置等方面的问题。     

浅析突出文化特色的高校校园景观设计——以陕西理工大学为例

校园景观设计首先应满足师生的基本生理、安全性和物质需求,也要满足师生的精神文化需求,做到其地域文化与校园文化相交融。以陕西理工大学景观设计为例,阐述了其校园内的建筑设计、花草树木的空间设计、活动场所的设计、景观小品的设计、道路设计等构成要素在展现其功能和结构时,结合校园景观之中深层次的文化内涵突出文化特色,塑造校园景观意象。这不光展现了校园人文精神,其潜移默化的教育意义更不可取代。     

大学城中凸显各高校个性的景观环境设计

论述大学城建设中各高校的景观环境及其个性化建设.提出塑造校园个性文化、校前空间景观优化、展现建筑风格、注重校园内部色彩设计等4大策略,为我国大学城内各高校细胞的个性化建设提供有益的尝试方法.